山東省樂陵市第二中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第21第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、 第21課 第一次世界大戰(zhàn) 班級(jí)：_________________ 姓名：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、簡(jiǎn)述一戰(zhàn)爆發(fā)的根源。了解一戰(zhàn)的進(jìn)程，以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識(shí)一戰(zhàn)給人類帶來的巨大災(zāi)難。 2、分析一戰(zhàn)的性質(zhì)及影響，深刻認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義是戰(zhàn)爭(zhēng)的根源，戰(zhàn)爭(zhēng)就是災(zāi)難，樹立熱愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)代意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和影響 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因； 自主學(xué)習(xí) 快速閱讀教材，完成下列內(nèi)容 一、原因 1、根本原因：由于帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的不平衡加劇。后起的帝國(guó)主義國(guó)家

2、如德國(guó)要求重新分割世界，與英法俄等老牌的帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，形成德、意、奧 和英、法、俄 _____________這兩大敵對(duì)的帝國(guó)主義侵略集團(tuán)，進(jìn)行擴(kuò)軍備戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。 2、導(dǎo)火線： 半島號(hào)稱歐洲“火藥桶”，1914年6月發(fā)生了 ________事件。 二、過程 1、開始：1914年7月奧匈帝國(guó)向 宣戰(zhàn)。 為了自身利益，加入到協(xié)約國(guó)一方作戰(zhàn)。 2、戰(zhàn)場(chǎng)：最初主要集中在 ，后來擴(kuò)大到___________、____________和__

3、________________。 3、轉(zhuǎn)折：1916年的 戰(zhàn)役被稱為“____________________”。 4、加速：1917年 、中國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)，俄國(guó)退出了一戰(zhàn)。 5、結(jié)束： 年 月德國(guó)投降，一戰(zhàn)以 的失敗而告終。 三、性質(zhì)： 。 四、影響： 合作探究 閱讀下

4、列材料，回答問題。 材料一： 一位法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅德盧西埃在1892年出版的《美國(guó)生活》一書中寫道“法國(guó)士兵的背包里裝的都是芝加哥生產(chǎn)的牛肉罐頭……美國(guó)已從一個(gè)令人好奇的東西變成了一個(gè)令人恐懼的東西” 材料二： 歐洲對(duì)美國(guó)的擔(dān)憂一直持續(xù)到了第一次世界大戰(zhàn)末期，然而長(zhǎng)期以來，美國(guó)并未對(duì)歐洲發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，也沒有在經(jīng)濟(jì)上將歐洲擠垮，是歐洲內(nèi)部的矛盾日益激化，導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)。 材料三： 8月4日，德國(guó)政府聲稱：“戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)迅速結(jié)束……”并且在運(yùn)送德軍的大車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”的字句。 法國(guó)的運(yùn)兵車上也涂有藐視對(duì)方的字句和“圣誕節(jié)回家”的口號(hào)。新招募的法國(guó)士兵高唱《馬賽曲》

5、，興高采烈的從火車站出發(fā)，似乎把這次軍事行動(dòng)當(dāng)做“從巴黎到柏林令人振奮的旅行” （1） 根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，舉一例第二次工業(yè)革命中美國(guó)取得的令歐洲人“好奇”的發(fā)明。 （2） 材料二中“歐洲矛盾日益激化”形成了哪兩大軍事集團(tuán)？這兩大軍事集團(tuán)形成初期分別包括哪些國(guó)家？矛盾的根源是什么？ （3） 請(qǐng)用一戰(zhàn)的有關(guān)史實(shí)戳穿材料三中“戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)迅速結(jié)束”以及戰(zhàn)爭(zhēng)是“令人振奮的旅行”的謊言。 （1）1879年，愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡；1903年，萊特兄弟制成飛機(jī)。美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常迅速，成為了世界第一強(qiáng)國(guó) （2）三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約；帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展不平衡，后期帝國(guó)

6、主義國(guó)家要求重新分割世界。 （3）一戰(zhàn)從1914年持續(xù)到1918年，沒有迅速結(jié)束。以一戰(zhàn)中的某一戰(zhàn)役的傷亡或一戰(zhàn)的總體影響（人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、精神傷害等）來說明戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的或是災(zāi)難、悲劇的。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、19世紀(jì)末促使自由資本主義向帝國(guó)主義過渡的主要因素是（ ） A、壟斷組織形成 B、列強(qiáng)發(fā)展不平衡 C、兩大軍事集團(tuán)形成 D、第二次工業(yè)革命 2、1892年，“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦提出，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)應(yīng)以“團(tuán)結(jié)、和平和友誼”為宗旨。當(dāng)時(shí)威脅這一主張的是（ ） A、歐洲出現(xiàn)帝國(guó)主義侵略集團(tuán)

7、 B、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā) C、工業(yè)革命發(fā)生 D、美國(guó)宣告獨(dú)立 3、巴爾干半島素來有歐洲“火藥桶”之稱。20世紀(jì)初巴爾干半島曾發(fā)生了（ ） A、薩拉熱窩事件 B、薩拉托加戰(zhàn)役 C、凡爾登戰(zhàn)役 D、來克星頓槍聲 4、普林西普制造的薩拉熱窩事件，并未達(dá)到他企圖挽救塞爾維亞民族危機(jī)的目的。這一事件留給我們的深刻教訓(xùn)是（ ） A、個(gè)人恐怖手段并不是解決政治問題的良策。 B、恐怖主義不會(huì)造成災(zāi)難性的后果 C、恐怖活動(dòng)可以

8、迅速地解決一切政治紛爭(zhēng)。 D、恐怖主義不會(huì)威脅世界和平 5、第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，得出這一結(jié)論的依據(jù)是（ ） A、交戰(zhàn)雙方主要是帝國(guó)主義國(guó)家 B、后起的資本主義國(guó)家要壓倒老牌的資本主義國(guó)家 C、主要交戰(zhàn)國(guó)的目的是重新瓜分世界。 D、戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因是英德矛盾已成為帝國(guó)主義國(guó)家間的主要矛盾。 6、材料一 ： 這是一次被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述道“整個(gè)樹林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個(gè)月都是如此?！? 材料二 ： 戰(zhàn)爭(zhēng)給交戰(zhàn)各國(guó)人民帶來了深重的災(zāi)難。大戰(zhàn)進(jìn)行了4年多，牽涉到30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的15億人口。 請(qǐng)回答： （1）材料一中的“絞肉機(jī)”指的哪次戰(zhàn)役？這次戰(zhàn)役被稱為“絞肉機(jī)”說明了什么？ （2）材料二中說“大戰(zhàn)進(jìn)行了4年多”，具體從什么時(shí)間到什么時(shí)間？ （3）這次大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么？ （4）這次大戰(zhàn)的影響是什么？ （5）戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來巨大的災(zāi)難。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語(yǔ)。 【當(dāng)堂反思】（只有反思才能有所進(jìn)步?。? 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與不足？ （1）凡爾登戰(zhàn)役；說明了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性 （5）如：熱愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)；讓和平永駐人間等。