山東省泰安市岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)九年級(jí)物理 密度學(xué)案（無答案）

《山東省泰安市岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)九年級(jí)物理 密度學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)九年級(jí)物理 密度學(xué)案（無答案）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省泰安市岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)柏子中學(xué)九年級(jí)物理 密度學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過探究認(rèn)識(shí)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，比值一定；不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同。 2、知道密度的定義、公式、單位，理解密度的物理意義，會(huì)查密度表。 3、能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 4、體會(huì)密度引入過程中，利用比值定義物理量的方法。 5在生活中有應(yīng)用密度的意識(shí)，通過了解密度知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，感受物理知識(shí)在解決實(shí)際問題中的價(jià)值。 二、中心任務(wù)：探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。密度的概念及應(yīng)用。 三、器材準(zhǔn)備：天平、刻度尺、大小不同的木塊、鋁塊等 四、學(xué)習(xí)過程： （一）前知準(zhǔn)備 完成

2、幻燈片上的上節(jié)復(fù)習(xí)，看誰完成的又快又準(zhǔn)。 （二）思維啟動(dòng) 觀察幻燈片上的幾種物質(zhì)，看誰能準(zhǔn)確判斷出它們的材料是什么？ （三）自主探究 完成實(shí)驗(yàn)探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”并完成相關(guān)問題，然后組內(nèi)交流，找出最佳解決方案。 提出問題： 1、 同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系？ 2、 不同物質(zhì)它的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系？ 猜想與假設(shè)： 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值可能 不同物質(zhì)它的質(zhì)量與體積的比值可能 制定計(jì)劃： 1、用 測出木塊、鋁塊的質(zhì)量m。 2、用 測出木塊、鋁塊的體積V。 記錄數(shù)據(jù)： 項(xiàng)目 對(duì)象 質(zhì)量（ g ） 體積（

3、cm 3 ） 質(zhì)量/體積（ g/ cm 3 ） 木塊1 木塊2 木塊3 鋁塊 描點(diǎn)作圖： m/ g V/ cm 3 分析論證： 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小組內(nèi)交流討論： 對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明什么？由此你能得出什么結(jié)論？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論一、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成_____比且比值是 的。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論二、不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般__________。 用m表示物體的質(zhì)量，v表示物體的體積，ρ表示物質(zhì)的密度，則密度的計(jì)算式：____________________ 密度的單位：________________，

4、常用單位_____________它們的換算關(guān)系是_____________________。 （四）、自主閱讀課本，找出下列物質(zhì)的密度，并說出它們的物理意義。 ρ水= ρ冰= ρ水銀= （五）、應(yīng)用 體育鍛煉用的“鐵球”，質(zhì)量為4kg，體積為0、57 dm 3,這個(gè)“鐵球”是純鉛做的嗎？ （六）、課堂小結(jié)： 五、達(dá)標(biāo)測試： 1.質(zhì)量是21.6 g的蠟塊體積是24 cm3 ，蠟塊的密度是______kg /m 3，將這蠟塊切掉一半，剩下半塊蠟的密度是______kg /m 3.

5、 2.下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是（ ） A.被“神七”從地面帶入太空的照相機(jī) B.密閉容器內(nèi)的冰熔化成水 C.一支粉筆被老師用去一半 D.礦泉水喝掉一半后放人冰箱凍成冰 3．一定質(zhì)量的冰熔化成水，在此過程中，下列說法正確的是( ) A.密度不變，體積變大 B.密度變小，體積增大 C.密度變大，體積變小 D.密度不變，體積變小 4、影視中拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時(shí)，常選用泡沫塑料做道具，這是因?yàn)榕菽芰希? ） A．不導(dǎo)電　　B．體積大　　C．比熱容小　　D．密度小 5.如圖 1所示，是甲、乙兩種

6、物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，則( ) A.甲的密度大 B.乙的密度大 C.一樣大 D.無法確定 6.圖所示：有四只相同體積的燒杯，依次各盛有質(zhì)量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油），其中盛汽油的燒杯是（ ） 7.為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。 ( l )分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2 ( 2 與3、1與 3 ）或4 與5 ( 5與6 、4 與6 ）的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是

7、_______________________________________________________________。 物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 體積（cm3） 質(zhì)量（g） 質(zhì)量/體積（g/cm3） 甲 1 5 9 1.80 2 10 18 1.80 3 15 27 1.80 乙 4 5 4 0.80 5 10 8 0.80 6 15 12 0.80 ( 2 )分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________________________________,可歸納出的結(jié)論是：體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同； ( 3 )分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是： __________________________________________________________________________ 六、課后思考： 一個(gè)瓶子最多能盛1000 g水，用這瓶子盛煤油，最多可盛______g.（ρ油=0.8×103 kg/m3）