重慶市涪陵區(qū)七年級語文下冊 5 黃河頌（第2課時）學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、黃河頌學(xué)案 第二課時 【課型】 頌讀鑒賞 合作探究 【自習(xí)】 一、熟讀課文后填充詩句 　　1.我站在高山之巔，_______，奔向東南。驚濤澎湃，_______ 　　2. 五千年的古國文化，_______;多少英雄的故事，_______! 　　3. 你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，_______出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，_______ 4. 你一瀉萬丈，_______，_______伸出千萬條的臂膀。 二、請寫出關(guān)于黃河的詩句： （1） ，奔流到海不復(fù)回。 （2） ，

2、萬里寫入胸懷間。 （3） ，一片孤城萬仞山。 （4）大漠孤煙直， 。 （5）白日依山盡， 。 【自疑】 細(xì)讀詩歌，提出問題 1、 2、 【自探】 活動一 小組合作探究 1、詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？反復(fù)出現(xiàn)的“??！黃河！”起了什么作用？ 2、借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？這是什么寫法？ 3、本詩由朗誦詞和歌詞兩部分組成，從全詩來看，你認(rèn)為朗誦詞部分起的作用是什

3、么？ 4、文中運(yùn)用了很多比喻，請從文中摘錄一句并加以賞析。 活動二 理解下列句子的含義，小組探究 （1）你一泄萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸\伸出千萬條鐵的臂膀。 （2）我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 【自測】 本詩借歌頌黃河來歌頌 ，激發(fā)廣大中華兒女的 ，激勵中華兒女像黃河一樣 ，以 保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。 【自結(jié)】 【練習(xí)】 一、閱讀

4、選文，回答問題： ?。↑S河！ 你是偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上， 用你那英雄的體魄， 筑成我們民族的屏障。 ??！黃河！ 你一瀉萬丈， 向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀！ 我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長！ 我們祖國的英雄兒女， 將要學(xué)習(xí)你的榜樣。 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)， 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！ （1）詩人為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”？ （2）課文從哪些方面贊頌了黃河的偉大和堅(jiān)強(qiáng)？ （3）如

5、何理解黃河“向南北兩岸/伸出萬千條鐵的臂膀”? （4）這首詩歌是從什么角度表達(dá)強(qiáng)烈的愛國主義感情的？有什么歷史和現(xiàn)實(shí)意義？ 二、閱讀課文，回答問題 1.概括歌詞的主要內(nèi)容 2.“啊!黃河!”在文中反復(fù)出現(xiàn)，其作用是什么? 3.這首詩主要采用了哪些修辭手法? 4.詩句“望黃河滾滾，奔向東南”中“望”字，把它換成“看”字好不好?為什么? 5.把選文分成兩部分，并概括層意 6.全詩的詩眼是什么? 7.這首詩在語言上有什么特點(diǎn)? 8.從賞析的角度，任選一句詩進(jìn)行賞析