內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章《內(nèi)能及其利用》復(fù)習(xí)學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版

《內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章《內(nèi)能及其利用》復(fù)習(xí)學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章《內(nèi)能及其利用》復(fù)習(xí)學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)能及其利用(一) 復(fù)習(xí)目標(biāo) 用分子動(dòng)理論解釋熱現(xiàn)象；比熱容 一、題組訓(xùn)練一(問(wèn)題習(xí)題化) 1．春天漫步公園可以聞到陣陣花香，這是 現(xiàn)象，此現(xiàn)象說(shuō)明 。 2在腌咸菜時(shí)，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間菜才會(huì)變咸，而在炒菜時(shí)，加鹽，菜一會(huì)兒變咸了，這說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與 有關(guān)。 3. 兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會(huì)粘在一起此現(xiàn)象說(shuō)明 。 4．開(kāi)水的內(nèi)能比冰的內(nèi)能 。（“可能大”或“一定大”） 5．高溫高壓的氣體，迅速膨脹，對(duì)外做功，溫度降低，是通過(guò)_ 方法改變內(nèi)能 ；鐵塊在火爐中加熱，是通過(guò)_ 方法使內(nèi)

2、能 ；這兩種方法在改變物體內(nèi)能上是 的。 6.質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì)溫度從20℃升高到40℃時(shí),吸收的熱量是1.88×10^4J,該物質(zhì)的比熱容為 ；該物體去掉一半，其比熱容將 （“變大”、“變小”或”不變”）。 二、知識(shí)點(diǎn)梳理 認(rèn)識(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象 理解內(nèi)能定義 知道改變內(nèi)能的方式。 比熱容表示的物理意義、單位、影響因素 三、題組訓(xùn)練二(知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化) 1.泡方便面時(shí)，調(diào)料包很難被撕開(kāi)，說(shuō)明分子間存在　 　力．倒入開(kāi)水后，過(guò)一會(huì)兒聞到香辣是由于分子在不停的做　 　． 2.氣鍋雞是云南的名菜 之一，“舌尖上的中國(guó)”曾播放過(guò)．其做法是：

3、將盛有小雞塊和佐料的氣鍋（如圖23-2）放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸．為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸氣通過(guò)氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟．湯汁是蒸氣　 ?。ㄟx填“吸熱”或“放熱”）后　 ?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)）而形成的．蒸熟后，聞到雞肉的濃香味，這是一種　 　現(xiàn)象． 3．炎熱的夏天中午，在太陽(yáng)光的照射下，海濱浴場(chǎng)沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過(guò) 方式改變內(nèi)能的。而海水的溫度明顯低于沙灘的溫度，其原因是 。 4．如圖23—1所示是我國(guó)選手在第24屆世界大學(xué)生冬運(yùn) 會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場(chǎng)景。比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，通過(guò) 的方

4、式改變冰的 內(nèi)能，使表面的冰 (填物態(tài)變化名稱(chēng))成薄薄的一層水，這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的 ，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)。 5．形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是一般分子直徑（數(shù)量級(jí)為10－10m）的2萬(wàn)倍，能被肺吸收并進(jìn)入血液，對(duì)人體危害很大．下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法正確的是 A．PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B．PM2.5在空氣中不受重力作用 C．PM2.5中“2.5”的單位是nm D．PM2.5中“2.5”的單位是μm 6.下面現(xiàn)象可以說(shuō)明分子的熱運(yùn)動(dòng)

5、的是（　?。? 　 A． 風(fēng)吹樹(shù)葉搖動(dòng) B． 掃地時(shí)塵土飛揚(yáng) C．玫瑰花芳香四溢 D． 河水向低處流 7．下列過(guò)程中，屬于通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( ) A．鉆木取火 B．鋸木頭時(shí)，鋸片發(fā)熱 C．衛(wèi)星進(jìn)入大氣層時(shí)外殼發(fā)熱 D．熱水中放入冰塊，水溫下降 8．下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（　?。? 　A．物體溫度升高一定是吸收了熱量 　B．冰在融化時(shí)溫度不變內(nèi)能增加 　C．從游泳池里上來(lái)感覺(jué)冷是由于水蒸發(fā)放熱 　D．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^小 9．甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量比為3：1，吸熱比為 2：1，那么他們升高溫度之比和比熱容之比可能為 A.2:

6、3和10:1 B.5:3和2:5 C.3:2和1:10 D.3:5和5:2 10．用氣筒給自行車(chē)內(nèi)胎打氣氣筒壁會(huì)很快熱起來(lái)關(guān)于氣筒壁發(fā)熱的主要原因是（ ） A.摩擦做功 B.壓縮做功 C.熱傳遞 D.摩擦做功與壓縮做功二者作用相同 11．用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱．它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖34—6所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為 ( ) 圖23-6 A．2．1×lO3J／(kg·℃) B．4．2 ×lO3J／(kg·℃) C．1．2×lO3J／(kg·℃) D．條件不足，不能確定 教師

7、點(diǎn)撥：根據(jù)圖象觀察變化，溫度相同，但吸收的熱量不同。 12．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說(shuō)法，正確的是( ) A．物體溫度越高，它的熱量就越多 B．要使物體內(nèi)能增加，一定要吸收熱量 C．要使物體內(nèi)能增加，—定要對(duì)物體做功 D．物體內(nèi)能增加，它的溫度不一定升高 教師點(diǎn)撥：溫度是物體的冷熱程度，熱量是熱傳遞過(guò)程中的能量，內(nèi)能是物體任何溫度下都具有的能量。 15．下列關(guān)于功、能和熱量的描述中正確的是 ( ) A．“嫦娥一號(hào)”飛船在加速升空的過(guò)程中．機(jī)械能的總量保持不變 B．地震形成的“堰塞湖”有潛在的危險(xiǎn)，是因?yàn)榉e蓄在高處的湖水有很大的重力勢(shì)能 C．物體的溫度越高

8、，具有的熱量就越多 D．物體的內(nèi)能越多，具有的功就越多 四、題組訓(xùn)練三(中考鏈接) 1．“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映了沙漠地區(qū)氣候變化的特點(diǎn)，產(chǎn)生這種氣候的原因: 沙子比熱容較 ,在相同的條件下，吸收（或放出）相同的熱量，沙石的溫度變化較 ．因此沙漠地區(qū)晝夜溫差 。 2. “YK﹣15B”型電熱水壺內(nèi)裝有3kg水，插在220V的家用電源上．水從20℃加熱至98℃，已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃）．求： （1）在這個(gè)過(guò)程中由什么能向什么能轉(zhuǎn)化； （2）這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量． 為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖10所示的實(shí)驗(yàn)． （1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、?????????????相同的水和煤油； （2）實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體 ；選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)???? 　?????； （3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．圖10