《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《一起長(zhǎng)大的玩具》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）鄂教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《一起長(zhǎng)大的玩具》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）鄂教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《一起長(zhǎng)大的玩具》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
掌握課文的生字詞；總體把握文章的思路，概括文章的主要內(nèi)容。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：生字詞的掌握
難點(diǎn)：對(duì)課文內(nèi)容的梳理
【學(xué)法指導(dǎo)】
自讀法、討論法
【導(dǎo)學(xué)流程】
一、 思
1、給加點(diǎn)的漢字注拼音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
眼花liáo亂( ) 高亢( ) 響徹云霄( ) 搖曳( ) 倚靠( )
朦朧（ ） 眼瞼( ) 沉浸( ) 怠慢( ) 敬wèi( )
遐想( ) 甲胄( ) 拽( )
2
2、、從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~。
⑴我伏在桌子上仔仔細(xì)細(xì)地 著。（觀察、端詳）
⑵玩的時(shí)候，先得從鞭梢纏起， 陀螺的腰身。直 在地上，用手指 陀螺頂端，用力一 鞭繩，陀螺就在地上轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子不斷 ，越抽轉(zhuǎn)得越快。（按住、抽打、放、纏住、拉）
⑶本是兔兒，偏又以“爺”相稱(chēng)，在別的動(dòng)物中，絕無(wú)這種 。（殊榮、榮耀）
3、默讀課文，邊讀邊勾畫(huà)出作者抒發(fā)對(duì)兒時(shí)玩具喜愛(ài)之情的語(yǔ)句。
二、 議
1、速讀課文，說(shuō)說(shuō)給你留下深刻印象的玩具是什么？為什么它會(huì)給你留下深刻印象?？山Y(jié)合課文內(nèi)容談原因，也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談。
3、
2、可用文中詞語(yǔ)，也可將作者的感情濃縮為一兩個(gè)詞語(yǔ)加在玩具名稱(chēng)前，表達(dá)“我”喜歡這些玩具的理由。如：哨聲響徹云霄的泥泥狗
的泥泥狗
的抽陀螺
的兔兒爺
3、作者對(duì)泥泥狗、陀螺、兔兒爺這三種兒時(shí)玩具從多個(gè)方面條理清晰地進(jìn)行了回憶。作者分別從哪些方面介紹了這些玩具？
泥泥狗：
陀螺：
兔兒爺：
4.“泥泥狗”、“陀螺”、“兔兒爺”都是作者兒時(shí)喜愛(ài)的，但令作者至今都忘不了的原因是不一樣的。分別說(shuō)說(shuō)忘不了的原因是什么。（緊抓承上啟下的過(guò)渡段落，從而明確作者的側(cè)重點(diǎn)在后半部分。把握好三種玩具的不同側(cè)重點(diǎn)?！澳嗄喙贰痹凇案杏X(jué)”，“陀螺”在“抽”，“兔兒爺”在“玩賞”，喜歡的原因
4、各有不同。）
泥泥狗：
陀螺：
兔兒爺：
湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《一起長(zhǎng)大的玩具》（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）鄂教版（通用）
