《山東省平邑縣曾子學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 2020秦王掃六合2020導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平邑縣曾子學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 2020秦王掃六合2020導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、“秦王掃六合”
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。
2. 了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠。
3. 認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：秦滅六國(guó)和鞏固統(tǒng)一的措施。
難點(diǎn)：理解專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。
【自主探究】
全面閱讀教材，標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)，并完成下列問(wèn)題：
一、秦的統(tǒng)一
1、時(shí)間: 。2、都城: 。3、開(kāi)國(guó)皇帝: 。
4、意義：秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè) 。
二、鞏固統(tǒng)一的措施
1、政治上：創(chuàng)立
2、 制度。
（1）最高統(tǒng)治者稱(chēng) ，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。
（2）中央設(shè) （行政）、太尉（軍事）、御史大夫（ ）
（3）地方推行
2、經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一 ，統(tǒng)一 （ 銅錢(qián)）
3、文化上：統(tǒng)一文字（ ）
4、思想上：
5、軍事上：
（1）北擊 筑長(zhǎng)城 秦長(zhǎng)城西起 ，東到 。
（2）開(kāi)發(fā)南疆興修 ，溝通了 水系和
3、 水系，有利于中原和嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。
三、秦朝疆域
【合作探究】
1. 秦統(tǒng)一六國(guó)的原因？
2．分組探討以下三個(gè)問(wèn)題：
（1）秦朝建立中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)一的措施？
（2）秦始皇在政治上創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度，其具體措施是什么？
（3）秦朝在我國(guó)歷史上的作用？
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是（ ）
A．夏朝???? B．商朝??? ? C．秦朝???? ?D．唐朝
2.山東泰山等地都有秦始皇巡行天下時(shí)的碑刻遺存，這些石碑上的文字應(yīng)是（
4、 ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．楷書(shū)
3.毛澤東詩(shī)云：“勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政?！薄扒胤ㄕ辈话ǎ? ）
A．分封制 ???B．中央集權(quán)制?? C．郡縣制??? D．皇帝制
二、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。
“祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬(wàn)里城?！?
材料二：（右圖）
4.材料一中“秦王”、“秦皇”指的都是誰(shuí)？?jī)晌辉?shī)人對(duì)他的評(píng)價(jià)情感是否一樣？
5.材料二中“防胡萬(wàn)里城”的詩(shī)句反映了哪一史實(shí)？
5、
6.據(jù)材料二兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么?
7.秦朝的政策措施中，有哪些對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響？（至少回答四點(diǎn)）
【中考在平時(shí)】
1.你認(rèn)為李白的詩(shī)“秦王掃六合，虎視何雄哉！”是贊揚(yáng)下列哪位人物的功績(jī)（ ）
A.嬴政? B.李世民??? C.拓跋宏??? D.武則天
2.有學(xué)者指出，秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè)，不僅為中國(guó)設(shè)立了以后版圖的基本框架，也為中國(guó)的政治制度奠定了基礎(chǔ)。秦始皇首創(chuàng)的是（ ）
A.分封制 B.中央集權(quán)制 C.三省六部制 D.行省制
【快樂(lè)收獲】
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？比一比，看誰(shuí)記得又多又準(zhǔn)。
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