七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《我打敗了男子漢》學(xué)案 魯教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):109615754 上傳時(shí)間:2022-06-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?2KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《我打敗了男子漢》學(xué)案 魯教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《我打敗了男子漢》學(xué)案 魯教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《我打敗了男子漢》學(xué)案 魯教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《我打敗了男子漢》學(xué)案 魯教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《我打敗了男子漢》學(xué)案 魯教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《我打敗了男子漢》學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)   1.熟讀課文,復(fù)述本文的故事情節(jié)?! ? 2.局部討論,品味精彩細(xì)膩的心理刻畫(huà),體會(huì)其作用。   3.合作討論,探討體育與生活、人生的聯(lián)系。   資料鏈接   飛碟雙向射擊,碟靶飛行最遠(yuǎn)距離為 75米 ,飛行時(shí)間4至5秒,散彈最佳命中距離在 35米 以內(nèi)。因此,射手必須在碟靶飛出靶壕15至20米內(nèi)完成擊發(fā),也就是說(shuō)要求射手必須在0.4至0.6秒內(nèi)完成運(yùn)槍、瞄準(zhǔn)、擊發(fā)一系列動(dòng)作,其動(dòng)作之迅速、反應(yīng)之快是可想而知的。碟靶在一定范圍內(nèi)向不同方向(包括不同角度和高度)飛行。子彈使用重 24克 裝有約270粒鉛丸的散彈,發(fā)

2、射后依靠散布面的任何一部分彈丸命中目標(biāo)。因此,只能是概略瞄準(zhǔn)目標(biāo)?! ? 張山,1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)雙向飛碟射擊場(chǎng)上,巾幗不讓須眉,與世界男子頂級(jí)選手同場(chǎng)競(jìng)技,以200發(fā)200中的成績(jī)摘走了那枚黃燦燦沉甸甸的金牌,成為傳奇式的人物?! ? 一、整體感知   1.借助課下注釋或工具書(shū),給劃?rùn)M線的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。   稔熟( ? )?? 讖語(yǔ)(?? )? 中靶(?? )? 巾幗英雄(?? )? 陰盛陽(yáng)衰(?? )? 顧名思yì(?? )   2.根據(jù)語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)?! ? (1)靶場(chǎng)是個(gè)舞臺(tái),一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該是個(gè)出色的演員,一招一式稔熟于心,射擊其實(shí)就是在表演一種角色。  

3、 稔熟:   (2)這句佛教讖語(yǔ)在我這里已經(jīng)沒(méi)有任何迷信色彩。   讖語(yǔ):   (3)真是天助我也!前3名選手全都鬼使神差地丟了靶,我,又跳到了首位。   鬼使神差:   (4)一位“川妹子”,巾幗不讓須眉,與世界男子頂級(jí)選手同場(chǎng)競(jìng)技,以200發(fā)200中的成績(jī)摘走了那枚黃燦燦沉甸甸的金牌?! ? 巾幗不讓須眉:   3.熟讀課文,復(fù)述本文的故事情節(jié)?! ? 溫馨提示? 本文按時(shí)間順序記敘了張山比賽的全過(guò)程。復(fù)述時(shí)可以按賽前、賽中、賽后的順序進(jìn)行?! ?    4.我的問(wèn)題      二、探究賞析   1.作者認(rèn)為,射擊是技術(shù)與心理的完美結(jié)合。本文中就有許多精彩逼真的心理描

4、寫(xiě),請(qǐng)畫(huà)出這些語(yǔ)句并思考它們的作用?! ? 方法鏈接? 心理描寫(xiě)是指對(duì)處在一定環(huán)境中的人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。它是塑造人物形象、刻畫(huà)人物性格的重要手段。通過(guò)對(duì)人物心理的描寫(xiě),能夠直接深入人物心靈,揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。   示例:“我靜靜地坐在選手席上,輕輕撫摸著手中的那支‘中國(guó)造’,心潮難平……我拍拍我的槍:老伙計(jì),今天你表現(xiàn)不錯(cuò),幫我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),下午咱們?cè)偌影褎?,給大家也增點(diǎn)光?!薄 ? 分析:細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)結(jié)合在一起,間接寫(xiě)出了“我”那種堅(jiān)毅樂(lè)觀的精神。同時(shí),“中國(guó)造”三個(gè)字作為一種象征,在文中反復(fù)出現(xiàn),也深化了全文的內(nèi)涵?! ?    2.當(dāng)比賽中

