山東省新泰市汶城中學(xué)2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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1、山東省新泰市汶城中學(xué)2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案 新人教版 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：質(zhì)量概念的建立 難點(diǎn)：用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量 三、學(xué)習(xí)過(guò)程： （一） 快樂(lè)自學(xué) 一個(gè)鐵鍋和一個(gè)鐵釘這兩個(gè)物體雖然都是鐵這種物質(zhì)做成的，但含鐵的多少不同，那么怎樣表示這種差異呢？ 自學(xué)本節(jié)教材 ，回答下列問(wèn)題 1. ________叫質(zhì)量，用符號(hào)________表示，鐵鍋比鐵釘含有的鐵多，所以鐵鍋的________比鐵釘?shù)腳_______大。 2. 國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是________，用符號(hào)________表示；常用的單位還有比千克大的單位如________，符號(hào)是____

2、____；比千克小的單位如________，符號(hào)是________，如________，符號(hào)是________ 。它們的換算關(guān)系是：________ 一個(gè)成年人的體重約為60kg =________t=________mg。 3.我來(lái)認(rèn)識(shí)天平的構(gòu)造及各部件的名稱(chēng) （1）________ （2）________ （3) ________ (4) ________ （5）________ （6）________ （7）________ （二）合作探究 1.一杯水(忽略蒸發(fā)或密封）結(jié)冰后、從學(xué)校帶到家里、把杯子捏扁以改變水的形狀、加熱，以上四種情況下杯中含有水的多少變化

3、了嗎？ 2.我能再舉一個(gè)相似的例子 。 從以上兩個(gè)例子中得出結(jié)論：質(zhì)量________（填隨或不隨）物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的變化而變化，所以質(zhì)量________（填是或不是）物體本身的屬性。這種探究問(wèn)題的方法叫________。 3. 質(zhì)量的測(cè)量： 很多情況下，特別是購(gòu)買(mǎi)黃金首飾時(shí)，需要準(zhǔn)確知道物體的質(zhì)量，生活當(dāng)中常用哪些工具測(cè)質(zhì)量呢？實(shí)驗(yàn)室又是用什么工具測(cè)質(zhì)量、這些工具怎樣使用呢？ 4.為了在使用天平時(shí)不損壞天平，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？ 被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的________

4、 。 向盤(pán)中加減砝碼時(shí)要用________夾取，不能用手接觸________ ，不能把 ________弄濕、弄臟。 潮濕的物品或化學(xué)藥品不能直接放到________。 為了正確、快速的讀數(shù)，測(cè)量前還應(yīng)看清標(biāo)尺上的 ________ 。 5. 天平是實(shí)驗(yàn)中常用的測(cè)質(zhì)量的儀器，托盤(pán)天平的使用方法： （1）“看”：觀察天平的________以及游碼在標(biāo)尺上的________值。 （2）“放”：把天平放在________上，把游碼放在標(biāo)尺_(dá)_______端的 ________處。 （3）“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的________ 使指針指在分度盤(pán)的________處，這時(shí)橫梁平衡。

5、 （4）“稱(chēng)”：把被測(cè)物體放在________盤(pán)里，用________ 向________ 盤(pán)里加減砝碼，并調(diào)節(jié)________在標(biāo)尺上的位置，直到________ 。 （5）“記”：被測(cè)物體的質(zhì)量=盤(pán)中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。 （三）展示反饋 動(dòng)手做一做： （一）用天平測(cè)固體的質(zhì)量 我的實(shí)驗(yàn)步驟是：_________________________________________________________________________ _____________________________________________ ______

6、______________。 （二）用天平測(cè)液體的質(zhì)量 我的實(shí)驗(yàn)步驟是：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 。 小組內(nèi)交流總結(jié)： 1.向天平盤(pán)中先放大砝碼好些，還是先放小砝碼好些？ 2..如果要稱(chēng)粉狀物的質(zhì)量（例如食鹽）怎么做最好？ 3.為了節(jié)約時(shí)間，除了指針靜止在分度盤(pán)中線處來(lái)判斷天平平衡外，還可以怎樣來(lái)判斷天平平衡？ 4.天平使

7、用前，如何調(diào)節(jié)橫梁平衡，放好被測(cè)物體后又如何使天平再次平衡？ 5.天平的設(shè)計(jì)者為什么設(shè)計(jì)成左盤(pán)放物體，右盤(pán)放砝碼，如果放反了，還能測(cè)出物體的質(zhì)量嗎？ 例題：某同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)一張郵票的質(zhì)量，他操作步驟是：(1)把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處；(2)把一張郵票放在右盤(pán)里，向左盤(pán)里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到天平恢復(fù)平衡；(3)盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)刻度值，就等于一張郵票的質(zhì)量．這個(gè)同學(xué)操作步驟中有哪些錯(cuò)誤?應(yīng)如何改正 四．課堂小結(jié) 今天我學(xué)會(huì)了 _____________________________________________

