（新課標(biāo)）2015年高中語文 2.5《杜甫詩三首》學(xué)案 新人教版必修3

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1、 5《杜甫詩三首》學(xué)案 一、三維目的 1、知識(shí)與能力：賞析名句，體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)。 2、過程與方法：通過詩歌的誦讀與品味，體會(huì)古典詩歌之美。 3、情感與態(tài)度：感受詩歌的深沉感情，領(lǐng)會(huì)詩歌主旨。 二、導(dǎo)讀 （1）作者生平： 杜甫（712—770），字子美，曾居長(zhǎng)安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。祖籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。懷有遠(yuǎn)大的政治理想，但因奸臣李林甫當(dāng)權(quán)，他24歲應(yīng)試不第，漫游各地，與李白、高適一流大詩人往還酬唱，34歲開始在長(zhǎng)安寓居近10年。755年，自京赴奉先縣，得知幼子已餓死，而皇室貴族還過著荒淫逸樂的生活，強(qiáng)烈的階級(jí)對(duì)比，使詩人留下了“朱門酒肉臭，路有

2、凍死骨”的千古絕唱。一度任劍南節(jié)度參軍，檢校工部員外郎，世稱杜工部。他是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，代表作：“三吏”、“三別”。其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”，明清文人推崇他為“詩圣”。以古體、律詩見長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。有《杜工部集》。 （2）背景介紹： 《秋興八首·其一》和《登高》是杜甫晚期作品，它們分別創(chuàng)作于大歷元年（公元766年）和大歷二年（公元767年），當(dāng)時(shí)作者在夔州。作者在夔州的一兩年的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作了許多千古流傳的詩篇，除《登高》和《八陣圖》等單首詩外，還有許多組詩，如《秋興》八首，《詠懷古跡》五首，《九月》五首，在夔州的這段日子，是作者創(chuàng)作的豐收時(shí)期

3、，也是作者生命即將結(jié)束前的回光返照——把生命的最后光輝灑向人間，灑向這片他用生命全心全力熱愛著的土地（大歷五年即770年作者卒）。此時(shí)期雖然“安史之亂”結(jié)束三四年了，但地方軍閥又乘時(shí)而起，相互爭(zhēng)奪地盤，社會(huì)一片混亂，在這種形勢(shì)下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”（《詠懷古跡·其一》），在“何日是歸年”（《絕句·其二》）的嘆息聲中苦苦掙扎。時(shí)代的苦難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，所有這些像沉重的陰云時(shí)時(shí)壓在他的心頭，他只有以他的詩作去排遣那心中的郁悶與愁苦。 （3）關(guān)于《秋興八首》： 公元759年，杜甫為避“安史之亂”，攜妻兒由陜西入四川，寓居成都，依靠四川節(jié)度使嚴(yán)武等親友的接濟(jì)維

4、持生活。765年四月，嚴(yán)武病逝，杜甫失去依憑，于是離開成都，經(jīng)重慶等地到了夔州（今四川奉節(jié)），住了兩年左右的時(shí)間?！肚锱d》是大歷元年（766）年秋天，他旅居夔州時(shí)寫下的一組詩，共有八首。當(dāng)時(shí)，安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨北方軍閥重新割據(jù)的危險(xiǎn)；另外，唐朝與吐蕃在劍南川西的戰(zhàn)爭(zhēng)也接連不斷?！肚锱d八首》就是在這樣國家仍然動(dòng)蕩不安、詩人依舊客居他鄉(xiāng)的社會(huì)背景下寫成的。八首詩各自獨(dú)立而又互相勾連，一脈相通，在思想內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)新方面都達(dá)到了一個(gè)很高的境界。 本課選讀的是第一首，從命意上看，有領(lǐng)起的作用，可以說給全組詩歌定下了一個(gè)基調(diào)，那就是抒羈旅之愁，悲家國之事。 三、導(dǎo)思 《秋

