2020年度八年級(jí)語(yǔ)文 第一學(xué)期期中試卷

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1、2020學(xué)年第一學(xué)期期中考試 班別： 姓名： 考號(hào)： 八年級(jí)語(yǔ)文試卷 一、積累與語(yǔ)言運(yùn)用（27分） 1、根據(jù)拼音完成下列成語(yǔ)（4分） （1）萬(wàn)lài ( )俱寂 （2） wěi

2、wěi（ ）動(dòng)聽(tīng) （3） kē ( )捐雜稅 （4） hān（ ）然入夢(mèng) 2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 （ ） （2分） A、驚惶 眷戀 千錘百練 無(wú)精打彩 B、矯健 瞭望 心馳神往 可見(jiàn)一般 C、逶迤 募集 膾炙人口 據(jù)理力爭(zhēng) D、頹唐 狼籍 莫明其妙 氣勢(shì)洶洶 3、選出下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）（2分） A、通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好心態(tài)是非常重要的。 B、小王對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。 C、專家告誡：觀

3、日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼直接觀看，以免灼傷眼睛。 D、弟弟不但很瘦，而且精神飽滿。 4、下列各句中成語(yǔ)使用正確的一句是（ ）（2分） A.由于接到請(qǐng)柬比較晚，趕到小李家時(shí)，大家已經(jīng)等我好久了，我成了不速之客。 B.歐·亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。 C.我們希望日本政府妥善處理教科書(shū)問(wèn)題，采取切實(shí)措施防止軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。 D.課間操時(shí)，同學(xué)們整整齊齊地站在操場(chǎng)上，鱗次櫛比，蔚為壯觀。 5、2． 按要求完成默寫(xiě)（每空1分，共10分） （1）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表現(xiàn)其愛(ài)國(guó)思想情懷的詩(shī)句是“

4、 ， ?！? （2）《泊秦淮》表現(xiàn)了在國(guó)運(yùn)衰微的時(shí)候，那些官僚豪紳不以國(guó)事為念，反而聚集在酒樓中欣賞亡國(guó)之音的醉生夢(mèng)死的生活的詩(shī)句：“ ， ?！? （3）《過(guò)零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩(shī)是： ，

5、 。 （4）德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，正如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中所說(shuō)的 ，__________________________。 （5）杜甫《春望》中表達(dá)戰(zhàn)亂中詩(shī)人思念離散親人、盼望得到親人音訊的千古名句是 __ __ ，_____________________________。 6、“綠色”本義指一種色彩，近年來(lái)洐生出許多新的含義。請(qǐng)從“綠色食品”、“綠色通道”、“綠色奧運(yùn)”、“綠色心情”中任選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出“綠色”的含義。 ? 選擇一： ：

6、 ? ? 選擇二： ： （2分） 7、中國(guó)人對(duì)長(zhǎng)城有著獨(dú)特的情結(jié)，我們也學(xué)過(guò)了“長(zhǎng)城”專題。下面哪一個(gè)句子最能引起你心靈的震撼，在橫線上寫(xiě)下你的讀后所感。 ??①不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。（《六盤山》，毛澤東寫(xiě)于長(zhǎng)征途中） ??②長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親。（《我的中國(guó)心》） ??③起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！ （《義勇軍進(jìn)行曲》）

7、 （2分） 8、①今年是紅軍長(zhǎng)征勝利74周年，初二（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備召開(kāi)一次紀(jì)念活動(dòng)。假如你是本班的成員，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條醒目的標(biāo)語(yǔ)： （1分） ②活動(dòng)中，班長(zhǎng)播放了某電視臺(tái)正在播出的“我的長(zhǎng)征”節(jié)目片段，一批志愿者沿著當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的路線徒步行走，體驗(yàn)長(zhǎng)征。學(xué)生們針對(duì)“重

8、走長(zhǎng)征路有沒(méi)有意義”這一辯題展開(kāi)辯論。 有人說(shuō)：“這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有意義。時(shí)代不同了，何必再吃那些苦？況且，這一班人徒步西行北上，大張聲勢(shì)，純屬作秀！”請(qǐng)你站在另一個(gè)角度，對(duì)以上的話進(jìn)行反駁。 (3分) 二、閱讀理解（共 36分） (一) 父親的秘密 (10分) ①假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不

