湖南省2020中考語(yǔ)文 第二部分 古詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題一 文言文閱讀 十八《孟子》二則 魚(yú)我所欲也素材 語(yǔ)文版

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1、十八、《孟子》二則 魚(yú)我所欲也 ◎考情搜索:近6年36卷中,2020張家界與課外文言文對(duì)比考查,2020張家界與《岳陽(yáng)樓記》以對(duì)比形式考查,2020衡陽(yáng)以單篇形式考查。 ◎2020重點(diǎn)猜押地市:婁底。 原文呈現(xiàn) 參考譯文 魚(yú),我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,①二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;②死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也;由是則可以辟患而有不為也。是

2、故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。③非獨(dú)賢者有是心也,(2020衡陽(yáng))人皆有之,賢者能勿喪耳。   魚(yú)是我想要得到的,熊掌也是我想得到的,如果兩者不能同時(shí)獲得,那么(我就)舍掉魚(yú)而得到熊掌,生命也是我想要的東西,正義也是我想要的東西,①如果兩者不能同時(shí)得到,(我就)舍棄生命,而得到正義。生命也是我想要的東西,然而我追求的東西還有比生命更重要的,所以,(我)不去干茍且得到生命的事情;②死亡是我厭惡的事,然而我厭惡的事還有比死亡更為厲害的,所以,(即使)有禍患(我)也不躲避。如果人們追求的東西沒(méi)有比生命更重要,那么凡可以保全生命的方法什么不可以使用呢?如果人們厭惡的事情沒(méi)有比死亡更厲害的,那么,

3、凡是可以躲避禍患(而保全生命)的手段什么不可以用呢?由于這個(gè)原因有可以獲得生存的手段而不用的人;由于這個(gè)原因,有可以躲避禍患的手段而不采用的人。所以,(人們)喜愛(ài)的東西有比生命更重要的,(人們)厭惡的事情有比死亡更厲害的。③不只是賢德的人有這種思想,人人都有這種思想,只不過(guò)賢德的人能夠不喪失罷了。 段層精解:第一部分:用分析推理的論證方法證明:在“生”和“義”之間,要“舍生取義”,在“死”和“不義”之間,要痛恨“不義”而不“避患”(應(yīng)該去死)。 一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。④呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。 ⑤萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮

4、室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:⑥是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 ―籃飯,一碗湯,得到它可以活下去,失去它就會(huì)死亡。然而,④如果吆喝著給人(吃),路上饑餓的行人,也不會(huì)接受;如果你用腳踹過(guò)去給人(吃),就連乞丐也不屑于接受。 ⑤不管是否符合禮與義就接受優(yōu)厚的俸祿,萬(wàn)鐘的俸祿對(duì)我有什么好處呢?(接受這些俸祿)是為了美麗的宮室,妻妾的侍奉,那些認(rèn)識(shí)的走投無(wú)路的貧困者感激我的恩德嗎?從前即使自身死亡都不接受,今天卻為了美麗的宮室而接受了;從前即使自身死亡都不接受,今天卻為了妻妾的侍

5、奉而接受了;從前即使自身死亡都不接受,今天卻為了那些認(rèn)識(shí)的走投無(wú)路的貧困者感激我的恩德而接受了:⑥這種(做法)不也可以停止了嗎?這就叫作喪失了(自己的)本性 段層精解:第二部分:通過(guò)列舉對(duì)比行人、乞丐和見(jiàn)利忘義之人,論證了“舍生取義”的論點(diǎn)。 【全文中心】本文以魚(yú)和熊掌為喻,引出“義”比生命更重要,人應(yīng)該保持本心,舍生取義,不辨禮義而貪求富貴的行為更是不可取的。告誡人們要明辨是非,保持善良的本性。 【寫(xiě)作特色】(1)善用比喻,文中的比喻大多是根據(jù)生活常理設(shè)計(jì)的。如“魚(yú)”和“熊掌”不可兼得;面對(duì)“嗟來(lái)之食”,以“行道之人弗受”“乞人不屑”來(lái)比喻守義不辱。(2)對(duì)比也是本文的一大特點(diǎn)。如“魚(yú)”與“熊掌”的對(duì)比,“生”與“義”的對(duì)比等,突出所要說(shuō)明的問(wèn)題。

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