《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課《羚羊木雕》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課《羚羊木雕》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《羚羊木雕》
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．掌握生字詞，培養(yǎng)自讀能力。2．分析人物形象，理解文章思想內(nèi)容。
3．培養(yǎng)學(xué)生重情義輕錢(qián)財(cái)?shù)牡赖缕焚|(zhì)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1．重點(diǎn)：
（l）學(xué)習(xí)掌握自讀的方法。（2）人物形象的分析。
2難點(diǎn)：
理解文章的思想內(nèi)容。
二、知識(shí)準(zhǔn)備：
1、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們一定都愛(ài)你們的父母，尊敬你們的父母，但有時(shí)候，你們會(huì)與你們的父母對(duì)某事認(rèn)識(shí)不一致，思想上鬧矛盾。在這種情況下，你是怎樣處理的？《羚羊木雕》中的"我"就遇到了這種情況。下面我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。
2、預(yù)習(xí)
㈠．：作家作品簡(jiǎn)介：張之路，山東諸城人。他主要從事電影劇本、小說(shuō)、童話和電視劇本的
2、創(chuàng)作。他的作品大多數(shù)被拍成電影、電視，受少兒們的喜歡，風(fēng)靡全國(guó)，如《霹靂貝貝》、《魔表》、《非法智慧》等。他的短篇小說(shuō)《羚羊木雕》被選入全國(guó)各種版本的中學(xué)語(yǔ)文教材。
㈡．給下列加點(diǎn)字注音
犄角（jī ）兜（ dōu ）挽回（wǎn ）逮著玩（dǎi ）不禁（jīn）
寒顫（ chàn ）反悔（ huǐ ）怦怦（ pēng ）樹(shù)杈（chà ）
㈢．解釋下列生詞：
（l）犄角：物體兩個(gè)邊沿相接的地方，本課指桌面的兩個(gè)邊沿相接
的地方。（2）仗義：講義氣。仗：拿著，引申為主持、講求。
（3）形影不離：成語(yǔ)。像物體跟它的影子那樣分不開(kāi)，形容彼此關(guān)系密切。
（4）挽回：扭轉(zhuǎn)已成的不利局
3、面。挽：拉，引申為扭轉(zhuǎn)。（5）寒顫：寒噤（jIn），本課指因受冷而身體顫動(dòng)。（注意：也作"寒戰(zhàn)"。）（6）反悔：對(duì)以前允諾的事后侮而不承認(rèn)。
（7）光彩：形容詞。原指顏色和光澤，也用來(lái)比喻光榮。本課指后者。
4、自學(xué)課文，進(jìn)行質(zhì)疑、設(shè)疑
三、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（1）本文寫(xiě)了一只什么樣的木雕? 在文中找出一個(gè)最能體現(xiàn)羚羊木雕價(jià)值的二字詞，并做上記號(hào)。（貴重）
① 你為什么找這個(gè)詞來(lái)說(shuō)明羚羊木雕的價(jià)值？文中哪些語(yǔ)句可以說(shuō)明它的貴重呢？父母的哪些行為說(shuō)明此物貴重？
明確：1、質(zhì)地好（黑色硬木雕成），產(chǎn)地遠(yuǎn)（來(lái)自非洲），貴重（不像一塊點(diǎn)心一盒糖）等 2、媽媽、爸爸的語(yǔ)言、動(dòng)作等
② 如此貴重的
4、羚羊木雕，爸爸把它送給了我，這說(shuō)明了什么？
明確：說(shuō)明爸媽是愛(ài)我的，羚羊木雕是爸媽愛(ài)我的見(jiàn)證，他們希望我能好好珍惜他們對(duì)我的愛(ài)。
（2）圍繞木雕寫(xiě)了哪些事?
明確：故事圍繞“羚羊木雕”展開(kāi)，按情節(jié)發(fā)展來(lái)講，我們可以用詢問(wèn)木雕、贈(zèng)送木雕、索回木雕加以概括。
（文章插入了一段我以前和萬(wàn)方的故事，這種在敘述時(shí)候不依照時(shí)間次序，插入其他情節(jié)的方式叫插敘，進(jìn)行記敘文記敘順序的知識(shí)補(bǔ)充）
（3）根據(jù)記敘文的要素，討論并歸納文章分段、歸納段意：
第一部分：（1~16）從開(kāi)頭到“萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友?！睂?xiě)父母追問(wèn)羚羊木雕的下落，并不同意我把羚羊木雕送給萬(wàn)芳?！酒鹨颉?
第二部分：（17~23）
5、從“上幼兒園我們就在一起"到"從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我?！被仡櫋拔摇焙腿f(wàn)芳真摯的友情。（插敘）
第三部分：（24~35）從“不知什么時(shí)候”到“冒著雨飛快地跑出門(mén)去?！?
寫(xiě)父母逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊木雕?！窘?jīng)過(guò)】
第四部分：（35~38）從“我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀”到完。
寫(xiě)“我”向萬(wàn)芳要回了羚羊木雕，雖然得到萬(wàn)芳的諒解。但是被逼著反悔使“我”覺(jué)得“是世界是最傷心的人?！薄窘Y(jié)局】
（4）主要涉及哪些人物?
