《2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第11課《蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第11課《蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課《蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》
課型
新授課
課題
第11課《蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》
年級(jí)
九年級(jí)
主備人
備課時(shí)間
授課時(shí)間
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、識(shí)記蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)成立時(shí)間、兩個(gè)五年計(jì)劃、農(nóng)業(yè)集體化、蘇聯(lián)模式等基本史實(shí)。
2、了解新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施是適合國(guó)情的,有利于蘇俄經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展;(重點(diǎn))
3、了解蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè),分析蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因及弊端,認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)在短期內(nèi)社會(huì)主義建設(shè)取得的重大成就;(重點(diǎn))
4、了解蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化及斯大林模式的相關(guān)情況及其影響與弊端,認(rèn)識(shí)到其對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)的啟示。(難點(diǎn))
【課
2、堂教學(xué)流程】
【學(xué)案自學(xué) 梳理知識(shí)】
出示任務(wù):任務(wù)一:
【自學(xué)識(shí)記】結(jié)合教材,識(shí)記蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)成立時(shí)間、兩個(gè)五年計(jì)劃、農(nóng)業(yè)集體化、蘇聯(lián)模式等基本史實(shí)。
一、新經(jīng)濟(jì)政策
1,。原因:1920年來(lái),蘇維埃俄國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸平息。但是.工廠停工,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)急劇下降,饑荒流行,列寧經(jīng)過(guò)調(diào)查后認(rèn)為,必須改變“ ”政策.才能恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。
2.時(shí)間:1921年春
3.內(nèi)容:①蘇維埃政府開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策以征收( )代替余糧征集制;②允許使用雇傭( ),允許出租( ),納稅后的剩余產(chǎn)品農(nóng)民可以(
3、 ),實(shí)行自由貿(mào)易;③中小企業(yè)允許本國(guó)和外國(guó)的( )經(jīng)營(yíng);④實(shí)行( )的工資制。
4.影響:新經(jīng)濟(jì)政策從蘇俄的國(guó)情出發(fā),調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性,迅速緩解了危機(jī),鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟,促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。
二、蘇聯(lián)的工業(yè)化
1.蘇聯(lián)的成立:( )年底,蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立,簡(jiǎn)稱“蘇聯(lián)”。
2.工業(yè)化:⑴開(kāi)始:1924年1 月,( )逝世。1925年,( )提出實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化的毆設(shè)想。從( )年起,蘇聯(lián)開(kāi)始進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)。⑵1928一1937年,蘇聯(lián)先后提前完成了第一個(gè)、第二個(gè)五年計(jì)劃,⑶影響:由落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成了強(qiáng)
4、大工業(yè)國(guó)。
三、農(nóng)業(yè)集體化
1.原因: 1928年底至1928年初,蘇聯(lián)發(fā)生了嚴(yán)重的糧食收購(gòu)危機(jī)。斯大林決心用( )手段加快農(nóng)業(yè)集體化進(jìn)程,解決糧食問(wèn)題。從20世紀(jì)30年代初起,蘇聯(lián)開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)。
2.手段:在農(nóng)業(yè)集體化的過(guò)程中,蘇聯(lián)開(kāi)展了( )運(yùn)動(dòng)。同時(shí),政府也從多方面支持集體農(nóng)莊的建沒(méi),加快組建( ),為農(nóng)莊提供機(jī)械服務(wù),監(jiān)督農(nóng)莊執(zhí)行國(guó)家的生產(chǎn)計(jì)劃。
四、蘇聯(lián)模式
1,標(biāo)志——新憲法的公布:工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的實(shí)施,使蘇聯(lián)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化。為了從法律上肯定這些變化,( )年,蘇
5、聯(lián)公布了新憲法,宣告確立了社會(huì)主義制度,鏟除人剝削人的現(xiàn)象。新憲法也標(biāo)志著斯大林創(chuàng)建的( )體制的形成,這一體制被稱為“蘇聯(lián)模式”,又稱“ ”。
2.特點(diǎn):這一模式的主要特征是高度集中的( )經(jīng)擠體制和高度集權(quán)的政治體制。
3.影響:蘇聯(lián)在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了( ),為日后贏得( )的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ).顯示出社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,贏得了巨大的國(guó)際聲譽(yù)。但蘇聯(lián)模式的弊端也使蘇聯(lián)付出了沉重的代價(jià)。
【互助探究 生成能力】
出示任務(wù):任務(wù)二:
【合作探究】
1.閱讀教材,填寫(xiě)下列表格,
6、比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策。
戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策
新經(jīng)濟(jì)政策
農(nóng)業(yè)
實(shí)行余糧收集制
工業(yè)
中小企業(yè)國(guó)有化
商業(yè)
取消自由貿(mào)易
2.閱讀教材,歸納蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的作用。
出示任務(wù):任務(wù)三:
【合作探究】閱讀教材,概括蘇聯(lián)是如何從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)迅速變成工業(yè)強(qiáng)國(guó)的?
出示任務(wù):任務(wù)四:
【合作探究】
1.閱讀教材及相關(guān)史事,歸納蘇聯(lián)實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化的目的、措施、弊端。
2. 閱讀教材說(shuō)出斯大林模式(蘇聯(lián)模式)形成的標(biāo)志、特征。
3.結(jié)合所學(xué),分析歸納斯大林模式的影響。
【精講點(diǎn)撥 總結(jié)歸納】
任務(wù)五:【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)
7、手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
【檢測(cè)提升 鞏固新知】
一、選擇題:
1.蘇維埃俄國(guó)為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)而實(shí)行的政策是( )
A.新經(jīng)濟(jì)政策 B.發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的"一五"計(jì)劃
C.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 D.發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的"二五"計(jì)劃
2.新經(jīng)濟(jì)政策取代戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策表明了( )
A.蘇俄暫時(shí)放棄了共產(chǎn)主義原則B.蘇維埃政府開(kāi)始從國(guó)情出發(fā),探索建設(shè)社會(huì)主義的道路
C.新生的政權(quán)缺乏經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)D.蘇維埃政府對(duì)資本主義道路的嘗試
3.20世紀(jì)30年代初,西方人士紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng),美國(guó)一名記者從蘇聯(lián)回國(guó)后告訴國(guó)人:
8、“我看到了未來(lái),它行得通”?!八笔侵柑K聯(lián)的( )
A.農(nóng)業(yè)集體化道路 B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針
C.社會(huì)主義制度 D.高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制
二、材料分析題:“社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒(méi)有完全搞清楚??赡芰袑幍乃悸繁容^好,搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策,但是后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了。”——鄧小平
1、“列寧的思路”好在哪里?
2、“后來(lái)蘇聯(lián)的模式”被稱為什么?
3、這個(gè)模式形成的標(biāo)志及特點(diǎn)?
4、為避免模式僵化,我國(guó)實(shí)行哪一政策?改革開(kāi)放
三、列出1917~1936年蘇俄(蘇聯(lián))歷史大事年表?
【課后思】