廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級語文下冊《2 爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級語文下冊《2 爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 第一課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概述文章的內(nèi)容 2．理清文章的思路，研讀課文，學(xué)會質(zhì)疑。 3．弄清記敘文的要素及線索 【重點難點】 1．理清文章的思路，研讀課文，學(xué)會質(zhì)疑。 2．弄清記敘文的要素及線索 【知識鏈接】 1．走進(jìn)作者：林海音（１９１８～２００１），原名林含英，小名英子。臺灣作家。主要作品有：散文集《窗》，散文小說合集《冬青樹》，短篇小說集《城南舊事》《綠藻與咸蛋》，長篇小說《春風(fēng)》等。 2．《城南舊事》寫的是20年代末，六歲的小姑娘林英子住在

2、北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學(xué)生暗中相愛，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一一個小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人。。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別 人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后

3、來，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 1．根據(jù)拼音寫漢字。 衣jīn( ) 懶duò( ) dǎn( )子 lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( ) zhà( )欄 恐jù( ) 花pǔ( ) 玉zān( )花 pú( )公英 2．填空。 （1）本文選自小說《　　　 　》，作者　 　　　，臺灣作家。 （2）“爸爸的花兒落了”這個題目語帶雙關(guān)，含義豐富，既指　　　

4、　　　　　 　，又指　　　，還包含有　　　　　　的意思。文中關(guān)于“遲到”的回憶屬于記敘中的　　　　 （記敘順序）。 3．朗讀課文，思考以下問題 （1）從全文看，爸爸是一個怎么樣的人？ （2）“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？ （3）文章表達(dá)了作者怎樣的感情 【總結(jié)反思】 二、爸爸的花兒落了（二課時） 第二課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．品味語言，感悟影響我成長的父愛 2．正確對待成長中的得與失 3．理解重要詞語的深層含義 【重點難點】 1．品味語言，感悟影響我成長的父愛 2．正確對待成長中的得與失 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、

5、小組合作，探究以下內(nèi)容 1．對爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“我”的成長有什么影響? 2．畢業(yè)典禮后“我”回家時見到了怎樣的情景?這情景預(yù)示著什么呢? 3．“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的？ 4．我為什么要趕著回家“好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀”? 文中類似這樣的伏筆還有哪些 5．聽了老高的話，知道爸爸去世的消息，我為什么“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”? 6．文章標(biāo)題“爸爸的花兒落了”用得好不好，為什么? 二、精讀精煉：閱讀“有一天，下大雨……是她教我跳舞的?！蓖瓿梢韵铝?xí)題 1．請寫出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 2．寫人的方法很多，有外貌描寫、語言描寫等，本文作者采用什么方法寫爸爸？從這個故事中可以看到爸爸身上的什么特點？ 3．你覺得文段中哪個字詞句段寫的好？請用“我覺得……因為……”的句式，把你的閱讀感受表達(dá)出來。 4．你認(rèn)為爸爸的教育方法對不對呢？請聯(lián)系你的生活實際，談?wù)勀愕目捶ā? 5．成長中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由。 【總結(jié)反思】