江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文上冊 19《捕蛇者說》（第2課時）學(xué)案（無答案） 蘇教版

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1、十九 捕蛇者說（第二課時） 班級： 姓名： 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1．理解文章內(nèi)容，劃分段落，并概括段落大意。 2．認識“賦斂之毒甚于蛇毒”的道理。 3．體會作者是怎樣運用對比、襯托的手法來突出中心意思的。 二、自主預(yù)學(xué) (一)了解“說”這種文體。 “說”是古代一種文體，可議論，也可記事，都是為了說明一個道理。“捕蛇者說”這個題目的意思是：說說捕蛇人的事。 (二)理清文章結(jié)構(gòu)層次，概括各部分主要內(nèi)容。 思考：本文可以分為幾個部分？分別寫了哪些內(nèi)容？ 三、互動探究 1．從課文中，你了解到當(dāng)時社會現(xiàn)狀是怎么樣的？農(nóng)民的生活如何？從哪些地方可以

2、看出？ 2．永州之野的蛇“異”在哪些方面？作者這樣寫的用意是什么？ 3.作者在文中運用了哪些寫作手法？作者是如何運用這些寫作手法的？通過這些寫作手法的運用作者想揭示的主題是什么？ 4．作者寫這篇“說”的目的是什么？這表現(xiàn)了作者對待勞動人民怎樣的態(tài)度？對此我們?nèi)绾慰创? 四、課堂總結(jié)（結(jié)） 文章通過蔣氏的敘述，深刻揭露了 ，表達了作者 。 五、課堂檢測（練） 1．本文揭示文章主旨的句子是哪一句？ 2．本文主要采用 、 的手法來突出中心思想。

3、 (1)黑質(zhì)而白章 (2)當(dāng)其租入 (3)則久已病矣 (4)歲賦其二 (5)汪然出涕 (6)謹食之 (7)雖雞狗不得寧焉 (8)以俟夫觀人風(fēng)者得焉 4．翻譯下列句子： (1)向吾不為斯役，則久已病矣。 (2)叫囂乎東西，隳突乎南北。 (3)則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。 5．閱讀下面文章，完成有關(guān)練習(xí) 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之

4、也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！? (1)給下列詞注音 謁 扳 稱 泯 (2)解釋加點的詞 ①世隸耕 ②未嘗識書具 ③作詩立就 ④稍稍賓客其父 (3)翻譯句子 ①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 ②令作詩，不能稱前時之聞。 (4)第一段前兩句話中作者交代了方仲永四個方面的情況，請各用兩個字概括。 (5)“傷仲永”中“傷”字什么意思？“傷”的主要原因是什么？ 六、拓展閱讀 永有某

5、氏者，畏日①，拘忌異甚。以為己生歲直子，鼠，子神也。因愛鼠，不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。 由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸無完衣，飲食大率鼠之馀也。晝累累與人兼行夜則竊嚙斗暴其聲萬狀不可以寢終不厭。 數(shù)歲，某氏徙居他州。后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五六貓，闔門，撒瓦灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。 嗚呼，彼以其飽食無禍為可恒也哉﹗ ①古人迷信，相信日子有吉兇，怕犯日諱而不敢隨意舉動，稱為畏日。 1．解釋下面加點的詞。 生歲直子(?? )??????? 室無完器( ? ) 假五六貓(?? )???????購僮羅捕之(?? ) 2．用“/ ” 為下面一個句子標(biāo)出停頓。 晝累累與人兼行夜則竊嚙斗暴其聲萬狀不可以寢終不厭。 3．翻譯下面兩個句子。 (1)倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。 (2) 彼以其飽食無禍為可恒也哉﹗ 4．本文是柳宗元貶居永州期間寫的寓言諷刺小品《三戒》中的一篇小寓言。你認為本文寓意何在? 七、課后作業(yè) 1．熟讀課文，在朗讀中體悟作者所表達的思想感情。 2．請你通過合理想像，承接課文第四段內(nèi)容續(xù)寫百字左右的故事