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1、散步學案 一【教學目標】1.感受親情，體味濃濃的親情。2.體會文章平易樸實而又內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語言。3.學習中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。二【教學重點難點】1 理解文中重點句子的含義2 體會文章的語言美。3 理解文章內(nèi)容和作者的情意。三【課前預(yù)習并積累】1作者介紹：莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國作家協(xié)會會員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學新聞學院教授。散文散步和家園落日被選入中學語文課本。2詞語學習：熬（ ） 酷冬（ ） 分歧（ ） 霎時（ ） 拆散（ ） 各得其所（ ） 水波粼粼（ ）四【教學過程】（一） 配樂朗誦課文散步，整體感知。
2、1.讀完文章，回答問題：自主、合作、探究A. 在散步過程中發(fā)生了怎樣的分歧？B. 發(fā)生的分歧，“我”是怎樣決定的？C. 母親為什么又要走小路？D. 分歧后的結(jié)果是怎樣的？E. “我”和妻子是如何背著母親、兒子走過那條小路的？F. 請給文中的四個人物加上恰當?shù)男稳菰~，并說出理由？（ ）的“我” （ ）的母親（ ）的妻子 （ ）的兒子主題:通過寫（ ）的小事,描繪出一家人濃濃的（ ），頌揚了中華民族（ ）的傳統(tǒng)美德，和中年人對生活的高度（ ）感。2.明確以小見大的寫作手法：以小見大：指從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。在寫作中指對形象進行強調(diào)、取舍、濃縮，以獨到的
3、想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。 以小見大中的“小”，是描寫的焦點，它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫作者匠心獨具的安排，因為它已不是一般意義的“小”，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡潔的刻意追求。（二） 且行且悟1 學生自由朗讀課文，用圈點勾畫法自主學習。找出能體現(xiàn)一家三代四口之間家庭親情的詞語或句子。你找到的句子有： 深入體會家庭成員之間親情內(nèi)涵。你體會到了親情，其中蘊含著仿句訓練：散步中蘊含著的濃濃親情，就是“我”對母親的孝順，就是 ，就是 ，就是 ，就是中華民族尊老愛幼的一個縮影。2 文章中有兩處集中描寫了景物，讀一讀，思考景物描寫的特點及各自的作用。 特點是： 作用分別是： 3 找出整齊對稱的句式，體會文章的音韻美。這樣的句子有：
四川省攀枝花市第二初級中學七年級語文上冊 散步學案（無答案）（通用）
