《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課《看云識(shí)天氣》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課《看云識(shí)天氣》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《看云識(shí)天氣》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、速讀課文，能概述課文內(nèi)容。
2、掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進(jìn)行說(shuō)明的寫(xiě)法。
3、理解說(shuō)明的思路及說(shuō)明方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察熱愛(ài)自然的情趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握并學(xué)習(xí)抓住事物特征進(jìn)行說(shuō)明的寫(xiě)法
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解說(shuō)明的思路及說(shuō)明方法
【積累運(yùn)用】
1、給加點(diǎn)的字注音。
（1）魚(yú)鱗（ ） （2）峰巒（ ） （3）一霎間（ ）
（4）冰雹（ ） （5）彌漫（ ） （6）圓弧 （ ）
2、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
（1）它們有時(shí)把天空點(diǎn)zhuì（ ）的很美麗。
（2）小明因?yàn)榧彝ダщy，現(xiàn)在一直chuò（ ）學(xué)在家。
（3）我
2、聽(tīng)見(jiàn)有人在chuò（ ） 泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。
3、形近字注音并組詞。
（1）籠（ ）蘢（ ） （2）?。? ）簿（ ）
（3）縷（ ）鏤（ ） （4）幕（ ）慕（ ）
4、指出下面句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。
（1）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。 （ ）
（2）所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。 （ ）
（3）積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。（ ）
3、（4）夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（ ）
5、“天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。”這句話在文中起什么作用？作者又是如何來(lái)展示云的“姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)?！钡模?
【問(wèn)題探究】
6、本文的結(jié)構(gòu)形式是怎樣的？
7、本文用了大量的比喻，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用比喻的作用是什么，在說(shuō)明文中運(yùn)用比喻要注意什么？除了比喻還用了哪些修辭方法？
8、本文怎樣抓住云的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的？
【精讀精練】
（一）、閱讀下面文段后回答問(wèn)題。
我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的
4、。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣再
5、向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。
9、這段文字說(shuō)明的中心是 。
10、這段文字為我們介紹了與天氣變化有關(guān)的幾種云彩，它們依次是 、 、 、 。
11、下列對(duì)這段文字的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．暈與華的區(qū)別，主要在光環(huán)的大小以及云彩顏色的排列上。
B．根據(jù)虹、霞來(lái)推測(cè)天氣變化，主要是看它們出現(xiàn)的時(shí)間。
C．文中的諺語(yǔ)揭示了天氣變化的基本規(guī)律，是勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
D．文中用
6、“推測(cè)”而不用“斷定”，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
12、“暈”有什么特征?
13、“華”有什么特征?
14、“-日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”說(shuō)明了什么?
15、“華環(huán)”的變化預(yù)示了什么?
16、“東虹轟隆西虹雨”說(shuō)明了什么?
17、“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)同天氣有什么聯(lián)系?
18、在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，你對(duì)“看云識(shí)天氣”有何看法。
【能力提升】
27、仿照示例，以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫(xiě)兩句話。
媽媽 媽媽
我深信您還活著 我深信您
7、還活著
深信地震只能 深信地震只能
擊碎鋼筋水泥
擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心 。
28、請(qǐng)從《名人轉(zhuǎn)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓孫漂流記》中任選一部，依照所給的句子形式，仿寫(xiě)一個(gè)句子。
我來(lái)到俄羅斯，仿佛聽(tīng)到高爾基在敘說(shuō)自己苦難童年的種種坎坷；我來(lái)到
，仿佛聽(tīng)到 ；我來(lái)到英國(guó)，仿佛聽(tīng)到斯威夫特在講述格列佛航海中的種種奇遇。
【知識(shí)鏈接】
1、 主題解讀
本文具體生動(dòng)的介紹了云的形態(tài)、變化及云上的光彩現(xiàn)象同氣象的關(guān)系，說(shuō)明了怎樣看云識(shí)天氣。
2、 作者簡(jiǎn)介
朱永燚，當(dāng)代科普作家。
江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課《看云識(shí)天氣》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
