浙江省嵊州市三界鎮(zhèn)中學(xué)中考語(yǔ)文考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練15 小說(shuō)閱讀（無(wú)答案） 新人教版（通用）

《浙江省嵊州市三界鎮(zhèn)中學(xué)中考語(yǔ)文考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練15 小說(shuō)閱讀（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省嵊州市三界鎮(zhèn)中學(xué)中考語(yǔ)文考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練15 小說(shuō)閱讀（無(wú)答案） 新人教版（通用）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、浙江省嵊州市三界鎮(zhèn)中學(xué)中考語(yǔ)文考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練15 小說(shuō)閱讀 新人教版　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、(2020·聊城)閱讀下文，回答問(wèn)題。 一百美元 ①暑假終于到了，約翰迫不及待地往家鄉(xiāng)趕，他要去看望奶奶。 ②奶奶是德國(guó)人，爺爺是美國(guó)人，他們?cè)谝黄鹦腋５厣盍舜蟀胼呑?。奶奶不懂英語(yǔ)，只會(huì)說(shuō)德語(yǔ)，除了爺爺和家人，她不愿意跟別人交流。更糟糕的是，她患有白內(nèi)障，視力非常差。去年，爺爺去世了，奶奶不愿意離開(kāi)他們共同生活的地方。約翰不知道，孤單的奶奶該如何生活。給爺爺辦完喪事，約翰父母臨走時(shí)給奶奶留下了一個(gè)可以異地取款的存折和100美元現(xiàn)金。 ③看到孫子，奶奶非常高興，她挎上菜籃

2、子就說(shuō)：“我去買(mǎi)你最?lèi)?ài)吃的鱈魚(yú)?！比缓?，她去了窗臺(tái)，約翰看到窗臺(tái)上放了一大把錢(qián)，有零有整，奶奶把錢(qián)全部拿在手上就出去了。 ④“錢(qián)怎么能放在窗臺(tái)上呢？只要窗子一開(kāi)，路人隨手就能拿走。”約翰想，等奶奶回來(lái)，他就讓奶奶把錢(qián)放到電視柜子上面。奶奶說(shuō)：“沒(méi)必要，我這一年還沒(méi)丟過(guò)錢(qián)呢?！钡€是采納了孫子的建議。 ⑤第二天，奶奶買(mǎi)了東西回來(lái)，還是順手把錢(qián)丟在了窗臺(tái)上，約翰再次幫她收拾好了。 ⑧晚上，約翰接到了爸爸的電話(huà)。爸爸說(shuō)，他前幾天查了奶奶的賬戶(hù)，發(fā)現(xiàn)奶奶從沒(méi)取過(guò)他們存的錢(qián)。奶奶手里只有他們走時(shí)留下的100美元現(xiàn)金，這一年來(lái)她是怎么生活的呢？約翰知道，小鎮(zhèn)上的生活標(biāo)準(zhǔn)每月最低也得1000美元，就

3、算奶奶再節(jié)約，也不可能100美元用一年?。? ⑨約翰把爸爸的疑問(wèn)說(shuō)了一遍，奶奶茫然地看著那沓錢(qián)說(shuō)：“我也不知道是怎么回事，我不會(huì)從銀行取錢(qián)。我也不認(rèn)識(shí)美元，我不知道那是多少?！? ⑩奶奶不懂英語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)美元，約翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用錢(qián)買(mǎi)東西的。奶奶說(shuō)：“我每次買(mǎi)東西的時(shí)候總是把手里的錢(qián)全部給賣(mài)東西的人，讓他們自己拿錢(qián)和找錢(qián)，我想別人是不會(huì)坑我這個(gè)老太太的?！蹦挠羞@樣買(mǎi)東西的？約翰感到很可笑。他決定跟蹤奶奶一次，看她究竟是怎么買(mǎi)東西的。 ?第二天，約翰悄悄地跟在奶奶后面。果然，奶奶買(mǎi)水果時(shí)，一下子把錢(qián)全部拿出來(lái)，讓賣(mài)水果的人自己拿錢(qián)。約翰發(fā)現(xiàn)賣(mài)水果的人從奶奶手里拿出一張10美元

