湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課《社戲》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課《社戲》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第16課《社戲》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 社戲（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解作者魯迅品味關(guān)于表現(xiàn)力的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文，快速閱讀課文的能力。理清故事情節(jié)，體會(huì)景物描寫的作用。教學(xué)重點(diǎn)：理解本文優(yōu)美的景物描寫對(duì)表達(dá)中心思想的作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解本文結(jié)尾“豆” 與“戲”的評(píng)價(jià)贊美。課前預(yù)習(xí)1、給多音字注音組詞省(xng) (shng) 相( xing) (xing)殼( k ) ( qio ) 泊(b ) (p )2、給形似字注音組詞較 ( ) 篙 ( ) 絮 ( ) 楫 ( )皎 ( ) 蒿 ( ) 恕 ( ) 揖 ( )狡 ( ) 嵩 ( ) 怒 ( ) 輯 ( )3、作者介紹，整理到書上。魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興

2、人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，中篇小說(shuō)阿Q正傳，散文集朝花夕拾，小說(shuō)集吶喊，雜文集墳二心集等。二 自主學(xué)習(xí)快速閱讀課文，理清小說(shuō)的脈絡(luò)，把我小說(shuō)的內(nèi)容。1 說(shuō)小說(shuō)由哪三個(gè)部分構(gòu)成，并說(shuō)出主題部分，主題部分的內(nèi)容可以分為哪幾層？小說(shuō)由“看戲前” “看戲中” “看戲后”三部分組成，其中，“看戲中”是主題部分，可以分為四層： 1 看戲前的波折2 看戲途中的見聞感受 3 看戲4偷吃羅漢豆2 按照上一題的三個(gè)部分，給課文分段，概括主要情節(jié)，并指出哪些是想寫，哪些是略寫第一部分，第1-3看戲前第一層，第一段，寫隨母親歸省，小

3、住平橋村第二層，第二段，交代鄉(xiāng)間生活的小朋友。第三層，第三段，寫釣蝦，放牛的鄉(xiāng)間生活。第二部分，4-30 看戲中第一層，4-9 看戲前的波折的二層，10-13 看戲途中的見聞感受第三層 14-22 在趙莊看戲第四層 23-30 看戲后歸航，偷蠶豆吃。第三部分31-40 看戲后第一層，31-39 看社戲次日的情形，以及六一公公送豆的事第二層40 抒發(fā)“我”的感受。其中，戲前波折、夜航途中看戲，歸航偷豆是祥寫，其余是略寫。3 文章是寫什么時(shí)間的事情？ 請(qǐng)從課文中找出依據(jù)。夏季 春末夏初三 合作探究1 從文中看，“我”是在什么時(shí)令隨母歸省小住小橋村的？小說(shuō)以第一自然段的前兩句話首次交代了時(shí)間、背景

4、，由此能推斷出“我”隨母歸省當(dāng)在春末夏初的時(shí)令，所以能夠看到“春賽” 社戲，吃到羅漢豆。2 平橋村為什么是我的樂(lè)土？這里人情淳厚，在小村里，一家的客，幾乎也是公共的。在這里可挖蚯蚓，釣魚蝦，放牛，不必讀難懂的書，充滿了童真之趣。還可以去看社戲。偷吃羅漢豆不但不挨罵，還受到夸獎(jiǎng)。這兒有濃郁之鄉(xiāng)土氣息，景色優(yōu)美，就是有以上原因，所以平橋村是我的樂(lè)土。3 本篇題為“社戲“ ，重在敘寫去看戲，前面這些在平橋村的一把把樂(lè)事由什么作用？寫這些小住平橋村的一般樂(lè)事，既多方面地表現(xiàn)出生活的樂(lè)趣，使作品內(nèi)容豐富，具有生活實(shí)感，更由于這里寫了釣蝦放牛這兩件樂(lè)事，第二部分開頭的“至于我在那里 所第一盼望的，卻在到趙

5、莊去看戲，就與之構(gòu)成遞進(jìn)兼有轉(zhuǎn)折的關(guān)系。釣蝦 放牛 已是樂(lè)趣甚濃，為寫最大樂(lè)事，看戲做了鋪墊，吸引讀者讀下去。課堂檢測(cè)。1、本文作者以第一人稱的寫法，描寫了“我”少年時(shí)在平橋村夜航到趙莊看戲_的一段經(jīng)歷，生動(dòng)刻畫出一群_淳樸可愛、善良無(wú)私_的農(nóng)家孩子形象，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深厚情誼。2、這篇小說(shuō)中最有詩(shī)意的地方，是 _月夜行船 、 船頭看戲 、 月下歸航_這些充滿水鄉(xiāng)生活鄉(xiāng)生活氣息的畫面。作者以細(xì)膩生動(dòng)的語(yǔ)言，詳寫了行船_、看戲和歸航。3、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。我們年紀(jì)都相仿，（ ）論起行輩來(lái)，（ ）至少是叔子，有幾個(gè)還是太公，（ ）他們合村都同姓，是本家。（ ）我們是朋友，（ ）偶而吵鬧起來(lái)，打了太公，一村的老老小小，（ ）決沒有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來(lái)。4、根據(jù)課文內(nèi)容，選出下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（B ）A小說(shuō)寫船頭看戲的感覺，表現(xiàn)“我”對(duì)社戲的陶醉；寫月夜歸航的情景，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。B小說(shuō)的標(biāo)題是“社戲”，這就點(diǎn)明了它的中心事件是“看社戲”，因此，作者花了很多筆墨來(lái)寫社戲的內(nèi)容。C課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，最突出的是雙喜和六一公公。D這篇小說(shuō)中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個(gè)片段寫得富有詩(shī)情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息。教學(xué)反思：