《江蘇省沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文 《治水必躬親》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文 《治水必躬親》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、沭陽(yáng)廣宇學(xué)校初二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題：治水必躬親
課型：新授
教學(xué)目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)本文通過(guò)正反對(duì)比論證觀點(diǎn)的方法.
2． 認(rèn)識(shí)海瑞這一人物形象..
3． 理解文言大意。虛詞，實(shí)詞。和固定文言句式.
教學(xué)重點(diǎn)：1.理清寫(xiě)作思路，背誦全文。2.正反對(duì)比論證方法
課前預(yù)習(xí)：查工具書(shū)，正音，了解大意，了解議論文的相關(guān)知識(shí)。了解海瑞其人
教學(xué)過(guò)程：
一． 讀
1. 生自讀課文。播放課文錄音
2. 小組讀。齊讀課文要正確，流利有感情，最好能讀出作者思想感情
3. 注音 胼胝( ) 相度（ ） 躬（ ）歷 泥（ ）于掌故
2、
4. 劃分下列句子的 朗讀節(jié)奏
（1）非相度不得其情 （2）必如是而后事可舉也 （3）而隨官人役亦未嘗橫索一錢
5．用五十字簡(jiǎn)介海瑞
二． 譯
1. 導(dǎo)入311頁(yè)
2. 學(xué)生自己讀課文，對(duì)照注解譯課文形成文字。
3. 解釋詞語(yǔ) 1 執(zhí)一： 相度： 未嘗: 窮：
4. 找學(xué)生板書(shū)下面三句的 譯文
(1) 治水之法，既不可執(zhí)一泥于掌故，亦不可妄意輕信人言
（2）是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝
（3）必如是而后是可舉也
（4）非相度不得其情，非咨詢不窮其致
4注意正確譯文，
3、符合情境，人物性格
三． 析
1學(xué)生列提綱，師選取兩份典型答案，板書(shū)，形成對(duì)照
2.師生評(píng)議修正板書(shū) 3. 老師點(diǎn)撥書(shū)上一，二節(jié)內(nèi)容
四．誦
1 .學(xué)生跟錄音記誦，對(duì)提綱背誦 2. 學(xué)生齊備
五．訓(xùn)練
1.填空。（1） 文中側(cè)面寫(xiě)海瑞清廉的 句子：
（2）寫(xiě)海瑞治河行為 的 句子：
2.文中提到治水要注意的主要問(wèn)題是什么？
3 分別.用一句話概括文中兩段話的 內(nèi)容 1
2
4．文中用了哪些論證方法:
4、
5從文中“如好逸惡勞·······水利不興?！碧釤挸烧Z(yǔ)。
6..在歷史上還有 那些人與海瑞齊名，列舉并說(shuō)出事例
7.譯文整理：
六．拓展
1.學(xué)生課外閱讀126頁(yè)《為學(xué)》。解釋下列詞語(yǔ)。
人之立（ ）志 顧( )不如 之去（ ）南海 可恃 （ ）
2. 下列哪三個(gè)“ 之 ”的 用法相同..
（1）西蜀之去南海，不知幾千里也 （2） 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
3.譯句
（?。┪魇裰ツ虾＃恢獛浊Ю镆?
（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
4．《為學(xué)》一文主要說(shuō)明什么道理？
江蘇省沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文 《治水必躬親》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版
