九年級(jí)物理 動(dòng)能和勢(shì)能教案 蘇科版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110488103 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:29.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
九年級(jí)物理 動(dòng)能和勢(shì)能教案 蘇科版(通用)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
九年級(jí)物理 動(dòng)能和勢(shì)能教案 蘇科版(通用)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
九年級(jí)物理 動(dòng)能和勢(shì)能教案 蘇科版(通用)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《九年級(jí)物理 動(dòng)能和勢(shì)能教案 蘇科版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)物理 動(dòng)能和勢(shì)能教案 蘇科版(通用)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能(一)教學(xué)目的1理解動(dòng)能的初步概念。2理解重力勢(shì)能,知道什么是彈性勢(shì)能。3培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。(二)教學(xué)重點(diǎn)理解動(dòng)能和重力勢(shì)能。(三)教學(xué)難點(diǎn)能的概念的建立。(四)教具鋼球、斜槽軌道、小木塊、砝碼、彈簧。(五)教學(xué)過(guò)程一、引入我們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常提到能,自然界中,能的形式很多,諸如熱能、電能、光能、核能等等。今天我們學(xué)習(xí)最常見(jiàn)的能的形式動(dòng)能和勢(shì)能。二、動(dòng)能1什么樣的物體具有動(dòng)能?急流的河水能把石頭沖走,飛行的子彈能把木板打穿,風(fēng)吹動(dòng)帆船航行,空氣的流動(dòng)形成的風(fēng)。這些物體都具有能量,是由于物體運(yùn)動(dòng)才具有的。水由于流動(dòng)、子彈由于飛行、空氣由于流動(dòng)而具有能。物理學(xué)中把物體由于運(yùn)

2、動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。請(qǐng)同學(xué)們判斷下列物體中哪些物體具有動(dòng)能。靜坐的人,足球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員,炮膛中準(zhǔn)備發(fā)射的炮彈,從飛機(jī)上投出的炸彈,被電風(fēng)扇吹動(dòng)的空氣。(學(xué)生回答)。奔跑的運(yùn)動(dòng)員,飛機(jī)投出的炸彈,被吹動(dòng)的空氣具有動(dòng)能。原因是運(yùn)動(dòng)員、炸彈和空氣是運(yùn)動(dòng)的。而靜坐的人和炮膛中等待發(fā)射的炮彈是靜止的,所以不具有動(dòng)能。2動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)?物體能夠做的功越多,表示這個(gè)物體具有的能量越大。那么動(dòng)能的大小決定于哪些因素呢?現(xiàn)在我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。這是個(gè)帶槽的木板,我們把鋼球放到斜面上令其滾下,到達(dá)平面上打擊一個(gè)小木塊,推動(dòng)木塊做功,根據(jù)木塊被推動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來(lái)判斷鋼球具有的動(dòng)

3、能的大小。(教師演示、學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn))第一次,我們使小鋼球從某一高度由靜止開(kāi)始滾下。注意木塊被推的距離。第二次,我們換一個(gè)質(zhì)量大的鋼球,從同一位置由靜止開(kāi)始滾下,到達(dá)平面上時(shí)和剛才的小鋼球具有同樣的速度,再觀察木塊被推動(dòng)的距離。很顯然,第二次木塊被推的距離比第一次遠(yuǎn)得多。說(shuō)明大鋼球做的功多,也就是大鋼球具有的動(dòng)能大。提問(wèn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?(學(xué)生回答)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了物體的動(dòng)能大小跟它的質(zhì)量有關(guān),速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。我們用同一個(gè)鋼球再做兩次實(shí)驗(yàn)。(教師演示,學(xué)生觀察)第一次,我們讓鋼球從比較低的位置由靜止開(kāi)始滾下。第二次我們讓鋼球從比較高的位置由靜止開(kāi)始滾下。比較兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推的

4、距離大小。很顯然,鋼球從更高的位置滾下來(lái),到達(dá)平面上時(shí)具有更大的速度,木塊被推的更遠(yuǎn)。提問(wèn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?(學(xué)生回答)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同一個(gè)物體速度越大,動(dòng)能越大。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,物體的質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能就越大。3課堂練習(xí)。(1)一輛汽車加速運(yùn)動(dòng),它的動(dòng)能_。(2)火車進(jìn)站時(shí)做減速運(yùn)動(dòng),它的動(dòng)能_,停止后,它的動(dòng)能=_。(3)一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并正在灑水,它的動(dòng)能_。三、勢(shì)能運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能。生活中也有很多物體并沒(méi)有運(yùn)動(dòng),但是它們也能做功,也具有能。1什么樣的物體具有重力勢(shì)能?人們?cè)诖驑稌r(shí),必須把重錘高高舉起,當(dāng)重錘落下時(shí)可以做功,因?yàn)橹劐N受到豎直向下的重力,重錘下落時(shí)沿著

5、重力的方向向下通過(guò)了一段距離,所以舉高的重錘可以做功,將木樁打入地里。試想,一個(gè)重錘如果靜止地壓在本樁上是不能做功的。重錘只有在被舉高的情況下才能做功,即重錘被舉高時(shí)才具有做功的本領(lǐng)能。一池靜止的水是不能做功的,但是這一池靜止的水如果處在高山上,水落下時(shí)就可以做功,把水車沖得轉(zhuǎn)起來(lái)。被舉高的物體具有的能叫重力勢(shì)能。2重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)。請(qǐng)大家判斷下列物體的重力勢(shì)能的大小。(1)打地基時(shí),質(zhì)量是20千克的石頭重錘和質(zhì)量是100千克的鐵制重錘被舉得同樣高,誰(shuí)的重力勢(shì)能大?(學(xué)生回答)(2)同一個(gè)重錘,被舉高1米或3米兩種情況下,哪種情況重力勢(shì)能大?(學(xué)生回答)通過(guò)以上的兩個(gè)例子說(shuō)明大家能

6、判斷出重力勢(shì)能的大小跟物體的質(zhì)量和被舉的高度有關(guān),物體的質(zhì)量越大,舉得越高,它具有的重力勢(shì)能越大。3什么樣的物體具有彈性勢(shì)能?大家看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。(教師邊演示,邊講授)這是一個(gè)彈簧,把一個(gè)砝碼放在彈簧上的小木板上,用力將彈簧壓縮,使其發(fā)生彈性形變。此時(shí),彈簧靜止,沒(méi)有動(dòng)能。彈簧也沒(méi)有被舉高,也沒(méi)有重力勢(shì)能??墒谴蠹蚁胂?,彈簧能不能做功?能!放開(kāi)手,砝碼被彈簧舉起來(lái)。可見(jiàn),被壓縮的彈簧也具有能。這種能區(qū)別于動(dòng)能和重力勢(shì)能,它是由于物體發(fā)生了彈性形變而具有的能。所以,發(fā)生彈性形變的物體具有的能叫彈性勢(shì)能。物體在很多情況下都具有彈性勢(shì)能。射箭用的弓被拉滿時(shí)產(chǎn)生彈性形變,具有彈性勢(shì)能。鐘表的發(fā)條在卷緊時(shí)具有彈性勢(shì)能,通過(guò)做功來(lái)帶動(dòng)鐘表機(jī)件正常轉(zhuǎn)動(dòng)。4物體的彈性勢(shì)能的大小跟形變大小有關(guān),彈性形變?cè)酱?,它具有的彈性?shì)能越大。5重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能都叫做勢(shì)能。四、布置作業(yè)(略)

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!