河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1、知識(shí)與能力：了解英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的嚴(yán)重危害，掌握林則徐禁煙的偉大壯舉及重大意義；了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)及簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)；熟記《南京條約》內(nèi)容。 2、過(guò)程與方法：理清本課教材線索，掌握“戰(zhàn)爭(zhēng)”題材內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)深刻分析《南京條約》的危害和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，認(rèn)識(shí)落后就要挨打的道理；學(xué)習(xí)林則徐的愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)歷史責(zé)任心和民族使命感 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：林則徐虎門銷煙、《南京條約》內(nèi)容及危害。 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：理解中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。 [學(xué)習(xí)過(guò)程] （一）自主學(xué)習(xí)： 1、先閱讀教材P

2、2正文內(nèi)容和小字材料，后觀看P3《英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片激增表》，思考：英國(guó)為什么要向中國(guó)輸入鴉片？ 2、閱讀教材P3《炮子謠》和P6“自由閱讀卡”，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活回答：吸食鴉片給中國(guó)人民帶來(lái)什么危害？我們應(yīng)怎樣對(duì)待鴉片？ 3、根據(jù)教材內(nèi)容填寫并記憶下列時(shí)間事件發(fā)生的重大事件： 1）1839.6.3__________________________； 2）1840.6 ___________________________； 3）1841年初_________________________；

3、 4）1842年___________________________。 4、動(dòng)腦筋：用什么簡(jiǎn)單方法快速記憶《南京條約》的內(nèi)容？ 提示：割地、賠款、五口通商（光下不能上）、協(xié)定關(guān)稅。 （二）、合作探究 1. 英國(guó)為什么要向中國(guó)走私鴉片？ 2. 鴉片走私給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害表現(xiàn)在哪些方面？ 3. “有人認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，如果沒(méi)有林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)爆發(fā)?！边@種觀點(diǎn)是否正確呢？為什么？ 4. 結(jié)合中英《南京條約》的主要內(nèi)容，請(qǐng)你分析一下，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)什么危害？ 項(xiàng)目 主要內(nèi)容 影響

4、割地 中國(guó)社會(huì)開(kāi)始性發(fā)生了根本性變化，開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。 賠款[ 通商 關(guān)稅 5. 中國(guó)為什么會(huì)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗？ （三）系統(tǒng)總結(jié)： 1、知識(shí)建構(gòu)： 原 因 經(jīng) 過(guò) 結(jié) 果 影 響 英國(guó)打 開(kāi) 中國(guó)市 場(chǎng) 從封建社會(huì)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) 1842《南京條約》 1840.6爆發(fā) 查辦林則徐 1841占香港島 林則徐禁煙 2、方法歸類：學(xué)習(xí)“戰(zhàn)爭(zhēng)”一類的內(nèi)容應(yīng)從哪些方面入手？ （四）、目標(biāo)檢測(cè) 1、標(biāo)志中國(guó)近代史開(kāi)端的

5、歷史事件是（ ） A、虎門銷煙 B、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) D、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 2、從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年中華人民共和國(guó)成立前夕，是中國(guó)近代歷史時(shí)期，這期間我國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是（ ） A、封建社會(huì) B、殖民地社會(huì) C、半殖民地社 D、半殖民地半封建社會(huì) 3、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是（ ） A、清政府的腐敗無(wú)能 B、禁煙運(yùn)動(dòng)影響了英國(guó)在華利益 C、英國(guó)出于為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展考慮 D、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)對(duì)外侵略的需要 4、中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約是（ ） A、《尼布楚條約》 B、《南京條約》 C、《馬關(guān)條約》 D、《辛丑條約》 5、閱讀下列材料： 材料一“如有帶來(lái)，一經(jīng)查出，貨盡沒(méi)官，人即正法?！? 材料二“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無(wú)中止 之理。” 請(qǐng)回答： （1）材料一中“貨”指什么？“人”指誰(shuí)？ （2）材料二中的“本大臣”指誰(shuí)？“此事”指何事？ （3）材料二表現(xiàn)了“本大臣”的什么態(tài)度？對(duì)“本大臣”應(yīng)如何評(píng)價(jià)？ （五）、如果你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還有其他質(zhì)疑的問(wèn)題，請(qǐng)寫在下面。 （六）、作業(yè)布置 1.《南京條約》的內(nèi)容及影響？ 2.預(yù)習(xí)第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行》，將導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容補(bǔ)充完整。