江蘇省句容市七年級語文下冊 第四單元 17 國寶--大熊貓學案（無答案） 蘇教版

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1、國寶——大熊貓 第一課時 一、默一默 1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字,并在橫線上補充你認為重要的字詞。 嬉（ ）戲? hān( )態(tài)可掬( )?? bīn( )危???翌( )日 cuǐ?càn( )( )? 孤pì( ) 浩hàn( )?? 繁yǎn( ) 棲( )息?? 分miǎn( )?? ?邛( ) lái(? ) 2.解釋下列詞語，有加點的字先解釋字的意思。? ????????瀕危： 樂不可支： 璀璨： 屈指可數(shù)

2、： 導(dǎo)入 二、讀一讀 （1）從文章的標題你能獲取哪些信息？ （2）談?wù)劥笮茇垺罢滟F”的原因，文中哪些語句具體表現(xiàn)了這三個特點？ 三、想一想 文中除了介紹了大熊貓“珍貴”的特點，還介紹了哪些有關(guān)大熊貓的知識？ 四、練一練 1．選詞填空。 （1）大熊貓長相俊俏，神態(tài)________（溫順、溫和、溫馴），給人以優(yōu)美、活潑的感受。 （2）它的聽覺非常________（機敏、靈敏、靈活、機靈），受到驚擾時，就非常________（機敏、靈敏、靈活、機靈）地攀上高高的樹梢，躲藏起來。 （3）別看它笨重肥大，走路搖

3、搖晃晃，爬起樹來卻挺________（聰明、高強、高明）。 （4）我國已建立了13個以保護大熊貓為主的自然保護區(qū)，采取了一系列積極的保護措施，細心________（保護、維護、呵護），以拯救這一瀕危物種。 2.閱讀文章，回答下列問題。 大熊貓的學名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓”。嚴格地說，“熊貓”是錯誤的名詞。這一“錯案”，是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字?？墒牵敃r報刊的橫標題習慣于自右向左認讀，于是記者們便在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”。“熊貓”一詞經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難

4、糾正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。 其實，科學家定名大熊貓為“貓熊”，是因為它的祖先跟熊的祖先相近，都屬于食肉目。 后來熊一直保持肉食習慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹。偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢？據(jù)科學家研究，大熊貓遠祖雖是肉食動物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習慣。 （1）讀完文段，你能否順利地回答下面的問題？ ①“熊貓”學名的錯誤是怎么造成的？ ________________________________________________________ ②大熊貓為什么喜食翠竹？ _______

5、_________________________________________________ （2）“將錯就錯”一詞是什么意思？對于大“熊貓”的學名為什么將錯就錯？ ________________________________________________________ （3）說說“偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮?！币痪渲屑狱c詞語的作用。 第二課時 一、 導(dǎo)入 二、課堂助學 1.研讀探究 （1）討論課文中對大熊貓的說明與《辭?！分械恼f明有什么不同？ （2）文中運用了哪些說明方法，請舉例說明。 （3）文章這些內(nèi)容按照怎樣的順序進行安

6、排的？ 三、練一練 1．說說下列句中加粗詞語的表達作用。 （1）大熊貓是我國特有的珍稀動物，也是世界上最負盛名的瀕危動物。 （2）如今我國野生的大熊貓屈指可數(shù)，估計只有1000只左右。 2．指出下列各句所用的說明方法并說明其作用。 （1）大熊貓就像一顆璀璨的東方明珠，給這些國家的動物園增添了華夏異彩。 （2）一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0．1～0．15公斤，像只小老鼠，僅相當于母體重量的千分之一，因此不易成活。 四、拓展延伸 閱讀文章，回答下列問題。 有位動物學家在生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察中

7、，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，并且它們的奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。 對這些差別，動物學家百思不得其解，因為羚羊的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動物學家的倡議下，動物保護協(xié)會做了一個實驗，在河東西兩岸各捉了10只羚羊送到對岸。結(jié)果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動物學家們發(fā)現(xiàn)，另外7只都被狼吃掉了。 這個謎底終于被揭開了，東岸羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一個狼群，它們?yōu)榱松?，天天生活在一種“競爭氣氛”中，反而越活越有“戰(zhàn)斗力”，而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因為它們?nèi)鄙偬鞌?，沒有生存壓力

8、。這種現(xiàn)象對生活也不無啟迪。 （1）奧蘭治河東岸羚羊的特點是________________，具備這種特點的原因是________________________________。 （2）第二段中“百思不得其解”中“其”指的是________________________。 動物學家做的實驗的目的是________________________________。 （3）這幾段文字按________的順序進行說明。 （4）第二段劃線句子中的“到”能刪去嗎？為什么？ （5）第三段說“這種現(xiàn)象對生活也不無啟迪”，請結(jié)合人的發(fā)展與成功談?wù)勀銓@句話的理解。