5、興八首》（其一） 1、首聯(lián)、頷聯(lián)描寫了怎樣的場(chǎng)景？寄寓了詩人怎樣的情感？ ?2、首聯(lián)“凋傷”中的這個(gè)“傷”字換成“凋落”的“落”字好不好？請(qǐng)說明理由 ?3、頸聯(lián)“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”這兩句表現(xiàn)詩人怎樣的情懷？ ?4、尾聯(lián)“寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧”是如何凸顯“故園心”的？ 《登高》 5、前兩聯(lián)描述了怎樣的自然景象？營造了怎樣的意境？ 6.頸聯(lián)，尾聯(lián)是如何表達(dá)杜甫心中的愁苦的？ 7、此詩與《秋興八首》（其一）有哪些相似點(diǎn)？ ??《詠懷古跡》（其三） 8、結(jié)合注釋、感知詩歌思考：這首詩寫的什么內(nèi)容？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鳇c(diǎn)明主旨的詞語 ?9、請(qǐng)

6、賞析“群山萬壑赴荊門”： ?10、《詠懷古跡》（其三）詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎樣的情感？中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ 11、《詠懷古跡（其三）》題為詠懷，可里面只寫了王昭君的怨恨，并無作者個(gè)人情懷的抒發(fā)，這是不是與標(biāo)題“詠懷”二字不符？ 四、導(dǎo)練 【跟蹤試題】 1．下列對(duì)《秋興八首》（其一）的賞析，不正確的一項(xiàng)是 ??? A．《秋興八首》是杜甫旅居夔州時(shí)所作。這是八首中的第一首，寫夔州一帶的秋景，寄寓詩人自傷漂泊、思念故園的心情。 ??? B．凡詩人觸目所見無不是陰晦凄森的景象，可見詩人心情的孤寂凄楚，又可看出飽經(jīng)戰(zhàn)亂后國家的衰敗殘破。 ??? C．詩中那無所不在的

7、秋色，籠罩了無限的宇宙空間；而它一年一度如期而至，又無言地昭示著大自然的歲華搖落，宇宙間的時(shí)光如流，人世上的生命不永。 ??? D．詩人在此旅居已近兩年，所以說故園之思隨著孤舟在江上飄走，只有徒然面對(duì)著叢菊的第二次開放，為去年的情景而落淚。 ??? 2．下面對(duì)《詠懷古跡》（其三）的賞析，有誤的一項(xiàng)是 ??? A．全詩開篇由山清水秀的昭君故里寫起，與下文“獨(dú)留青冢向黃昏”的死后情景形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)昭君命運(yùn)的同情。 ??? B．頷聯(lián)既寫出了王昭君一生的苦楚，死后的孤獨(dú)，也由“青?！狈Q呼中表現(xiàn)了對(duì)這位為民族和睦作出巨大貢獻(xiàn)的女子的歌頌。 ??? C．詩歌的后兩聯(lián)借歷史傳說譴責(zé)了

8、漢元帝的不分美善、朝廷里權(quán)貴們顛倒黑白的行為 ??? D．全詩借對(duì)王昭君的同情、對(duì)統(tǒng)治者的譴責(zé)，也表達(dá)了自己懷才不遇的感慨。 ??? 3．下面對(duì)《登高》一詩的評(píng)價(jià)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ??? A．詩的前兩聯(lián)勾畫出一幅秋肅天下的動(dòng)人圖景。首聯(lián)“猿嘯哀”和“鳥飛回”，畫面慘淡，氣氛悲涼，以映照詩人心上的凄涼。 ??? B．頷聯(lián)“無邊”“不盡”，使詩的境界顯得廣闊深遠(yuǎn)，氣象萬千。可以看出詩人心情激蕩不已：韶光易逝，長(zhǎng)年飄泊，人生無常。 ??? C．頸聯(lián)將以上兩聯(lián)景物描寫中所蘊(yùn)含的感情明朗化。其中“萬里”與上聯(lián)“的無邊”對(duì)應(yīng)，“百年”與“不盡”對(duì)應(yīng)，從時(shí)、空兩個(gè)方面把詩人的憂思表現(xiàn)得既深且廣。

