四川省南充市蓬安縣九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23 隆中對(duì)(第1課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110440281 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?7.50KB
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1、23 隆中對(duì) 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1、把握生字讀音,初讀并熟悉課文。 2.利用多種形式讓學(xué)生能夠流利的朗讀課文,通過(guò)熟練朗讀培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)感。 3、疏通文意,理解文中重難點(diǎn)句子。積累文言實(shí)詞、虛詞。 4、了解一詞多義,詞類活用等文言現(xiàn)象。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:積累一些文言實(shí)詞和虛詞。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:學(xué)會(huì)翻譯文言文,了解文章大義。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1、反復(fù)朗讀課文,要求背誦。 2、不看注釋根據(jù)自己文言積累翻譯課文,不懂地方做上記號(hào)。以便合作探究?! ? 3、結(jié)合書(shū)底下注釋再譯課文?! ? 4、借助參考書(shū)規(guī)范譯文  【知識(shí)鏈接】: 1.作者簡(jiǎn)介:陳壽著《三國(guó)志》,與《史記》

2、《前漢書(shū)》《后漢書(shū)》合稱《四史》,南北朝時(shí)宋裴松之為它作注,亦頗有名。陳壽,字承祚,西晉安漢(今四川南充)人,史學(xué)家。年輕時(shí)好學(xué),拜同郡人譙周為師,曾任蜀漢觀閣令史?;鹿冱S皓專政時(shí)期,大臣都趨附他,陳壽卻敢于反抗,因而多次遭到譴黜。入晉后,張華愛(ài)其才,舉為孝廉,除著作郎,出補(bǔ)陽(yáng)平令。主要著作有《三國(guó)志》《古國(guó)志》《益都耆舊傳》,編有《蜀相諸葛亮集》等。諸葛亮,字孔明,曾隱居隆中,后做蜀國(guó)丞相。 2.題目解說(shuō):“對(duì)”,對(duì)策。古代臣子回答君王所問(wèn)的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)方面的策略叫“對(duì)策”?!堵≈袑?duì)》是漢獻(xiàn)帝建安十二年(公元207年)十月劉備第三次訪問(wèn)諸葛亮?xí)r,諸葛亮針對(duì)劉備所提的問(wèn)題陳述其對(duì)策,當(dāng)時(shí)

3、諸葛亮只有26歲。此后,諸葛亮即出山輔佐劉備,做劉備的軍師(后為丞相),幫助劉備建立蜀漢政權(quán)。3、背景資料:東漢末年,天下大亂。帝室之胄劉備有心興漢,卻無(wú)計(jì)安邦。于是,三顧茅廬,恭請(qǐng)諸葛亮。諸葛亮身在草廬之中,明察千里之外;一番隆中應(yīng)對(duì),既為劉備勾畫(huà)了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖,也給后世留下一段盛傳不衰的歷史佳話,充分表現(xiàn)了諸葛亮的清高為人和他對(duì)當(dāng)時(shí)政治、軍事形勢(shì)的縝密分析能力。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】 1、自讀感知課文解決生字,給下列加點(diǎn)字生字注音 好為《梁父吟》 遂詣亮 屏人 傾頹 樂(lè)毅 漢沔 潁川 諸戎 猖獗 吳會(huì)

4、 存恤 信大義 度德量力 民殷國(guó)富 帝室之胄 簞食壺漿 2、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義: ①每自比于管仲、樂(lè)毅( ) ②徐庶見(jiàn)先主,先主器之( ) ③此殆天所以資將軍( ) ④將軍身率益州之眾出于秦川( ) ⑤謂為信然( ) ⑥此人可就見(jiàn)( ) ⑦亮躬耕隴畝( ) ⑧因屏人曰( ) 【合作探究】 結(jié)合課下注釋,默讀課文,疏通課文。(采取小組合作的方式

5、) 1、通假字:(要求:抄寫(xiě)原句,用紅色筆圈出通假字,并解釋通假字) 2、古今異義詞:(要求:抄寫(xiě)原句并解釋) 3、一詞多義: 謂 謂為信然( ) 謂先主日( ) 已 然志猶未已( ) 自董卓已來(lái)( ) 已歷三世( ) 信 謂為信然( ) 信義著于四海( )欲信大義于天下( ) 然 謂為信然( ) 然志猶未已( ) 用 遂用猖獗( ) 賢

6、能為之用( ) 此用武之國(guó)( ) 為 好為《梁父吟》( ) 賢能為之用( ) 謂為信然( ) 此可以為援而不可圖也( ) 以弱為強(qiáng)者( ) 4、詞性活用 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎(簞: 壺: ) 于是與亮情好日密 (日: ) 5、句式 (翻譯出來(lái)) (1)判斷句。諸葛孔明者,臥龍也. (2)省

7、略句。君與俱來(lái)。 (3)倒裝句。時(shí)人莫之許也 . 6\、翻譯下列句子: (1)此殆天所以資將軍。 ____________________________________________________________ (2)遂用猖獗,至于今日。 ____________________________________________________________ (3)此可以為援而不可圖也. ____________________________________________________________ (4)今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子以令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。 ____________________________________________________________ (5)然操遂能克紹,非惟天時(shí),抑亦人謀也

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