《江蘇省贛榆縣海頭高級中學八年級語文下冊 23 送東陽馬生序學案2（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省贛榆縣海頭高級中學八年級語文下冊 23 送東陽馬生序學案2（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、送東陽馬生序【課 型】新授【導學目標】知識與技能：1、掌握并積累一些文言實詞，培養(yǎng)古文自讀能力。2、學習運用對比表現(xiàn)中心的和借事說理的寫法。 3、引導學生從前人的刻苦好學和虛心求師的精神中受益。 過程與方法：1、學會借助注釋和工具書疏通理解課文內容。2、自主合作理解積累字詞，解決疑難點。情感態(tài)度與價值觀：學習刻苦學習的精神?！局攸c難點】1.學習作者勤勉學習，不怕吃苦的品格。2.抓住本文的對比手法，領會文章內容，體會這種寫法的表達效果?！局R準備】一、預習鞏固內容1結合注解，理解課文內容。2.古今異義：媵人持湯沃灌 湯：古義： （ ） 今義：（ ）走送之 走：古義： （ ） 今義：（ ）嘗趨百里
2、 趨：古義： （ ） 今義：（ ）或遇其叱咄 或：古義： （ ） 今義：（ ）卒獲有所聞 卒：古義： （ ） 今義：（ ）3.翻譯同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。余則缊袍敝衣處其間，暗無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之表不若人也。二、疑難問題：【導學過程】一、自主學習：1給下列加點的注音廩（ ） 裘（ ）葛 餒（ ） 謁（ ）撰（ ） 贄（ ）2、一詞多義：和：久而乃和 （ ） 冠：勇冠三軍 （ ） 言和而色夷 （ ） 既加冠 （ ）請：戰(zhàn)則請從 （ ） 再：一而再，再而三 （ ） 俯身傾耳以請 （ ） 日再食 （ ）患：又患無碩師名人與游 （ ）以： 以衾擁覆 （ ） 無凍餒之患 （ ） 以是人多以書假余 （ ）之： 錄畢，走送之 （ ） 以是人多以書假余 （ ） 無鮮肥滋味之享 （ ） 無從致書以觀 （ ）二、合作探究：1與作者讀書時相比，現(xiàn)今太學生的讀書條件怎樣?2作者寫這篇贈序的背景和意圖是什么？3本文的中心意思是什么?三、拓展提高：1通過本文的學習，你對學習條件的優(yōu)劣是怎樣看待的，結合課文與現(xiàn)實說說你對學習條件，主觀努力與學習效果相互關系的看法。2.本文中的對比有什么作用？四、達標檢測：（補充習題二、三、四、問題探究）
江蘇省贛榆縣海頭高級中學八年級語文下冊 23 送東陽馬生序學案2（無答案） 蘇教版