9、停地走，不知不覺(jué)迷了路。(A)四周的古樹(shù)隱天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去?？墒撬麩o(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時(shí)間，重新回到原地。 ②那里有一個(gè)廢棄的木屋。木屋里也許住過(guò)守林員，也許住過(guò)伐木工人，現(xiàn)在它空著，破爛不堪，仿佛隨時(shí)可能倒塌。可它畢竟是一間屋子，這給他們父子倆帶來(lái)了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽?lái)野獸的叫聲，似乎距他們很遙遠(yuǎn)，又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來(lái)，他說(shuō)我們會(huì)不會(huì)死在這里?父親用力拍拍他的肩膀，說(shuō)兒子別怕，我們會(huì)走出去的。可是第二天，他們?nèi)匀粐疚莶煌５貏澲ψ?。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水

10、井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水?？墒撬麄円呀?jīng)沒(méi)有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。 班別： 姓名： 考號(hào)： ③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對(duì)兒子說(shuō)，這

11、里有木屋，有水井，這很可能是一些過(guò)路人的臨時(shí)驛站。我們只要等在這里，就肯定會(huì)遇到人……你留在這里等我回來(lái)，我到附近找些吃的。兒子問(wèn)附近有什么吃的?父親就笑了，說(shuō)森林里還能餓死人嗎?你難道忘了野生蘑菇很有營(yíng)養(yǎng)嗎?他為兒子打上一壺水，然后一個(gè)人離開(kāi)了木屋。他一邊走一邊回頭對(duì)兒子說(shuō)，守著屋子，千萬(wàn)不要亂走……等我回來(lái)，我們一起吃晚飯。 ④父親并沒(méi)有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹(shù)干上。系完，仔細(xì)檢查一番，調(diào)整了幾個(gè)布條的位置。他想如果有人經(jīng)過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們惟一的機(jī)會(huì)了，他不敢有絲毫馬虎。 ⑤那天父親很晚才回

12、來(lái)，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問(wèn)這蘑菇不會(huì)有毒吧?父親說(shuō)不會(huì)……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問(wèn)這附近蘑菇多嗎?父親說(shuō)不多，也不少。兒子說(shuō)明天我也去揀。父親說(shuō)不行，你得守在這里，萬(wàn)一有人經(jīng)過(guò)怎么辦?我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個(gè)鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。 ⑥父親出去的時(shí)間一天比一天長(zhǎng)，揀回的蘑菇卻一天比一天少。(B)每一次回來(lái)，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問(wèn)怎么了?父親說(shuō)沒(méi)事，有些累。兒子害怕地哭起來(lái)，他說(shuō)爸爸，我們是不是真的走不出去了?父親說(shuō)不會(huì)的，只要

13、我們堅(jiān)持住，就會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我們…… ⑦終于有人經(jīng)過(guò)。是一位獵人。是父親的布條把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們?cè)僖淮位氐搅顺鞘?。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。 ⑧家里的飯桌上，從此沒(méi)有蘑菇。甚至，兒子說(shuō)，哪怕在菜市場(chǎng)見(jiàn)到了蘑菇，他都想吐。 ⑨可是時(shí)間會(huì)改變一切。十幾年過(guò)去了，有一天，兒子回家時(shí)，竟提回一小袋蘑菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近郊的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯(cuò)，就買來(lái)一袋。十多年沒(méi)吃蘑菇了吧?兒子對(duì)父親說(shuō)，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。 ⑩父親笑笑，沒(méi)說(shuō)話。他似乎對(duì)蘑菇并不反感。 （11）父親把蘑菇倒在水池里仔細(xì)清洗。突然，他低

14、下頭，從那些蘑菇里挑出兩個(gè)，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。兒子問(wèn)，爸您干什么?父親說(shuō)，這兩個(gè)蘑菇，有毒。 （12）有毒?兒子怔了一下，您怎么知道?父親得意地笑了。他說(shuō)，還記得十五年前我們的那次歷險(xiǎn)嗎?那幾天，我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇…… 9、父子倆因 （0.5分）而身困密林，第二天，又面臨一個(gè)新的困難： （0.5分） 。第三天起，父親為解決這兩個(gè)困難采取了兩個(gè)辦法：(1)

15、 ；（1分） (2) 。（1分） 10、閱讀全文后，我們終于發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來(lái)是： 。（2分） 11、從全文來(lái)看

16、，第⑤段中父親不讓兒子跟自已一起去揀蘑菇，這是為了： ，更是了： 。（2分） 12、請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。 A.四周的古樹(shù)遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。 B．每一次回來(lái)，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。 我選( )句點(diǎn)評(píng)：_____________________________________________ _________________

