湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級語文下冊 第19課《觀舞記導(dǎo)案》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級語文下冊 第19課《觀舞記導(dǎo)案》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級語文下冊 第19課《觀舞記導(dǎo)案》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、19、觀舞記（ 一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句；3、鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：感受舞蹈藝術(shù)，體會文章的語言美教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用優(yōu)美的語言表達(dá)身邊的藝術(shù)教學(xué)方法：加強(qiáng)對優(yōu)美語段的朗讀，在多讀中慢慢體會一課前預(yù)習(xí)：1、相關(guān)資料：印度舞蹈斗藪（ ） 粲然（ ） 花鬘（ ） 嗔視（ ）渾身解（ ）數(shù) 盡態(tài)極研（ ） 褶裙（ ）雛（ ）鳳 叱咤（ ）風(fēng)云 顰蹙（ ）2解釋詞語：顰蹙 粲然嗔視 叱咤風(fēng)云盡態(tài)極妍 驚鴻二 合作探究：（1） 文章開頭問道：“我應(yīng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？”作者沒正面回答，你能從接下來的

2、排比中找到答案嗎？她們的舞蹈像詩、像畫、像音樂、像雕塑一樣美。（2）文章從第11段才正式敘寫觀舞經(jīng)過 ，前面鋪敘的文字有什么作用嗎？鋪敘表達(dá)自己歡喜激動的心情，贊美卡拉瑪姐妹的舞蹈無法言狀的美，為后文寫舞蹈的美妙絕倫蓄勢。（3）作者從哪些方面表現(xiàn)舞蹈“飛動的美”？作者從身體、神態(tài)、服飾、心靈等方面來表現(xiàn)：光艷：秀麗的面龐；長眉、眼睛。未舞先有情。曼舞：長眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、細(xì)步-從輕云般慢移到旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)。神韻：卡拉瑪姐妹以神采飛揚(yáng)的舞姿傳神地表現(xiàn)離合悲歡（4）在寫卡拉瑪姐妹出場前，先寫“臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的”這個(gè)細(xì)

3、節(jié)有什么用意暗示了印度舞蹈具有強(qiáng)烈的宗教色彩，點(diǎn)明了卡拉瑪姐妹舞蹈的背景，具有鮮明的民族特色。（5）為什么說卡拉瑪姐妹“在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像飛動起來，但是僅有飛動還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達(dá)到美的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進(jìn)入了自由飛動的境界。真正的舞蹈是心靈之舞，而不是技巧之舞。（6）文中說看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”怎樣理解？藝術(shù)沒有國界。優(yōu)秀的藝術(shù)家都植根于本民族的文化土壤中，卡拉瑪姐妹也一樣受到印度悠久文化的熏陶，沒有印度文化的內(nèi)涵，她們的舞蹈就不會這

4、樣美妙動人自主學(xué)習(xí)一、積累與運(yùn)用。1、紅色字注音完全正確的一項(xiàng)是：（ B ）A、疾轉(zhuǎn)j 叱咤 ch 驚鴻 hng B、顰蹙pn 供養(yǎng) gng 滋潤zC、嗔視chn 粲然 chn 惆悵 chu D、咿啞 y 靜穆 m 極妍 yn2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是：（ C ）A、本色當(dāng)行變幻多姿 B、悲歡離合叱咤風(fēng)云C、混身解數(shù)高視闊步D、盡態(tài)極妍息息相通3、文中“我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴”意思是（ D ）A、觀賞者的耳邊回想著舞蹈的音樂。B、觀賞者被舞蹈的內(nèi)容所感動。C、沒有什么深層含義D、表演者傳神的舞姿吸引了觀賞者，他們的心已相通。4、她用她的長眉、妙目，手指、腰肢、，用她髻上的花朵

5、，腰間的褶裙，用她（ ）的舞步，（ ）的鈴聲，（ ）般的慢移，（ ）般的疾轉(zhuǎn)，舞蹈詩句里的離合悲歡。括號中依次填的詞依次應(yīng)該是： （ C ）A、輕云 繁響 旋風(fēng) 細(xì)碎 B、細(xì)碎 旋風(fēng) 繁響 輕云C、細(xì)碎 繁響 輕云 旋風(fēng) D、繁響 旋風(fēng) 輕云 細(xì)碎5、本文選自_。以 _舞蹈為描寫對象，表現(xiàn)了_ 舞蹈鮮明的 _特色。二、課內(nèi)精讀（閱讀課文第1219自然段，回答下列問題）。6、文段中哪些句子是描寫印度舞蹈的特點(diǎn)的，試找出來，并概括印度舞蹈有什么特點(diǎn)？、和中的“最精彩的是蛇舞，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌蠕動，從右手的指尖，到左手的指尖！”從這些句子看出，印度舞蹈的特點(diǎn)是：借助豐富的表情神態(tài)，

6、靈活熟練的四肢五官（特別是手語）來表演。7、“她亮出她的秀麗的面龐和那能說出萬千種話的一對長眉，一對眼睛?！币痪渲小傲痢钡囊馑际鞘裁?？與上 文哪一個(gè)句子相呼應(yīng)？“亮”是指展現(xiàn)的意思，隱含“使人眼前一亮”之意。與上文“真是光艷地一閃”相呼應(yīng)。8、第自然段中“她端凝地站立著。”一句為何獨(dú)立成段？有什么作用？因?yàn)榭ɡ斏形撮_始表演，她站在舞臺中央，神情莊重，與整個(gè)舞臺布景靜穆莊嚴(yán)的氛圍是一致的。9、文中第自然段中的畫線語句用的是什么修辭手法？說說這樣寫有什么好處？用排比、比喻的修辭手法，生動形象地寫出卡拉瑪或嬌羞或哀愁，或盛怒或梳妝的表情神態(tài)，把女子的嬌柔百媚之態(tài)和英姿颯爽的風(fēng)姿表現(xiàn)得淋漓盡致。10、選段中引用白居易詩句的作用：。表達(dá)作者對卡拉瑪舞蹈的高度贊嘆。請?jiān)倥e一中國古代詩句：晏幾道“舞低樓心楊柳月，歌底桃花扇底風(fēng)。三、創(chuàng)新表達(dá)：11、欣賞楊麗萍的舞蹈雀之靈，拿起你手中的筆，學(xué)習(xí)冰心奶奶，用精致的形容詞、生動形象的修辭手法，去描繪生活美，來表現(xiàn)自己所看見的和所想到的，哪怕是一個(gè)詞語、一個(gè)句子、一段文字都行。小結(jié)與反思：