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1、長度和時間的測量
█ 鎖定目標
1.（知識目標）1、會使用適當?shù)臏y量工具
2、知道測量由誤差、減小誤差的方法。
3、通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法。
2.（能力目標）
1．通過實驗，學習刻度尺和停表的使用方法。
3.（情感目標）
1．通過學習簡單的測量知識，體會測量在物理學中的重要性，養(yǎng)成細致、嚴謹?shù)膶W習習慣。
2．認識計量長度和時間的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的熱愛。預(yù)習巧導航
1、閱讀課文35頁了解國際單位制。
2、測量長度的基本工具：
3、認識長度單位的符號及單位間進率。
米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm
2、)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)
1km=?????? m=??????? dm=????? cm=??????? mm=???????? nm
4、測量時間的工具有：
5、認識時間單位的符號：小時(h)、分(min)、秒(s)
（一）、測量物體的長度。（刻度尺的使用方法）
一放：刻度尺要放 ，刻度要 。
二讀：視線要與刻度尺 ，讀數(shù)時要讀到分度值的 。
三記：記錄的結(jié)果由 和 組成。
例：1.林強測量物理書的寬，他的測量方法如圖,圖中A是他
3、觀察讀數(shù)時眼睛的位置,請指出林強同學測量中的錯誤之處.
(1)_____________ ___________;
(2)____________ ________;
(3)_______________ ______;
2. 如圖甲、乙、丙三個圖中,刻度尺的分度值分別是 、 和 。
木塊的長度分別為:甲_____cm；乙_____cm；丙______cm.
A
B
㎝
2
3
1
0
㎝
2
3
1
0
3、如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，其中，
4、A刻度尺的分度值是 ， 刻度尺精密些，就使用方法而言， 刻度尺不正確．按正確的測量方法測得物體的長度為 。
4、測得一物體長28.4 cm?，則所用刻度尺的分度值是___ __，準確值是____ _，估計值是_ __；
（二）、誤差：
1、.某同學用一刻度尺先后5次測量某物體的長度,分別為:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么錯誤的是________,該物體的長度是______.
2、有關(guān)誤差的正確說法是(??? )
A．對一個物體的長度進行多次測量取平均值，可以避免誤差。
B．在測量中應(yīng)力求準確，避免錯誤，而誤差是不能絕對避免的。
C．只要使用精密測量工具，測量方法正確，就不會產(chǎn)生誤差。
D．天平?jīng)]有調(diào)節(jié)就進行測量，會造成較大的誤差。
山東省無棣縣第一實驗學校八年級物理上冊 第1章 第1節(jié) 長度和時間的測量導學案（無答案）（新版）新人教版