4、的鈔票，卻放回了兩張5美元，他等于沒(méi)收奶奶的錢(qián)！接下來(lái)，他看到的情況都差不多，有不收奶奶錢(qián)的，還有多找奶奶錢(qián)的…… ?約翰的眼睛濕潤(rùn)了。他明白了，這都是小鎮(zhèn)上的人們?cè)趲椭鸁o(wú)依無(wú)靠的奶奶！ ?約翰找到了鎮(zhèn)長(zhǎng)，感謝小鎮(zhèn)人一年來(lái)對(duì)奶奶無(wú)聲的照顧。鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“以前都是你爺爺跟別人打交道，他去世后，你奶奶開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)生活中。剛開(kāi)始小鎮(zhèn)上的人還感到這個(gè)老太太真是奇怪，后來(lái)才知道她根本不認(rèn)識(shí)錢(qián)，沒(méi)人愿意欺騙一個(gè)不認(rèn)識(shí)錢(qián)且完全信任別人的人，于是就出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。其實(shí)，不是我們?cè)趲退撬趲臀覀?，小?zhèn)上原來(lái)也有坑蒙拐騙的現(xiàn)象，自從碰到對(duì)人沒(méi)有絲毫防備的約翰老太太后，這種現(xiàn)象才沒(méi)有了。我們應(yīng)該感謝你奶奶才對(duì)

5、?。　? 1．簡(jiǎn)述“100美元”在全文中所起的作用。(4分) ________________________________________________________________________ 2．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把本文的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分) “奶奶”獨(dú)立生活；(　　　　　　　　　)；約翰發(fā)現(xiàn)錢(qián)增多的秘密；(　　　　　 　　　　)。 3．本文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？(4分) ________________________________________________________________________ 4．為什么文中多次寫(xiě)到“奶奶”把錢(qián)丟在窗臺(tái)上？(4分)

6、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．文末為什么鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)“不是我們?cè)趲退?，而是她在幫我們”?4分) ________________________________________________________________________ __________________________________________

7、______________________________ 6．試推斷：小鎮(zhèn)人幫助“奶奶”，為什么采取“無(wú)聲”的方式？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、(2020·長(zhǎng)春)閱讀下文，回答問(wèn)題。 敬愛(ài)的“號(hào)兵” 琦君　　 求學(xué)時(shí)代，對(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)的老師，多少總有點(diǎn)畏懼與反感。我中學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)主任姓沈名咸曾。我們就在“曾

8、”字的邊上加一個(gè)豎心旁，變成“咸憎”，人人都不喜歡的意思。 沈先生兼任我們公民課。在普遍重視語(yǔ)數(shù)外主科的心理之下，對(duì)于教公民課的老師，自然又是“另眼相看”?？墒且?yàn)樗怯?xùn)導(dǎo)主任，大家都有所顧忌。 第一天上課，我們屏聲息氣地注視他走進(jìn)課堂，一個(gè)個(gè)正襟危坐，作出很專(zhuān)心聽(tīng)講的樣子。他穿的是藏青色毛料中山裝，線條筆挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上發(fā)出“咔咔”的清脆響聲。比起穿長(zhǎng)袍布底鞋的語(yǔ)文老師來(lái)，要神氣也洋派得多了。他開(kāi)口說(shuō)話(huà)前先點(diǎn)名，點(diǎn)一個(gè)名字抬頭看一眼，仿佛看這一眼就把你牢牢記住似的。他點(diǎn)完名，開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“我的名字你們一定都知道了，我還有另外一個(gè)名字，”他轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下“沈浩濱”三個(gè)字，接著

9、說(shuō)，“浩瀚的浩，海濱的濱。是我大學(xué)老師給我起的，廣大遼闊的意思。我很喜歡這個(gè)名字?！? 我扭頭看同桌的沈琪，她把“浩濱”二字端端正正地寫(xiě)在筆記本上，卻在下面寫(xiě)了“號(hào)兵”兩個(gè)字，又很快地畫(huà)了一個(gè)大兵吹號(hào)的草圖。沈先生打開(kāi)課本又合上，和氣地說(shuō)：“今天是第一天上課，大家隨便談?wù)劇Ｄ銈兘?jīng)過(guò)一星期的新生輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則，還有什么不明白的地方？”看來(lái)很民主的樣子。 沈琪馬上就舉起手來(lái)說(shuō)：“我有問(wèn)題?！鄙蛳壬c(diǎn)點(diǎn)頭，沈琪站起來(lái)大聲說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)沈先生，為什么住校的同學(xué)可以不穿制服，而走讀的同學(xué)一定要穿，這不是不公平嗎？” 沈先生卻微笑地說(shuō)：“我來(lái)解釋一下。本來(lái)，穿制服是為了整齊劃一，當(dāng)然最好是全體同學(xué)

