《江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級語文上冊 第16課《小石潭記》學(xué)案（1）（無答案）（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級語文上冊 第16課《小石潭記》學(xué)案（1）（無答案）（新版）蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、十六、小石潭記（1）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.積累文言詞語，疏通文意。
2.通過疏通文意，了解課文的主要內(nèi)容
3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法；一些特殊的文言現(xiàn)象：一詞多義?，詞性活用
【重點難點】
1. 積累文言詞語，疏通文意。
2.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法；一些特殊的文言現(xiàn)象：一詞多義?，詞性活用
【課前預(yù)習(xí)】
1.給下列字注音，并抄寫兩遍在下面的橫線上。
①篁（ ?） ?②坻（ ?） ?③嵁（ ?） ? ④佁（ ?）
⑤俶（ ?） ?⑥愴（ ?） ?⑦邃（ ?） ?⑧翕（
2、 ?）
2.文學(xué)常識：本文的作者是_________，字_________，河?xùn)|人，________代文學(xué)家，他和___________一起倡導(dǎo)古文運動，列________________之首。
3.給課文標(biāo)好小節(jié)，大聲朗讀課文3遍。借助課文注釋，初步疏通文意。
次數(shù)
家長
簽字
教師評價
【課堂助學(xué)】
1. 了解作者，背景，“記”這種文體。
2.讀一讀。（1）初讀課文，糾正讀音。（2）聽范讀。（3）誦讀練習(xí)
3. 議一議，疏通文意。
4.總結(jié)本文文言現(xiàn)象。
【課后作業(yè)】
1．一詞多義 。
以：①全石以
3、為底（ ） ②卷石底以出（ ）③以其境過清（ ）
為：①全石以為底（ ） ②為坻，為嶼，為堪，為巖。（ ）
清：①水尤清冽（ ） ②以其境過清（ ）
可：①魚可百許頭（ ） ②不可知其源（ ）
差：①參差披拂（ ） ②其岸勢犬牙差互（ ）
2.詞類活用。
①從小丘西行（ ）②皆若空游無所依（ ）③斗折蛇行（ ）
④其岸勢犬牙差互（ ） ⑤凄神寒骨（
4、 ）
3.翻譯?。
（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
（2）斗折蛇行，明滅可見。
（3）凄神寒骨，悄愴幽邃。
（4）日光下徹，影布石上，佁然不動。
（5）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
4.?判斷。“若”“似”“如”都可以用來打比喻，但有時不一定是打比喻。試分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。?
①聞水聲，如鳴佩環(huán)。（??? ?）??
教師
評價
家長
簽字
?②皆若空游無所依。（? ???）?
③似與游者相樂。（???? ?）
5.背誦課文
【知識鏈接】
5、
1. 寫作背景
作者曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學(xué)散文史上頗有名的《永州八記》。?《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。
2. 關(guān)于文體
“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。
后記：
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江蘇省丹陽市陵口中學(xué)八年級語文上冊 第16課《小石潭記》學(xué)案（1）（無答案）（新版）蘇教版