9、 ??? D．詩人由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生，又從白發(fā)我志不得伸歸結(jié)時(shí)世艱難，抒發(fā)了詩人自己長(zhǎng)年飄泊，老病孤愁的復(fù)雜感情。 ??? 4．文學(xué)常識(shí)填空。 ??? 杜甫，我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。其作品有強(qiáng)烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，后世稱為“＿＿”。在詩歌藝術(shù)上，他融合眾長(zhǎng)，兼?zhèn)渲T體，形成了特有的“＿＿”的風(fēng)格。后人專稱其為“＿＿”。 ??? 5．填寫下列名言名句中的空缺部分。 ??? （1）叢菊兩開他日淚，＿＿＿＿＿。 ??? （2）＿＿＿＿＿，獨(dú)留青冢向黃昏 ??? （3）＿＿＿＿＿，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 【提高試題】 閱讀下列三首詩回答下列問題。 客至 舍南舍北皆春水，但見群鷗日日

10、來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。 盤餐市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡馀杯。 旅夜書懷 細(xì)草微風(fēng)岸，? 危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，? 月涌大江流。 名豈文章著，? 官應(yīng)老病休。飄飄何所似？? 天地一沙鷗 登岳陽樓 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 ???（1）三首詩中哪幾句景物描寫最能體現(xiàn)詩人沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格?讀后有怎樣的感受? ? ??? （2）詩人的憂國傷時(shí)之感與身世凄涼之情在哪幾首里結(jié)合得特別緊密?請(qǐng)從中選一首自己喜歡的或最深的作一評(píng)析，說出自己的理解。 ?????? ??

11、? （3）探討這三首詩所表達(dá)的思想感情。（理解這些詩，一定要注意寫作背景，這樣才能更好地理解詩人的思想和情感。） ?????? 導(dǎo)思答案 1.?詩的首聯(lián)，開門見山，直寫秋景“玉露（白露）”“楓樹林”“氣蕭森”點(diǎn)明秋興之依托，因秋景而起興，感懷頷聯(lián)“江間”指代巫峽，“塞上”借邊塞指代京城一帶“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”點(diǎn)明作者身在巫峽，心想京城，由近及遠(yuǎn)排比類推，氣勢(shì)十分雄壯“波浪”在下而說“兼天”，“風(fēng)云”在天而說接地，用相反相成的語句，極力描繪了秋季陰暗蕭森之景，襯托出作者低沉的心境。 2.?①“凋傷”更能表達(dá)傷心、傷感；②只有人才會(huì)感到悲傷，所以，詩人這樣寫就賦予了玉露

12、、楓樹林以生命就好像玉露、楓樹林與自己的情感產(chǎn)生了共鳴一樣詩人自己思念故鄉(xiāng)，感到悲傷，好像玉露、楓樹林也是有了同樣的情感。 3.?思念故鄉(xiāng)???? 4.?砧聲四起，傍晚時(shí)分，在白帝城樓的高處，是那么的急促婦女們正拿著裁尺和剪刀，為在外的親人趕制著御寒的衣服“催刀尺”，即催動(dòng)刀尺“白帝城”，舊址在今四川省奉節(jié)縣東的白帝山上，與夔門隔岸相對(duì)“急暮砧”，黃昏時(shí)分搗衣的砧聲很緊“砧”，搗衣石，這里借指搗衣發(fā)出的聲音古人裁衣前，先將衣料放在砧上，用杵搗軟，使之平整光滑每到秋天，家人要為遠(yuǎn)方的游子或征人制作寒衣，因此搗衣聲是人間的秋聲，往往會(huì)增添客子的愁緒在這黯淡蕭條的秋景和暮色中，詩人更平添了,