17、_____________________________________________(3分) ??? ??????????? （二） 《夜晚》（10分） ①月亮是別在鄉(xiāng)村上的一枚徽章。 ②城里人能夠看到什么月亮？即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空中一丸灰白，但暗淡于無(wú)數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過(guò)像死魚(yú)眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。 ③由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽(yáng)之歷；鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，騎上了摩托用上了手機(jī)，脫口而出的還是初一十五之類，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什

18、么——他們即使全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹(shù)林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲(chóng)鳴和蛙鳴，無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間的感覺(jué)。 ④相比之下，城里人是沒(méi)有月光的人，因此幾乎沒(méi)有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無(wú)眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺(jué)白天的交替。我就是在30多年的漫長(zhǎng)白天之后來(lái)到了一個(gè)真正的夜晚?？丛铝镣高^(guò)樹(shù)蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽(tīng)月光在樹(shù)林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過(guò)了漫長(zhǎng)而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的涼臺(tái)設(shè)計(jì)得特別大，像一只巨大的

19、托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒(méi)一下地?fù)浯蛑焉?，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我在一本書(shū)里說(shuō)過(guò)的，我伸出雙手，看見(jiàn)每一道靜脈里月光的流動(dòng)。 ⑤盛夏之夜，只要太陽(yáng)一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來(lái)的一陣陣陰涼，有時(shí)能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在這時(shí)候出現(xiàn)，媽媽或奶奶講述的牛郎星織女星也在這時(shí)候出現(xiàn)，銀河系星繁如云星密如霧，無(wú)限深廣的宇宙和無(wú)窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來(lái)，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天幕上閃爍不定的遙遠(yuǎn)彼岸在步步逼近。我是躺在一個(gè)涼臺(tái)上嗎？也許我是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的太空人在失重地翻騰和漂浮？也許我是一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰

20、兒在荒漠里孤單地迷路？也許我是站在永恒之界和絕對(duì)之境的入口，正在接受上帝的召見(jiàn)和盤問(wèn)？……這是一個(gè)必須絕對(duì)誠(chéng)實(shí)全盤招供的時(shí)刻。我突然明白了，所謂城市，無(wú)非是逃避上帝的地方，是沒(méi)有上帝召見(jiàn)和盤問(wèn)的地方。 班別： 姓名： 考號(hào)：

21、 ⑥山谷里有一聲長(zhǎng)叫，大概是一只鳥(niǎo)被月光驚飛了。 （選自《散文》，略有改動(dòng)） 13、閱讀全文之后，你感悟到作者筆下的夜晚有著怎樣的特點(diǎn)？ （2分） 14、文章第③自然段中加點(diǎn)的“烙下”一詞，能不能用“印下、留下、刻下”等詞來(lái)代替？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由。

22、 （2分） 15、第③、④自然段中，作者對(duì)月光作了精彩的描寫(xiě)，請(qǐng)你摘錄出其中的一處，并說(shuō)說(shuō)其寫(xiě)法上的妙處。（3分） 摘錄： 寫(xiě)法妙處：

23、 （3分） 16、文章第⑤自然段中寫(xiě)道：“我突然明白了，所謂城市，無(wú)非是逃避上帝的地方，是沒(méi)有上帝召見(jiàn)和盤問(wèn)的地方。”你是如何理解這句話的？ （3分） （三）文言文閱讀（16） （1）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：

24、“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” （2）景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂側(cè)陛④。晏子入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善。寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

25、（節(jié)選自《晏子春秋》） 【注】①景公：齊國(guó)國(guó)君。②霽（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宮的臺(tái)階。 （3）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息?此已喪矣。”語(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。 17、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） 1）縛者曷為者也？（ ） 2） 齊人也，坐盜。（ ） 3）葉徒相似。（ ） 4）其實(shí)味不同。（ ） 5）語(yǔ)時(shí)了不悲（ ） 6）慟絕良久

26、（ ） 7）月余亦卒（ ） 8）晏子入見(jiàn)，立有間（ ） 18、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（6分） 1)得無(wú)楚之水土使民善盜耶？ 2)乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。 3)何以都不聞消息？此已喪矣。 19、楚王與臣下密謀策劃侮辱晏子，晏子用類比的方法進(jìn)行反駁后，楚王為什么笑