5、作者出現(xiàn)了意外的脫靶現(xiàn)象時(shí),作者是否被意外情況搞亂了方寸?      3.仔細(xì)閱讀課文,你認(rèn)為張山為什么能打敗男子漢?      三、拓展遷移   1.請(qǐng)結(jié)合你對(duì)張山的了解,談?wù)勀銖膹埳降慕?jīng)歷中學(xué)到了什么?! ?    2.在你的生活中或者閱讀積累中,你還知道哪些人同樣值得我們學(xué)習(xí)?舉出幾例與同學(xué)共勉?! ?    附參考答案和思路提示   一、1.rěn??? chèn? zhòng? guó? shuāi?? 義   2.稔熟:熟悉?! ? 讖語(yǔ):迷信的人指事后應(yīng)驗(yàn)的話?! ? 鬼使神差:好象鬼神暗中差使一樣。形容意外地發(fā)生湊巧的事或不由自主地做出某種意想不到的事

6、。   巾幗不讓須眉:婦女不會(huì)遜色于男子。巾幗原指婦女頭上戴的頭巾,借指婦女。須眉,指男子?! ? 3.此題旨在讓學(xué)生整體感知課文,訓(xùn)練口頭表達(dá)能力?! ? 二、1.(1)“天高氣爽,半邊青山在藍(lán)天的映襯下翠綠欲滴,令人賞心悅目。好極了,我似乎覺(jué)得這個(gè)射擊場(chǎng)等的不是那些男子漢,而是我這個(gè)來(lái)自東方的女子。”明朗美麗的景色和自信樂(lè)觀的心理相映襯,生動(dòng)表現(xiàn)了“我”志在必得的良好競(jìng)技狀態(tài)?! ? (2)“每一位從靶上下來(lái),我都是擺出那副‘傲慢’的姿態(tài),心中默念我的心理老師劉淑慧給我的一句心理暗示語(yǔ):天上地下,惟我獨(dú)尊。這句佛教讖語(yǔ)在我這里已經(jīng)沒(méi)有任何迷信色彩?!弊孕攀浅晒Φ幕A(chǔ),“飛碟射擊要的就是自

7、信。舉起槍,我會(huì)無(wú)視一切?!币舱怯辛诉@種惟我獨(dú)尊的氣概和境界,才使她打勝了這場(chǎng)“巾幗不讓須眉”的戰(zhàn)役?! ? 2.根據(jù)作者的敘述,從表面看,作者好象有些迷信,她很相信自己的夢(mèng).但是進(jìn)一步分析一下.我們不難想到,作者之所以做這樣的夢(mèng),就是因?yàn)樗龑?duì)自己的奪冠特別有信心,正是這樣強(qiáng)烈的信心,使作者在出現(xiàn)意外的情況下保持了內(nèi)心的平靜,為后面的比賽充分發(fā)揮水平奠定了基礎(chǔ).   3.張山之所以成功,根本原因在于她平時(shí)努力刻苦的訓(xùn)練。具體到賽場(chǎng)上,至少有以下幾點(diǎn)原因:(1)賽場(chǎng)上的那種霸氣;(2)面對(duì)困難、挫折時(shí)的自信、堅(jiān)毅、樂(lè)觀;(3)靈性四溢的射擊天分?! ? 三、1.結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)生活,打通體育與生活、人生的關(guān)系?! ? 2.如:體育運(yùn)動(dòng)員桑蘭。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!