提示：媽媽 我 爸爸 奶奶 萬(wàn)芳 萬(wàn)芳媽媽
（5）精讀課文，把握人物形象
提示：用波浪線劃出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)句。思考：從這些對(duì)話的語(yǔ)句中，你認(rèn)為
6、這些人物有何特點(diǎn)？并用“媽媽、爸爸、奶奶、萬(wàn)芳的媽媽、萬(wàn)芳、“我”是 的人”的句式說(shuō)話。并說(shuō)說(shuō)你是從哪些語(yǔ)句和情節(jié)判斷出來(lái)的。（提示學(xué)生盡量用文中的詞語(yǔ)或短句多角度表達(dá)，教師據(jù)此順勢(shì)點(diǎn)撥）
如：a、媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的人。（或重財(cái)輕義）b、爸爸是一個(gè)冷酷的人。（或嚴(yán)肅、冷漠、重財(cái)輕義）c、萬(wàn)芳媽是一個(gè)比較潑辣的人。（或性格粗暴）d、奶奶是一個(gè)通情達(dá)理的人。（或深明情理、心地善良）e、萬(wàn)芳是一個(gè)寬容大度的人。（或仗義、純真）f、“我”是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。（或重友情、純潔）
四、知識(shí)梳理：
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）
1、 掌握下列加點(diǎn)字的讀音。
犄角（ ） 寒顫（
7、 ） 樹(shù)杈（ ） 羚羊（ ）
怦怦（ ） 惡心（ ） 臉頰（ ） 挨揍（ ）
著落（ ） 攥著（ ） 咽喉（ ） 逮捕（ ）
2、 閱讀下文，回答文后問(wèn)題
（一）我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚，我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔
8、了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，這能全怪我嗎？
⑴、萬(wàn)芳先前的“突然不見(jiàn)”與選文的“突然出現(xiàn)”，暗示了她的 變化，由
而變成 。
⑵、找出文中描寫(xiě)月光的詞語(yǔ) ，其作用是 。
⑶、對(duì)“可是，這能全怪我嗎”一句理解正確的是 （ ）
A、這件事主要怪我，但萬(wàn)芳也有責(zé)任。B、因?yàn)榘职謰寢屢郧皼](méi)有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這是他們的責(zé)任。C、我反悔應(yīng)該怪我，但是父母只知羚羊貴重，不知情義
9、無(wú)價(jià)，逼我這樣做的，所以更應(yīng)該怪父母。 D、這件事主要怪萬(wàn)芳，但我也有責(zé)任。
⑷、選文著力運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？向我們揭示了什么？
達(dá)標(biāo)檢測(cè)（二）
閱讀下面兩篇文章，回答文后問(wèn)題。
（一）禮物
⑴燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會(huì)兒，然后輕輕地把一個(gè)包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。 ⑵那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時(shí)地發(fā)出輕微的鼾聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。 ⑶掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書(shū)包和畫(huà)夾，（ ）地退出房門(mén)。 ⑷天邊還沒(méi)有露出魚(yú)肚白，（ ）的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)
10、校走去。 ⑸那是一所新校舍，是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中( )的藝術(shù)殿堂。 ⑹沒(méi)入學(xué)那會(huì)兒，女兒常常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書(shū)的那天，女兒高興地依偎在母親懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學(xué)要交納1萬(wàn)元建校費(fèi)，l萬(wàn)元呀，到哪去弄呢？ ⑺入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這（ ）的焦灼中等待。 ⑻終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。 ⑼母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽，失去光澤的面孔，常常顯出（ ）的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒(méi)有睡上一個(gè)完整的覺(jué)了。母親不很
11、老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報(bào)母親的愛(ài)！ ⑽放學(xué)歸來(lái)的路上，女兒一臉的陽(yáng)光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見(jiàn)她的禮物時(shí)欣喜、激動(dòng)的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫(huà)筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才換來(lái)的。為了買(mǎi)下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躑躅過(guò)許久。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。⑾推開(kāi)房門(mén)，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問(wèn)，就見(jiàn)母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個(gè)包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會(huì)亂花錢(qián)啦，看看你買(mǎi)的是什么玩意兒，袒胸露背的，連件衣服都沒(méi)穿，多寒磣人哪?！薄皨專@是一座母
12、女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買(mǎi)這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說(shuō)說(shuō)，退了吧?！薄安?，我不退?！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行?！蹦赣H說(shuō)完，扎上圍裙進(jìn)了廚房。女兒愣愣地站著沒(méi)動(dòng)。隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來(lái)。
1、將下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钤谠牡睦ㄌ?hào)內(nèi)，使原旬完整通順。
忐忑不安 疲憊不堪 躡手躡腳 朦朦朧朧 向往已久
2、文中插敘了一件什么事？清簡(jiǎn)要概括。
3、“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣”中“小山似的”這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的情感．說(shuō)說(shuō)你的理解。
4、文中兩次寫(xiě)到女兒流淚，第一次因?yàn)? 而流淚，第二次因?yàn)? 而流淚。
5、文章結(jié)尾寫(xiě)到雕像碎了，“兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來(lái)”，請(qǐng)分析一下“女兒”此時(shí)的心情。
教學(xué)反思：
江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課《羚羊木雕》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