27、著說(shuō)“圣人非所與熙也，寡人反取病焉”？ （2分） 20、文中寫(xiě)到“取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)”，你認(rèn)為哪些因素可能使弦“不調(diào)”？

28、 （2分） 21、1) 、2)兩段文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請(qǐng)選其中兩人，略作評(píng)析。 （2分） 三、作文（37分） 請(qǐng)以“ 走近___________________ ”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：1、根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整； 2、表達(dá)真情實(shí)感； 3、不得少于500

29、字。 題目：

30、

31、

32、 200

33、

34、 400

35、

36、

37、 600

38、 700 2020學(xué)年第一學(xué)期期中考試 班別： 姓名：

39、 考號(hào)： 八年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案 一、 1、籟；娓娓；苛；酣 2、C 3、C 4、C 5、1）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)2）商女不 知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》3）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青4）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花5）烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金 6、（2分，任選兩題，意思相近即可，每題1分） 　　 綠色食品：安全、營(yíng)養(yǎng)、無(wú)公害（無(wú)污染） 　　 綠色通道：簡(jiǎn)化手續(xù)、安全快捷 　　 綠色奧運(yùn)：具有環(huán)保意識(shí)、體現(xiàn)環(huán)保理念 綠色心情：健康、積極、樂(lè)觀 7、（2分） ①表現(xiàn)了紅軍不取得長(zhǎng)征勝利不罷休的革命豪情，（

40、1分）表現(xiàn)了紅軍歷經(jīng)艱險(xiǎn)翻越六盤山，長(zhǎng)征勝利在即的喜悅之情。（1分） ②表現(xiàn)了長(zhǎng)城是中華民族的象征，說(shuō)明了長(zhǎng)城在“我”心目中的崇高地位，或表現(xiàn)了華夏兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。（一點(diǎn)1分） ③表現(xiàn)了中華兒女在民族存亡的危急關(guān)頭，萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)一致，用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。（2分，僅答“用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心”也給2分） 8、①（2分）簡(jiǎn)明、醒目、突出主題即可。 　 ?、?2分)（意思相近即可） 　　示例：①肯定這個(gè)活動(dòng)的意義。②說(shuō)明：如今時(shí)代不同了，我們有了汽車、火車、飛機(jī)等交通工具，出行很方便，生活也很舒適，但我們中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受

41、挫折與困難的勇氣。通過(guò)“重走長(zhǎng)征路”這一活動(dòng)，可以喚起我們戰(zhàn)勝困難的信心，弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神等。（說(shuō)得在理即可） 二、 一）《父親的秘密》 9、迷失方向(迷路) 沒(méi)有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹(shù)干上作求援標(biāo)志 尋找蘑菇充饑 (大意對(duì)即可) 10、當(dāng)年森林歷險(xiǎn)時(shí)，父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇(能答出“嘗毒蘑菇，這個(gè)意思即可) 11、讓兒子守在木屋里等待救援 不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密 (大意對(duì)即可) 12、開(kāi)放性題目，無(wú)惟一答案。評(píng)分意見(jiàn)：(1)能緊扣語(yǔ)句，從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫(xiě)方法、理解體驗(yàn)等任意一個(gè)角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，內(nèi)容充實(shí)準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順，給3分。

42、 (2)能扣住語(yǔ)句，從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫(xiě)方法、理解體驗(yàn)等任意一個(gè)角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，內(nèi)容較充實(shí)準(zhǔn)確，語(yǔ)言較通順，給2分。 (3)能對(duì)句子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，但內(nèi)容空泛，語(yǔ)言不夠通順，給1分。 (4)點(diǎn)評(píng)脫離原句內(nèi)容，不知所云，不給分。 二） 13、（2分）靜謐、安寧。 14、（2分）不能?！袄酉隆北扔髟鹿饨o人深刻地留下印象，程度比“印下、留下、刻下”等來(lái)得深，且形象生動(dòng)。 15、（3分）摘錄1分，寫(xiě)出妙處2分。 示例①：摘錄：禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹(shù)林剪影里隨著你前行而且同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲(chóng)鳴和蛙鳴，無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間的感覺(jué)。 寫(xiě)法妙處：