13、?一許孤獨(dú)、憂傷之感。????? 5.?首聯(lián)共寫了六種景物：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥分別用“急”?“高”?“嘯哀”“清”“白”“飛回”來描寫十四字寫六種景，極為凝練急風(fēng)，使人感到非?冷天高，反襯出人的渺小，孤單哀猿，烘托出悲涼飛鳥，到處盤旋，尋找自己的巢，尋找失散的鳥群詩人借六種景物營造出悲涼的氣氛??頜聯(lián)只寫了兩種景物落木、長(zhǎng)江由落木，想到了樹，由樹及人，還是要聯(lián)系杜甫的此時(shí)此境來聯(lián)想杜甫看到落葉飄零，肯定想自己像樹一樣，已是晚年，已老了人已經(jīng)到了生命晚秋生命是短暫的倏忽就是百年杜甫生于712年，卒于770年，活了58歲，寫這首詩時(shí)是767年，55歲，也就是去世前三年寫的如果說“落木蕭蕭”

14、是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長(zhǎng)江”呢？應(yīng)該是時(shí)間的無窮，是歷史長(zhǎng)河的永不停息的感覺“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”?把這聯(lián)上下兩句的意思，聯(lián)系起來總結(jié)一下，是互相對(duì)比著寫的，也有襯托，人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久或者反過來說，歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫“人的生命”，指的是個(gè)人的生命人生倏忽百年，江山萬古長(zhǎng)青第二句，面對(duì)滾滾不盡的歷史長(zhǎng)河，杜甫感到有些無可奈何很宏大的氣勢(shì)逼顯出個(gè)人的渺小。 6.?這里的“做客”是客居他鄉(xiāng)的意思杜甫這里是漂泊他鄉(xiāng)、流浪他鄉(xiāng)的意思而且，杜甫此時(shí)是在戰(zhàn)亂的年代是長(zhǎng)久的，不斷的“常”做客杜甫從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一

15、直在外漂零寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了什么叫登臺(tái)呢？登臺(tái)，是九九重陽節(jié)的一種習(xí)俗古人為什么登臺(tái)？是為了祈求長(zhǎng)壽登臺(tái)都是全家一起去，可是杜甫呢？是獨(dú)自一人，登臺(tái)的地點(diǎn)一般都是在自己的家鄉(xiāng)，而杜甫呢？是在離家萬里的他鄉(xiāng)，悲涼的秋天做客并登臺(tái)，已是兩層“愁”，是雙倍的愁想想看，再這樣層層疊加上去已是六層了再往深處想，杜甫登臺(tái)是百年了造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？是國難，是連年的戰(zhàn)亂由于艱難痛苦和仇恨，使我兩鬢斑白了苦，是什么意思？在國勢(shì)艱難的時(shí)候，我極度痛恨，我已經(jīng)老了，以致兩鬢斑白了苦，是極度的意思這樣更表現(xiàn)出杜甫的憂國憂民杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國家出力了是一種憂

16、憤的心情，心急如焚心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜心有余而力不足“艱難”也不僅僅指國家艱難，更主要的還有個(gè)人艱難因?yàn)槎鸥Υ藭r(shí)已經(jīng)是“百年”，也就是晚年了，而且渾身是病，他估計(jì)自己恐怕也活不多久了，所以此時(shí)的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生顛沛流離，坎坎坷坷——幾乎一直伴隨著杜甫老人的一生這里既有國家的艱難，又有個(gè)人的苦難，二者都有他既憂國，憂民，又憂身應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)杜甫的一個(gè)獨(dú)特之處，就是：古代許多知識(shí)分子常以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”作為處世準(zhǔn)則，而杜甫卻是無論窮達(dá)，都是兼濟(jì)天下杜甫這個(gè)人特別愛喝酒，我們學(xué)過的杜甫的詩中，這已經(jīng)不是第一次寫到喝酒了還能舉出些喝酒的例子來，“白日