10、一律穿制服。但學(xué)校為了體諒住校同學(xué)自己洗制服、燙制服忙不過(guò)來(lái)，不勤洗的話(huà)，穿在身上反而不整潔，所以才通融，除了周一、周五有周會(huì)的日子以外，可以不穿制服。走讀的同學(xué)，在校外要表現(xiàn)學(xué)校精神，一定要穿制服，好在穿臟了可有家里人洗?！? 沈先生說(shuō)得很有道理，我們想不出話(huà)來(lái)反駁了?？墒巧蜱饔终f(shuō)話(huà)了：“在一個(gè)課堂里上課，有的穿制服，有的不穿，就是不整齊嘛?！? “如果住校同學(xué)愿意天天穿制服，當(dāng)然再好沒(méi)有，只要能保持整潔。沈琪，因?yàn)槟闶亲咦x的，才會(huì)這樣想。如果你是住校的話(huà)，一定會(huì)覺(jué)得這樣的通融是很合理的?！? 沈先生給我們上的第一堂課，就博得同學(xué)們的好感，后來(lái)和沈先生接觸久了，我們對(duì)他也就佩服起來(lái)。 他在

11、周會(huì)上向大家作報(bào)告時(shí)，常常喜歡把一只手圈成一個(gè)圈，放在嘴邊，好像可以把聲音擴(kuò)大似的。我們頓時(shí)覺(jué)得他很是名副其實(shí)的“號(hào)兵”。有一次他帶我們遠(yuǎn)足，教我們唱進(jìn)行曲，我們就告訴他把他的名字“浩濱”改寫(xiě)為“號(hào)兵”的事，他聽(tīng)了拍手大笑說(shuō)：“好極了，以后你們更得聽(tīng)我的號(hào)聲，行動(dòng)要迅速一致啰。”他說(shuō)：“號(hào)兵是行軍時(shí)吹進(jìn)行曲的前哨兵，要勇敢、機(jī)智，要以全副精神投入號(hào)聲之中；吹出來(lái)的調(diào)子即使單調(diào)，卻有振奮人心，鼓舞你勇往直前的效果。就連學(xué)校里吹起床、升旗、作息號(hào)的工友，都要負(fù)責(zé)、守時(shí)，全校師生都得聽(tīng)他的號(hào)聲。你看他吹號(hào)時(shí)全神貫注，挺身而立的神情，是不是像一只報(bào)曉的公雞，多么自信和威武?。　? 沈先生的一席話(huà)，使我

12、們對(duì)原來(lái)是開(kāi)開(kāi)玩笑的“號(hào)兵”的名稱(chēng)，也領(lǐng)略到一層新的意義。 初三時(shí)，沈先生不再教我們課了，但因他是訓(xùn)導(dǎo)主任，我們?nèi)猿３：退佑|，那就是犯了過(guò)錯(cuò)被請(qǐng)進(jìn)去“吃大菜”(受訓(xùn)斥的意思)，可是沈先生的“大菜”是可口而富于營(yíng)養(yǎng)的。他并不板起面孔訓(xùn)話(huà)，而是先講個(gè)笑話(huà)或故事，讓我們自己想想，錯(cuò)在哪里？比方說(shuō)，有一次我們住校生三五個(gè)人在一個(gè)周日的晚上，請(qǐng)假外出去看一場(chǎng)馬上要下片的電影。學(xué)校批準(zhǔn)我們八時(shí)半以前一定要返校。電影散場(chǎng)不到八點(diǎn)，回校時(shí)間是綽綽有余的?？墒钱?dāng)我們經(jīng)過(guò)一間餃子店時(shí)，那股香味實(shí)在太引誘人。原可以買(mǎi)回來(lái)吃，但總覺(jué)得坐在店里正式吃，有一派做大人的味道，于是就進(jìn)去圍坐一桌，大吃了一頓。又在水果攤上