43、在這句話中，作者用化靜為動(dòng)的手法，寫(xiě)出月光是活的，是有生命的，它們?cè)谙魃咸鴦?dòng)，在樹(shù)林剪影里隨著你同步輕移。 示例②：看月亮透過(guò)樹(shù)蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽(tīng)月光在樹(shù)林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。 寫(xiě)法妙處：在這句話中，作者用化靜為動(dòng)的手法，寫(xiě)出月光是有聲音的，它們時(shí)而叮叮當(dāng)當(dāng)，時(shí)而嘩啦嘩啦，帶我們進(jìn)入了一個(gè)靜謐、安寧的境界。 16、（3分）人忙碌著，或沉溺于熱鬧的場(chǎng)所，常常會(huì)變得浮躁，“忘記”自己，缺少自我反省和反思，迷失在喧囂的城市里。 三）文言文 17、①同“何”，什么 ②犯罪 ③只，僅僅 ④它們的果實(shí) ⑤全,完全 ⑥痛哭,極度悲哀

44、 ⑦死 ⑧一會(huì)兒 18、1）莫非楚國(guó)的水土使得老百姓善于偷東西嗎？ 2）（景公）于是命令（下屬）拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。 3）為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息?這（一定）是他已經(jīng)死了。 19、（略）意對(duì)即可 20、①子敬病了很長(zhǎng)時(shí)間，琴放置久了。②王子猷睹物思人，悲傷過(guò)度，不能調(diào)琴。（言之有理即可） 21、（2分）任選其中兩人，略作評(píng)析。 　 　 示例：①晏子機(jī)智善辯，具有民本思想和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。 　　　　　 ②楚王具有自知之明。 　　　 　 ?、劬肮兄癖舅枷?，從諫如流，且知錯(cuò)即改 三、作文：（略）

45、 2020學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)題 【參考答案】 一、積累與運(yùn)用 1．B 　2．D 3．C 4．D 5．(1)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山 (2)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。 (3)老大徒傷悲 (4)孤帆天際看　　　　　(5)烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金 6.（1）過(guò)分的溺愛(ài)，有時(shí)候反而是一種災(zāi)禍 （2）安逸的生活，有時(shí)候會(huì)使人喪失原有的生存能力 二、閱讀理解 （一）7．“感時(shí)”是感嘆時(shí)世，指首聯(lián)的內(nèi)容：“別”是離別，指下面“家書(shū)抵萬(wàn)金”。在全詩(shī)中起承上啟下的作用。 8．實(shí)際上抒發(fā)了憂

46、國(guó)思家的沉痛感情。 （二）9．①沿著 ②整齊的樣子 10．①漁人對(duì)此感到很奇怪 ②桃林在溪水發(fā)源的地方就沒(méi)有了 ③有肥沃的田地、美好的池塘和桑樹(shù)竹子之類 11．①豁然開(kāi)朗②雞犬相聞 ③怡然自樂(lè) 12．活動(dòng)、穿戴、心情 13．著重寫(xiě)桃花源美好的生活環(huán)境，由此表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。 （三）14．一個(gè)智力受損的男孩將自己得了老師給的最高分的作文，獻(xiàn)給媽媽做生日禮物。 15．表現(xiàn)出小男孩用心、認(rèn)真的程度之深。 16．因?yàn)槔蠋熛駤寢屢粯雨P(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子（或：因?yàn)槔蠋熡袗?ài)心） 17．有擔(dān)心，也有期望（或希望、祈望） 18．動(dòng)作（神態(tài)、心

47、理、細(xì)節(jié)），表現(xiàn)了媽媽的欣慰和對(duì)孩子的愛(ài)。 19．（1）母親對(duì)孩子的愛(ài)（2）老師對(duì)學(xué)生的愛(ài) （3）孩子對(duì)母親、老師的感激（熱愛(ài)） （四）20．父親憨厚、誠(chéng)實(shí)、慈愛(ài)。例如，第4段的局促表現(xiàn)父親憨厚、誠(chéng)實(shí)，第5、6段買東西表現(xiàn)慈愛(ài)。 21．外貌描寫(xiě)，“濕漉漉”表明父親冒雨去買東西，突出了父親對(duì)兒孫無(wú)私的愛(ài)，“皺紋堆砌”“松樹(shù)皮”表現(xiàn)了父親辛苦操勞、飽經(jīng)風(fēng)霜。 22．原文表明父親的錢來(lái)之不易，因而倍加珍惜，刪去“貼身”這些深刻意義就表現(xiàn)不出。 23．給兒孫買了東西，辛苦積攢的錢也交給了兒子，父親因了卻心愿而“笑”，這一“笑”表現(xiàn)了他寬厚無(wú)私。 24．議論和抒情，深化主題。 三、25．作文 答案：略