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1、綜合性學(xué)習(xí)
一、活動(dòng)內(nèi)容：環(huán)保小課題研究
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)提倡與其他學(xué)科相結(jié)合，在跨學(xué)科的整合學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野，提高語(yǔ)
文學(xué)習(xí)的效率和水平；活動(dòng)過(guò)程突出學(xué)生的自主性，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)獲取
環(huán)保信息、自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)探究精神和細(xì)膩意識(shí)；更強(qiáng)調(diào)合
作精神，培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。以綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，
鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作，在判斷、選擇、處理信息過(guò)程中，不斷提高自身的環(huán)保意
識(shí)。
三、活動(dòng)建議：
1．小組成員的構(gòu)成最好能按照學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、能力傾向、個(gè)性特征、性別和
社會(huì)家庭背景等方面的差異組成小組，這樣更有利于合作探究，發(fā)揮每個(gè)
2、成
員的優(yōu)勢(shì)。
2．確立的課題宜小不宜大，盡量與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，這樣容易搜集資
料開(kāi)展研究，也容易激發(fā)學(xué)生的研究興趣。
3．教師事先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)：如何確立課題、如何搜集資料、如何進(jìn)行
分工、如何開(kāi)展研究、如何撰寫(xiě)結(jié)題小論文、如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷等等。
四、參考課題：
1．本地退耕還林與環(huán)境保護(hù)
2．某段河水?dāng)嗝嫠|(zhì)分析
3．農(nóng)藥化肥對(duì)生態(tài)的影響
4．助力車(chē)（簡(jiǎn)易摩托車(chē)）廢氣和噪聲污染及防治方法
5．學(xué)校綠地小環(huán)境考察
6．農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀及對(duì)策
7．城市生活垃圾的分類(lèi)與循環(huán)利用
8．居民生活小區(qū)的綠化對(duì)居民生活的影響
9．家庭裝潢中的涂料選擇與室內(nèi)空氣
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10．“白色污染”與環(huán)境保護(hù)
11．某區(qū)域噪聲污染狀況調(diào)查及對(duì)策
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)（五）教案 語(yǔ)文版