17、放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”杜甫《九日》詩中有“重陽獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)”杜甫客也喝酒，憂也喝酒咱們中國似乎惟有酒能夠淋漓盡致地表達(dá)或喜或化的感情而且此時(shí)是重陽節(jié)呀，按習(xí)俗應(yīng)該喝菊花酒但是老人卻不能喝酒了因?yàn)樗蟹尾〉榷喾N疾病，他因病戒了酒，而且還因?yàn)楦F困，他也不一定能夠有酒喝借酒才能澆愁，至少能消散一些愁悶的情緒可是卻不能喝酒，這愁悶可怎么了卻，怎么疏解呢？——只能郁結(jié)在詩的結(jié)尾，郁結(jié)在杜甫老人的心頭。 7.?《秋興?其一》和《登高》在寫作上有許多共同特點(diǎn)：首先在感情基調(diào)上兩首詩都有很濃的悲秋情結(jié)世事艱辛，家丑國難，萬里悲秋，老病孤舟，都化作千縷愁緒洋溢在字里行間，作千古一悲，千古

18、一愁其次在結(jié)構(gòu)處置上，兩詩的首聯(lián)，頷聯(lián)都極力描寫秋景圖，營造了一個(gè)悲愁蕭森的氛圍，使后面的抒情都順理成章，打倒了景為情基，情為景發(fā)，渾然天成，足見構(gòu)思之妙再次，兩詩在用詞造句上，都是律詩的典范之作，對(duì)仗工整又極具情勢(shì)在兩詩的頷頸聯(lián)里體現(xiàn)得特別明顯如《秋興?其一》的頷聯(lián)“江間波濤”對(duì)“塞上風(fēng)云”，“兼天涌”對(duì)“接地陰”，頸聯(lián)“叢菊兩開”對(duì)“孤舟一系”，“他日淚”對(duì)“故園思”《登高》頷聯(lián)“無邊”對(duì)“不盡”，“蕭蕭下”對(duì)“滾滾來”，頸聯(lián)“萬里悲秋”對(duì)“百年多病”，“常作客”對(duì)“獨(dú)登臺(tái)”。 當(dāng)然，兩詩又有許多不同點(diǎn)，比如感情表達(dá)方式上，格律上，特別是在感情基調(diào)上《秋興》詩感傷氣氛太濃，境界不如《登

19、高》壯闊《秋興》詩首聯(lián)基調(diào)低沉，“凋傷”“氣蕭森”是其體現(xiàn)，而《登高》僅點(diǎn)明“風(fēng)急”“天高”“鳥飛回”在境界上《秋興》雖有“江間波濤兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”，丹和《登高》“無邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾來”相比還是有點(diǎn)遜色。 8.?怨恨????9.?“群山萬壑赴荊門”，多么雄偉的圖景！山是群山起伏，連綿不絕；水是萬壑爭(zhēng)流，奔騰不息，直赴荊門山“赴”本是一個(gè)普通的字眼，但在此作者用擬人的手法把迤邐不絕的千山萬壑陡然間寫活了，既有飛動(dòng)之勢(shì)，又有變幻之姿從側(cè)面烘托昭君的形象兩千多年前，一個(gè)青年女子遠(yuǎn)離父母之邦，嫁到異域，并在那里度過一生，確實(shí)需要巨大的勇氣和毅力，而這雄偉的山川簡(jiǎn)直就是她那堅(jiān)強(qiáng)的性格的

