《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學九年級物理全冊 15.3 串聯(lián)和并聯(lián)學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學九年級物理全冊 15.3 串聯(lián)和并聯(lián)學案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、串聯(lián)和并聯(lián)
教師寄語
學習成績的取得也是一種能力的表現，也是體現一個人素質的重要方面。
學習目標
1、情感態(tài)度價值觀目標： （1）通過實驗培養(yǎng)學生相互合作的精神和對科學的求知欲，體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。（2）通過例舉生活、生產中的簡單串、并聯(lián)電路的實際應用，讓學生認識科學技術對于人類生活、生產的影響。（3）使學生得到安全用電的初步教育
2、能力目標 ：（1）學習用實驗的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別，并通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力和科學探究能力。
（2）讓學生經歷從簡單的物理現象和實驗中歸納科學規(guī)律、并能口頭或書面表達自己的觀點的過程，體會到分析、歸納、論證在科學探究中的重
2、要性。
3、知識目標 ：（1）認識常見的電路符號，會畫簡單的電路圖。
（2）能連接簡單的串、并聯(lián)電路。
（3）初步培養(yǎng)學生的電學實驗操作技能。
（4）初步了解開關在電路中不同位置時的控制作用。
教學重點
1．理解電流是怎樣形成的；2．能用電路元件的符號畫出電路圖.
教學難點
知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點
教學方法
采用師生互動啟發(fā)式教學方法。充分利用電路組裝、多媒體的直觀動態(tài)教學手段，通過討論、問答等一系列的師生活動展開教學
教 學 過 程
一、 學案自學
(一)、知識回顧1、（ ）形成電流，當電路閉合時，我們規(guī)定，在電源的外部，
3、電流的方向從電源的（ ）極流向（ ）極。2、電路由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四個部分組成，其中（ ）是提供電能的裝置，（ ）是消耗電能的裝置，（ ）的作用是控制電路，而起連接電路作用的是（ ）。3、請畫出以下常用元件的符號：（1）、燈泡（ ） （2）、電池或電池組（ ）（3）、開關（ ） （4）、電阻（定值）（ ）
(二)、預習要求
閱讀課本106頁至110頁內容，請自主完成下列問題，如果你覺得還有需要補充的內容和疑問，請記錄下來，預備課上組內交流。
1、想一想：給你以下器材
4、：兩節(jié)干電池、三個開關、兩個燈泡和導線若干，利用這些器材完成的下列實驗。
?。?）要使兩個燈泡同時發(fā)光，有幾種連接方法？，畫出你所設計電路的電路圖，并分析比較所連接的這幾個電路有哪些不同之處。
?。?）在剛才所連接的電路中，若去掉其中的一只燈泡，觀察另一只燈泡的發(fā)光情況將會怎樣？
?。?）利用所給的開關，將開關接在電路的不同位置，觀察開關對電路的控制情況，比較你設計的兩個電路有哪些不同。
2、認真閱讀課本106頁內容，完成以下問題：
(1) 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點 ：
_______________________________________的電路是串聯(lián)電路
5、；
___________________________________________的電路是并聯(lián)電路。
?。?）串聯(lián)電路則為所有用電器_______ 連接而成，（填“順次”或“并列”）并聯(lián)電路則為所有用電器_______連接而成。
?。?）串聯(lián)電路中電流路徑只有_______ 條（填“一”或“多”）， _______ 分支（填“有”或“無”）， 并聯(lián)電路中電流路徑有_______條（填“一”或“多”）， 分支（填“有”或“無”）。
3、可以把_______ 類比作水流，水流只有一條通道，從頭流到尾的水管，相當于_______電路，一棟居民樓中水
6、流從一個總水管流出，通過不同管子流到各家各戶，最后一起匯總，流到一個下水道口，這樣的通路相當于_______ 電路。
4想一想，如何判斷一個電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路？
5、閱讀課本107頁內容：
?。?）圣誕節(jié)時，圣誕樹上掛的一串串節(jié)日彩燈，是_______ 連接的。
?。?）你家里各個電器之間（如電視、空調、冰箱）是_______ 連接的。
6、在你預習的過程中，你還有哪些自己不能解決的疑問，請記錄下來。（每人至少要提出一個問題）
7、從你預習的過程中，你發(fā)現，學習本節(jié)知識，最重要的是什么？你用到了那些物理研究方法？
課堂因我而精彩
二、 小組合作
7、
1、請每個同學針對自己在自學中取得的成果和存在的問題，小組間交流、討論、解決問題。
2、根據你預習的內容，利用課桌上準備的實驗器材，（兩節(jié)干電池、三個開關、兩個燈泡和導線若干），把你設計出的實驗電路連接一下，在連接電路時，你能想到的問題有那些？應該如何解決？
3、小組長帶領組員，按照課本圖5.3-1和5.3-2連接實物。
練一練：連接串并聯(lián)電路的步驟
?。?）觀察儀器，了解使用方法和注意事項
?。?）先畫好___________ ，確認所畫圖___________ 后，再根據所畫的______ 連接電路
?。?）按一定次序連接，可以先從電源________
8、___開始，依次連接電路中各元件
?。?）在線路連接中，開關應是處于___________狀態(tài)，線路連接完成，需先確認連接無誤后，再___________開關，進行實驗。
思考：舉例說明你的周圍見到哪些串聯(lián)電路，哪些并聯(lián)電路？而生活中應用更多的是哪種電路？
交流與討論： 開關和用電器總是___________。
思考：若電路中某用電器與一段導線并聯(lián)，則該用電器還能夠工作嗎？此時該用電器處于何狀態(tài)？
4. 在小組長帶領下對“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點”探究，總結規(guī)律。
六、 達標測評
1、下列家用電器或家庭電路元件中屬于串聯(lián)的是:
A．電視機和冰箱;
9、 B．兩孔插座與三孔插座;
C．電燈和控制它的開關; D．不同房間內的電燈.
2、如果一個開關能同時控制兩盞燈，那么這兩盞燈是:
A.一定是串聯(lián)的; B.一定是并聯(lián)的;
C.可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián); D.以上說法都正確.
3、下列家用電器或家庭電路元件中屬于串聯(lián)的是:
A．電視機和冰箱; B．兩孔插座與三孔插座;
C．電燈和控制它的開關; D．不同房間內的電燈.
4、如果一個開關能同時控制兩盞燈，那么這兩盞燈是:
A.一定是串聯(lián)的; B.一定是并聯(lián)的;
教 學 反 思
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