山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 25《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 25《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 25《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《河中石獸》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解實(shí)踐出真知道的道理。 2.積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。 3.訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。?（重點(diǎn)） 2.訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。?（重點(diǎn)） 3.理解實(shí)踐出真知道的道理。（難點(diǎn)） 【預(yù)習(xí)步驟】 第一步：初讀文本 讀順讀暢，認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音，大聲誦讀，把握節(jié)奏。 第二步：再讀文本，感悟道理：邊讀邊結(jié)合資料助讀、自己預(yù)習(xí)的成果以及平時(shí)的積累試著疏通文意，積累文中出現(xiàn)的“一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用”等文言詞匯并嘗試?yán)斫馕恼碌膬?nèi)容。要了解文言文的常見句式，掌握文言句

2、子的翻譯原則。 【資料助讀】 紀(jì)昀，字曉嵐。乾隆十九年(1754)進(jìn)士。學(xué)問淵博，曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。因獲罪遣戍烏魯木齊。釋放回京后，任《四庫全書》總纂官，編定《四庫全書＼總目提要》，在目錄學(xué)上貢獻(xiàn)很大。著有《閱微草堂筆記》等。 《閱微草堂筆記》是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。 第一課時(shí) 【自研自探導(dǎo)學(xué)】 一、熟讀課文，讀準(zhǔn)下列字的讀音。 圮（ ）募（ ）棹（ ）柿（ ）湮（ ）嚙（ ）溯（ ）歟（ ） 二、積累文言詞匯 1．通假字 不亦顛乎 2.古今異義 A、蓋石性

3、堅(jiān)重 B、爾輩不能究物理 C、是非木杮 D、沉漸深耳 3．詞類活用 棹數(shù)小舟 4．一詞多義 去 豈能為暴漲攜之去 西蜀之去南海 為 豈能為暴漲攜之去 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 5.文言句式 (1)省略句 (2)倒裝句 【檢測(cè)】 一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）山門圮于河 （ ）（2）閱十余歲 （ ）（3）曳鐵鈀（ ） （4）湮于沙上 （ ）（5）爾輩不能究物理 （ ）（6）如是再嚙（

4、 ）（7）不更顛乎（ ）（8）如其言，果得于數(shù)里外 （ ） 二、解釋下列句子。 （1）閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。 （2）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ （3）必于石下迎水處嚙沙為坎穴. （4）求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？ （5）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 三、活動(dòng)探究 1．本文講了一件什么事？? 2..故事中主要說出了幾位主要人物？他們各自尋找河中石獸的道理和方法是怎么樣的？分析他們這樣認(rèn)識(shí)的原因。 3. 故事是如何發(fā)展變化的，課文可以分幾個(gè)層次？概括各層次大

5、意。 4在尋找石獸的問題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？老河兵的推斷為什么是正確的？作者由此得出了什么結(jié)論？ 5.這個(gè)故事說有了一個(gè)什么道理？?對(duì)我們平時(shí)的生活學(xué)習(xí)有什么啟示？ 第二課時(shí) 一、仿照示例，有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏的劃分。 滄州南/一寺臨河干（gān），山門/圮（pǐ)于河，二石獸/并沉焉。 閱十余歲，僧/募金重修，求二石獸/于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹（zhào）/數(shù)小舟，曳(yè)/鐵鈀(pá)，尋/十余里無跡。一講學(xué)家/設(shè)帳/寺中，聞之/笑曰：“爾輩/不能究物理。是/非木杮(fèi)，豈能/為暴漲攜之去？乃石性/堅(jiān)重，沙性/松浮，湮(yān)于沙下，漸

6、沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾/服為確論。一老河兵/聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之/于上流。蓋石性/堅(jiān)重，沙性/松浮，水/不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處/嚙(niè)沙/為坎穴xué。漸激漸深，至石之半，石/必倒擲/坎穴中。如是/再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂/反溯流逆上矣。求之/下流，固顛；求之/地中，不更顛乎？”如其言，果得/于數(shù)里外。然則/天下之事，但知其一，不知其二者/多矣，可據(jù)理臆(yì)斷歟yú]？ 二、細(xì)讀課文，概括四種尋找石獸的方法。 三、交流“活動(dòng)探究”問題 四、盤點(diǎn)提升 類文品讀 孔子過泰山側(cè)．有婦人哭于墓者而哀。夫子①式②而聽之，使子路問之，曰：“子

7、之哭也，一③似重有憂者。”而④曰：“然，昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉!”夫于曰：“何為不去⑤也?”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∮谧R(shí)⑥之，苛政猛于虎也!”[[注]①夫子：即孔子。②式：通“軾”，車前橫木。③一：或。④而：乃，即指你。⑤去：離開。⑥識(shí)：記住。 1．下面解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．而曰：“然，昔者……”(然：是這樣) B．吾舅死于虎(于：被) C、何為不去也(去：離開) D．小子識(shí)之(小子：小人) 2．翻譯下列句子。 (1)有婦人哭于墓者而哀。 (2)小子識(shí)之，苛政猛于虎也! 3．用原文回答問題。 (1)婦人在墓前哭的原因是什么?

8、 (2)婦人一家有三人被老虎吃掉卻為什么不搬家? 四、我的收獲 學(xué)完本課后，你的收獲是什么？請(qǐng)寫在下面。 1． 2． 3． 資料鏈接 水中石獸真會(huì)向上游 吳德鋒 紀(jì)昀（曉嵐）的《閱微草堂筆記》是出名的清人筆記小說之一。蔡元培先生將它與《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》鼎足并列為“有清一代三大小說”。《閱微草堂筆記》中的《河中石獸》這個(gè)故事，頗負(fù)盛名。 近來有人對(duì)紀(jì)昀的這個(gè)說法，表示懷疑。

9、理由是石重水輕，無論如何，沉于水中的石獸，只可能順流而下，決不可能逆流而上。他們認(rèn)為紀(jì)昀所說的這個(gè)故事，盡管很生動(dòng)、有趣，很能吸引人，無奈事實(shí)決非如此，石獸向上游，不過是文學(xué)家的幻想，客觀上并不存在。 事實(shí)真的如此嗎？尋找沉在河中的石獸，究竟應(yīng)在上游還是下游？不久前發(fā)生在云南西雙版納的一回事，圓滿地回答了這個(gè)問題。這回事的情節(jié)幾乎與紀(jì)昀所記一模一一樣，即西雙版納有一條河中有兩塊大石，它們有一半露在水面。十多年前，有一塊石頭被人炸碎，另一塊也隨之失蹤，大家都不知道這塊未炸碎的石頭到哪里去了。十多年后，有人在離原地十多里的上游，發(fā)現(xiàn)了那塊失蹤了的石頭，經(jīng)核對(duì)，它確實(shí)是本來位于十多里外的下游那一塊。它是怎么“游”上來的呢？