13、買(mǎi)了甘蔗菱角，心滿(mǎn)意足地回校。到了校門(mén)口，大門(mén)已關(guān)上，才知已過(guò)八點(diǎn)半，快九點(diǎn)了。幸得好心的老工友悄悄開(kāi)邊門(mén)放我們進(jìn)去，舍監(jiān)已經(jīng)把眼睛瞪得銅鈴似的了，站在宿舍門(mén)口等著我們被“一網(wǎng)打盡”了。大名被記下來(lái)，直接送到校長(zhǎng)室。我們并不怕訓(xùn)導(dǎo)主任的“大菜”，怕的是校長(zhǎng)。 我們走進(jìn)校長(zhǎng)室，沈先生也在座。校長(zhǎng)還沒(méi)開(kāi)口呢，他先說(shuō)話(huà)了。他說(shuō)有一個(gè)孩子，總是不聽(tīng)父母的話(huà)，每回外出時(shí)叫他早點(diǎn)回家，他總是晚歸來(lái)。有一天，他又要出去了，父親厲聲的說(shuō)：“這次出去就別回來(lái)了！”孩子在外卻越玩越有沒(méi)勁，心里有一種無(wú)依的感覺(jué)，反而提早回家了?？匆?jiàn)父母正在門(mén)口張望，母親又高興又意外地問(wèn)他為什么這么快回來(lái)了。孩子一向倔強(qiáng)，不愿把真

14、心話(huà)說(shuō)出來(lái)，他說(shuō)，因?yàn)榘职纸形也灰貋?lái)嘛，所以我回來(lái)了。母親“撲哧”一聲笑了。從那以后，他再也不遲歸了。講完故事，沈先生笑瞇瞇的，校長(zhǎng)也笑了，氣氛立刻緩和下來(lái)，大家心里也就放松了。幸得沈先生率先開(kāi)口“定調(diào)”。 沈先生后來(lái)要去英倫留學(xué)了，我們真的好舍不得他走。沈先生古書(shū)讀得多，英文又好，他是應(yīng)該出國(guó)深造的。 臨別之前，我們?nèi)嗪献?，由我?zhí)筆寫(xiě)了一首送別沈先生的詩(shī)。還記得那首詩(shī)的結(jié)尾是這樣的：我們敬愛(ài)的號(hào)兵/猶如我們的父親/我們?nèi)ζ鹗?吹起離別的號(hào)聲/祝敬愛(ài)的老師/此去萬(wàn)里鵬程…… (選自《母親的金手表》，有刪改) 7．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(2分) ①正襟危坐(　　)?、诤棋?　　

15、) ③通融(　　)　　　④綽綽有余(　　) 8．琦君以“敬愛(ài)的‘號(hào)兵’”為題目，回憶了自己與沈先生共處時(shí)一段耐人尋味的日 子。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出與沈先生有關(guān)的兩件事。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．琦君文章的風(fēng)格平和溫婉、親切自然，刻畫(huà)人物獨(dú)到細(xì)膩、呼之欲出。請(qǐng)從人物描 寫(xiě)方法的角度品析下面句子。(任選其一即

16、可)(4分) ① 第一天上課，我們屏聲息氣地注視他走進(jìn)課堂，一個(gè)個(gè)正襟危坐，作出很專(zhuān)心聽(tīng)講的樣子。 ②他穿的是藏青色毛料中山裝，線條筆挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上發(fā)出“咔咔” 的清脆響聲。比起穿長(zhǎng)袍布底鞋的語(yǔ)文老師來(lái)，要神氣也洋派得多了。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10．凡是學(xué)生，對(duì)任教老師的第一堂課往往印象深刻些?！吧蛳壬o我

17、們上的第一堂課， 就博得同學(xué)們的好感，后來(lái)和沈先生接觸久了，我們對(duì)他也就佩服起來(lái)”一句，在 文中的作用是什么？(3分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 11．“號(hào)兵”是沈琪聽(tīng)課分心時(shí)，信筆拈來(lái)安給沈先生的綽號(hào)，她運(yùn)用諧音的創(chuàng)意帶給 我們別樣的樂(lè)趣。文中沈先生的一席話(huà)又讓我們對(duì)“號(hào)兵”的名稱(chēng)領(lǐng)略到新的意 義，通過(guò)他的引導(dǎo)，

18、我們有了哪些新的認(rèn)識(shí)？(4分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12．在琦君筆下，沈先生的人格魅力于平實(shí)的小事中得以凸顯。閱讀文章，談一談沈先 生給作者留下了怎樣的深刻印象？(答出兩點(diǎn)即可)(4分) _______________________________________________________________________