20、象征。 10.?頷聯(lián)寫當(dāng)年王昭君孤獨(dú)地離開漢宮，遠(yuǎn)嫁到北方大漠之地，就再?zèng)]回來；最后身死異域，只留下青色的墳?zāi)?，籠罩在昏黃風(fēng)沙中頷聯(lián)營造出悲涼蕭瑟的氛圍，與前兩句形成生地和死地的鮮明對(duì)照，概括了昭君一生的遭遇.?頸聯(lián)從昭君命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)說起，寫她生前不遇的原因，并將生前的青春美貌和死后的月下幽魂相對(duì)照，文字對(duì)仗工巧，又蘊(yùn)含著無窮感慨：生前已經(jīng)錯(cuò)過知遇的機(jī)會(huì)，死后魂魄歸來也是枉然！同時(shí)，詩人在對(duì)昭君埋沒宮中，葬身塞外，一生孤苦獨(dú)幽的際遇深表同情之時(shí)，也借以抒發(fā)自己懷才不遇的感慨。 11.?杜甫的詩題叫《詠懷古跡》，顯然他在寫昭君的怨恨之情時(shí)，是寄托了自己的身世家國之情的他當(dāng)時(shí)正“飄泊西南天

21、地間”，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似雖然他在夔州，距故鄉(xiāng)洛陽偃師一帶不象昭君出塞那樣遠(yuǎn)隔萬里，但是“書信中原闊，干戈北斗深”，洛陽對(duì)他來說，仍然是可望不可即的地方他寓居在昭君的故鄉(xiāng)，正好借昭君當(dāng)年相念故土、夜月魂歸的形象，寄托自己想念故鄉(xiāng)的心情?所以作者在詠嘆王昭君不幸的同時(shí)也在感慨自己的不幸，在表達(dá)王昭君千載之怨的同時(shí)也在暗中表達(dá)自己的深沉怨恨前人評(píng)此詩時(shí)說杜甫是“悲昭君以自悲也”。 導(dǎo)練答案 【跟蹤試題】 1．D（“故園之思隨著孤舟在江上飄走”不當(dāng)，應(yīng)為“故園之思被孤舟系在了江邊”） 2．B（全詩的主題是對(duì)王昭君的命運(yùn)表示同情的同時(shí)譴責(zé)統(tǒng)治階級(jí)的，因此不可能有歌頌之意。哪怕是對(duì)王昭君的

22、） 3．B（無人生無常的感慨） 4．（1）詩史? 沉郁頓挫? 詩圣 5．（1）孤舟一系故園心（2）一去紫臺(tái)連朔漠（3）無邊落木蕭蕭下 【提高試題】 （1）最能體現(xiàn)詩人沉郁頓挫風(fēng)格的景物描寫詩句主要有：“星垂平野闊，月涌大江流”、 “吳楚東南坼，乾坤日夜浮”。這些詩句意境開闊；蒼涼雄渾。星垂，而使平野更加開闊；月涌，更顯大江流動(dòng)。在這蒼涼的背景下，詩人就顯得特別渺小，“天地一沙鷗”的比喻讓我們充分感受到了詩人的弱小與孤寂。吳楚一東一南，被洞庭湖坼分開來；乾坤與日月晝夜都漂浮在洞庭湖上。洞庭洞的氣勢(shì)在作者的筆下是多么震撼天地，無與倫比。一個(gè)“坼”字、一個(gè)“浮”字，又給這廣闊的境界增添了動(dòng)

23、人心魄的氣勢(shì)。 ??? （2）點(diǎn)撥]詩人的憂國傷時(shí)之感與身世凄涼之情結(jié)合得特別緊密的詩是《旅夜書懷》《登岳陽樓》。比如《登岳陽樓》，詩人一路漂泊，流浪到了江南勝景岳陽樓，登上岳陽樓，作者驚喜不已，但更感慨萬分。在這壯闊無比、雄渾撼人的背景下，詩人遠(yuǎn)眺北方，想到那里正烽煙彌漫；近觀自己，老伴伴孤舟，親朋無音訊。一時(shí)間，萬千憂愁涌上心頭，國衰之憂、家破之愁，一起向他襲來，于是老淚縱橫，久久低回，讓千載而下的我們也被這佇立眺望的鏡頭深深地感動(dòng)。 ??? （3）[點(diǎn)撥]①《客至》之所以寫得歡快無比，是因?yàn)椤跋泊廾鞲噙^”。所以詩一開始就描寫了浣花溪畔春意盎然，可愛的白歐天天飛來的歡樂氛圍。頷聯(lián)寫自

