《河南省盧氏縣育英中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 27《在天空中理家》教學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省盧氏縣育英中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 27《在天空中理家》教學(xué)案(無答案) 蘇教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二十七 在天空中理家
教學(xué)目標(biāo)
1.理解太空生活的記敘與科學(xué)知識(shí)的講解相結(jié)合的寫法。
2.掌握總----分----總的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3.培養(yǎng)探究、奉獻(xiàn)和犧牲精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1.太空生活所表現(xiàn)出來的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。
2.總----分----總的結(jié)構(gòu)。
3.情況敘述與事理解說緊密結(jié)合。
4.準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言。
教學(xué)難點(diǎn)
1.情況敘述與事理解說緊密結(jié)合。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探索、奉獻(xiàn)和犧牲等“宇航員”精神。
教 具:多媒體
教學(xué)過程
一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
(一)導(dǎo)入新課:由我國載人飛船成功發(fā)射導(dǎo)入,《在太空中理家》,作者是美國宇航員杰瑞.利寧杰。(板書)
(二)
2、展示目標(biāo)
二、自主學(xué)習(xí)
1.作者從哪些方面敘述他在太空中理家?
2.在太空中生活與地球上有什么不同?
3.作者是怎樣面對(duì)太空生活中的困難的?體現(xiàn)了他身上什么樣的精神?
4.其實(shí)宇航員不僅坦然面對(duì)困難,而且善于從困難中尋求樂趣,找出體現(xiàn)太空生活樂趣的語句?又體現(xiàn)了作者什么樣的精神?
5.剛才我們討論上敘述太空生活的幾個(gè)片斷,聯(lián)系開頭、結(jié)尾,思考全文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?
三、合作探究
1.文章不僅將我們帶入了崇高的精神世界,也將我們引入到豐富的知識(shí)殿堂,結(jié)合文章有關(guān)的事理解說,談?wù)勀銈儗W(xué)到了哪些科學(xué)知識(shí)?(明確:如太空無地心引力,無壓力,容易失重,吃流質(zhì),肌肉缺乏鍛煉,容易骨質(zhì)疏松,肌肉萎縮
3、)
2.讀了本文,你一定深有感觸。請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,就某一點(diǎn)談?wù)務(wù)J識(shí)。
四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、堂清檢測(cè)
1.給下列加點(diǎn)字注音
鎧( )甲 臀( )部 褡褳( ) T恤( )牙齦( )
2.在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語
我需要運(yùn)動(dòng)。人的身體,在不花費(fèi)力氣的宇宙中閑置,就會(huì)急劇
。骨質(zhì) ,肌肉 。。。。。。鍛煉是克服失重造成的體能 的一種方法。
3.說說下面句子加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用
(1)在太空中,我花了將近一個(gè)月的時(shí)間,才算完全適應(yīng)了做一個(gè)太空人。
(2)我每天都在長(zhǎng)高。灌籃應(yīng)該沒問題。實(shí)際上,我可以飛刀籃板上,從籃圈往下扣。
4.作者在文中寫了自己在太空中理家的那五個(gè)方面?請(qǐng)分別用一句話概括。一是在天空中 。二是在太空中 。三是在天空中 。 四是在太空中 。五是在太空中 。
5.你想成為一個(gè)太空探險(xiǎn)家嗎?如果想,你認(rèn)為你首先應(yīng)具備那些條件?
課堂小結(jié):本文記敘了在太空中生活的情況,解說了太空生活不同于地面生活的原因,表現(xiàn)了“在前線的冒險(xiǎn)者”的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。
板書設(shè)計(jì)
課后反思(優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)設(shè)想)