湖北省石首市七年級語文上冊 第五單元 22 看云識天氣素材 （新版）新人教版（通用）

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1、看云識天氣 1、學生自主朗讀，標注各自然段的序號，圈點疑難字詞，結合注釋和字詞典疏解。 需掌握的字：峰巒（luán） 一霎（shà）間 點綴（zhuì）預兆（zhào） 綾紗（líng） 彌漫（mí） 月暈（yùn） 崩塌（bēng t?。? 活動二：朗讀，整體感知（10分鐘） 2、根據(jù)上面表格的內容，任選一種云，以第一人稱的方式作自我介紹。 介紹要求：①充分利用描寫云彩的語言材料；②讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。 （1）當積云迅速向上凸起，形成高大的云山時就變成了我，我是積雨云，然后我越長越高，慢慢變黑，最后我整個倒下了，這是烏云彌漫、雷聲隆隆、電光閃閃，馬上下起

2、了暴雨，有時還伴有冰雹或者龍卷風。 （2）我是卷層云，是在連綿的雨雪來臨之前出現(xiàn)在天空的一層薄云，看到我，請大家出門前帶上雨具。 （3）Hai?！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖狻? 活動二：說讀，品味語言 學生回答，教師示例：（1）夜幕四合，周圍的群山，像駝峰，像閘門，像臥佛、像長蛇，…… （2）遠處的霓虹燈亮了，像眼睛，像流星，像彩綢，像長虹，…… 2、作詮釋 作比較 打比方 引資料 分類別 3、1．①姿態(tài)萬千 變化無常

3、 ②云是天氣變化的標志 打比方 2．天上的云， 真是姿態(tài)萬千，變化無常。 3．A4．總分總 5．不能。因為“氣候”一般是指較大地區(qū)里較長時間的氣象情況。“天氣”往往是指較小地區(qū)和較短時間內大氣中發(fā)生的各種氣象變化。從天上掛的云能識別的是一天或數(shù)天較短時間內的氣象情況，所以用“天氣”恰當、準確。 （1）幻　裹　蔥蘢　卓越　hái　qián　ké　dàng　mǎ （2）幽雅　悄然　嘆服　?？菔癄€　蔥蘢　奇幻 （3）奇幻　平凡　冰冷　珍貴　高明　卓（4）贊頌化石；贊頌 理解閱讀：1、通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像。連續(xù)不斷的問句表現(xiàn)出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門。 2、Ｃ 1. 請向我一一講述那奇幻的神話　 2. 科學家通過對化石的研究，得出了生物進化的科學觀點，所謂上帝創(chuàng)造萬物的說法是不符合客觀事實的。意思接近即可　 3. 古代生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過億萬年早就化為烏有，但它們作為曾經(jīng)有過的生命之軀的證據(jù)是實實在在的?！? 4. 人臉上的皺紋就是生命歷程的寫真，化石是生物進化的寫真?！? 5. 四；令人嘆服的大自然　 6. 作者將化石當作可以說話的人，并用第二人稱“你”來稱呼它，顯得自然親切。