24、己迎接客人的心情。頸聯(lián)用自謙的語調(diào)寫自己的熱情接待，沒有虛文俗套，可見賓主之間的親密關(guān)系。尾聯(lián)忽轉(zhuǎn)別意，寫自己想邀鄰翁過來喝酒，似乎把客人撇開了，可仔細(xì)一想，卻并不是如此，詩人是想用這種民間常見的方式表達(dá)自己難得的興奮：我家來尊貴客人了，你也過來喝幾杯，幫我陪陪客人，大家喝個(gè)痛快，玩?zhèn)€盡興!這種寫法既巧妙，又充滿了濃厚的生活氣息，讓人回味不盡。 ??? ②《旅夜書懷》寫于作者顛沛流離的途中，且是夜里，心情可想而知是孤獨(dú)傷感的。本詩的景物描寫與個(gè)人情感的抒發(fā)融為一體。首聯(lián)中的“細(xì)”、“微”等字，與“官應(yīng)老病休”中作者的孤單身景相應(yīng)。“?！?、“獨(dú)”二字暗示了自己在亂世中的凄涼孤獨(dú)，與“飄飄”、“

25、天地一沙鷗”相呼應(yīng)，情景交融，渾然一體。同時(shí)，“星垂平野闊”，不僅展現(xiàn)了星空垂下的大自然的廣闊空間，還讓人聯(lián)想到星空低垂下被壓得喘不過氣來，正為生活而奔走的作者的孤單身影；“月涌大江流”，不僅展現(xiàn)了長(zhǎng)江奔騰雄渾的氣勢(shì)，還讓人聯(lián)想到作者個(gè)人的渺小與微弱。 ??? ⑤《登岳陽樓》寫于杜甫生命的最后幾年。登上岳陽樓，是他年輕時(shí)就有的夢(mèng)想，“今天”終于如愿了?？蛇@次卻不是專為游玩而來，而是漂泊到此，流浪經(jīng)過；詩人已經(jīng)不是年輕小伙兒，而是貧病衰老的殘軀——“今”非“昔”比啊!想到這里，我們就能體會(huì)到“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”用語的巧妙。喻守其在其編注的《唐詩三百首詳析》中這樣評(píng)論本詩的頷聯(lián)：“詩人寫景

26、狀物，往往喜歡夸大形容，因此就不免有牽強(qiáng)失真的地方。本詩頷聯(lián)就犯此病。照地理上講，洞庭湖四周，均為楚地，那(哪)能說是與吳分界之處。乾坤日夜浮，倘用來詠大海，那還相當(dāng)，若詠洞庭湖，未免不稱。后人雖加以曲解，究與事理未當(dāng)?！蔽覀冋J(rèn)為，這種評(píng)價(jià)未免太“現(xiàn)實(shí)主義”了，若都要與事理相當(dāng)，那么文學(xué)作品就不能有夸張，不能有李白的“白發(fā)三千丈”等極富渲染力的詩句了。事實(shí)上，凡是能表達(dá)作者鮮明的感情色彩，能渲染氣氛、增強(qiáng)感染力，能突出事物特征、引發(fā)讀者豐富聯(lián)想與想像的，就應(yīng)該是好的夸張。同時(shí)，從閱讀時(shí)間上說，經(jīng)得起讀者的推敲、時(shí)間的考驗(yàn)，能流傳到今天并且仍然膾炙人口的，就證明它是名句，說明它的夸張是用得成功的。 7