8、______。 我有疑難向老師說(shuō)___________________________________________________。 五、達(dá)標(biāo)測(cè)試： 1.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上確切的單位 一個(gè)初中生的質(zhì)量約是45___ _ 一只乒乓球的質(zhì)量大約是8_________ 一頭大象的質(zhì)量大約是5.8________ 一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為150_________ 2．夏天，從冰箱內(nèi)拿出一瓶結(jié)了冰的礦泉水，一段時(shí)間后，瓶?jī)?nèi)的并全部化成了水，瓶中的冰化成水的過(guò)程中，不變的是( ) A．體積 B.質(zhì)量 C．密度 D.形

9、態(tài) 3．一個(gè)正常成年人的質(zhì)量最接近（ ） A．60 kg B． 60 g C．600 g D． 6 t 4．一根銅棒，在下列情況下，其質(zhì)量會(huì)變化的是（ ） A．把銅棒扎成一薄銅片 B．把銅棒加熱到300℃ C．宇航員將銅棒帶到月球上 D．鉗工用銼刀對(duì)它進(jìn)行加工 5.用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)量銅塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼有50g、20g、10g各1個(gè)，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質(zhì)量是_________g。若把上述實(shí)驗(yàn)移到山頂上進(jìn)行，測(cè)得的該銅塊的質(zhì)量將_______

10、__(選填“變大”、“不變”或“變小”)。 0 2 4 1 3 g 6.以下是用天平測(cè)量水的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)步驟,其中步驟_____是錯(cuò)誤的,請(qǐng)先找出改正,然后填出合理的步驟序號(hào)__________________. A.把天平放在水平臺(tái)面上 B 調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡 C 在右盤(pán)中加減砝碼,并移動(dòng)游碼的位置使天平平衡 D 將空燒杯放在左盤(pán)里 E 右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和就是空燒杯的質(zhì)量 F 把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處 G 把裝水后的燒杯放在天平的右盤(pán)中,稱(chēng)出燒杯和水的質(zhì)量 H 燒杯與水的總質(zhì)量與空燒杯的質(zhì)量之差就是燒杯中

11、水的質(zhì)量 7. 小芳用天平測(cè)一塊實(shí)心塑料塊的質(zhì)量，天平平衡后如圖甲所示，再把塑料塊放入裝有酒精的量筒，量筒在塑料塊放入前、后的液面分別如圖乙、丙所示． 由此可知塑料塊的質(zhì)量是_____g、體積是_______cm3。 8.方方同學(xué)使用天平測(cè)量橡皮的質(zhì)量，按照常規(guī)操作，步驟如下： a．將天平放于水平桌面上； b．將游碼移至橫梁標(biāo)尺零點(diǎn)，調(diào)節(jié)平衡螺母； c．將被測(cè)物體放在右盤(pán)中，使用鑷子在另一盤(pán)中加減砝碼，移動(dòng)游碼，使天平再次平衡； d．盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量，加上游碼指示的質(zhì)量值，就是橡皮的質(zhì)量； e．整理器材． 以上步驟中，有一個(gè)步驟不完整，有一個(gè)步驟有

12、錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上該步驟的字母代號(hào)，并在橫線上補(bǔ)充和改正． (1)不完整的是步驟( )，應(yīng)補(bǔ)充：__________ _________________； (2)有錯(cuò)誤的是步驟( )，改正：______________________ _______。 9.托盤(pán)天平調(diào)節(jié)好以后，在稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針尖指在分度盤(pán)正中刻度線的右方，這時(shí)應(yīng)當(dāng)（ ） Ａ．把右端的平衡螺母向左移 Ｂ．把右端的平衡螺母向右移 Ｃ．把游碼向右移 Ｄ．換用小一些的砝碼 10.在使用托盤(pán)天平稱(chēng)物質(zhì)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，下列哪一項(xiàng)是不必要的（ ） 2 3 4 5g Ａ．使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)面上 Ｂ．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端０刻度處 Ｃ．稱(chēng)量時(shí)，左盤(pán)應(yīng)放置被稱(chēng)量物體，右盤(pán)放砝碼 Ｄ．判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等指針完全靜止下來(lái) 11.小明要測(cè)量一張郵票的質(zhì)量，下列方法可行的是（ ） Ａ．對(duì)一張郵票直接測(cè)量 Ｂ．測(cè)螺帽與一張郵票的總質(zhì)量，再減去測(cè)得的螺帽的質(zhì)量 Ｃ．測(cè)１０張郵票的質(zhì)量，再除以１０ Ｄ．測(cè)１００張相同郵票的質(zhì)量，再除以１００