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1、三峽
教學(xué)目標(biāo)
1．積累文言詞語，掌握讀音和意義，領(lǐng)會課文內(nèi)容。
2、把握各段寫景重點及景物特征，體會文章整體布局的妙處。
3、感受作者筆下三峽的獨特風(fēng)光，激發(fā)對祖國壯麗山河的熱愛之情。
重點難點
1、反復(fù)朗讀課文，把握各段寫景重點及景物特征。
2、體會文章整體布局的妙處，把握作者的思想感情。
教學(xué)過程
一、 預(yù)習(xí)：
1、給下列加點字注音
闕 （ ） 嶂 （ ?。￡卦? （ ?。?
襄陵（ ?。? 沿溯（ ?。? 素湍綠潭（ ）
漱 （ ?。? 屬引（ ?。? 絕巘 （
2、 ）
2、寫出下列字的意思。
絕巘多生怪柏_____________ 或王命急宣______________
略無闕處_______________ 雖乘奔御風(fēng)_____________
不見曦月________________ 猿鳴三聲淚沾裳___________
飛漱其間_________________ 林寒澗肅________________
3、解釋下列加點詞
自三峽七百里中（ ） (2)沿溯阻絕 （ ）
自非亭午夜分 （ ） 哀轉(zhuǎn)久絕（
3、 ）
(3)或王命急宣（ ） (4)則素湍綠潭（ ）
或以為死，或以為亡（ ） 奇字素?zé)o備者（ ）
3、文學(xué)常識：《三峽》的作者是北魏的 ，選自《 》，這是一本有很高文學(xué)價值的 專著。三峽是指長江中上游湖北、重慶兩省市之間的 峽 峽和 峽。國家投入大量資金已在此建成 。
二、閱讀·探究
1、課文主要寫了三峽的哪些景色？
2、請分別從文中找出文中寫山和水的句子，并概括他們的特點。
3、借景抒情，作者在文中表達了怎樣的思想
4、感情？
三、綜合練習(xí)
1、下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（ ）
A．至于/夏水襄陵 B．絕/多生怪柏
C．雖/乘奔御風(fēng) D．常有高/猿長嘯
2、對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）
A．隱天蔽日（隱瞞） B．良多趣味（確實）
C．絕多巘生怪柏（山峰） D．哀轉(zhuǎn)久絕（消失）
3下列句子中加點的“之”與“春冬之時”中的“之”用法和意思相同的一項是 （ ）
A．何陋之有 B．予嘗求古仁人之心
C．已而之細柳營 D．策之不以其道
4下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）
5、A．本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。
B．本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。
C．作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動態(tài)化。
D．本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國 山河的情懷。5用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
譯文：
（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
譯文：
6、酈道元堪稱寫水的高手，他用“ ”描寫水勢盛大，又用“ ”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。（用原文的語句填空）11．文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點？
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