《陜西省定邊縣第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)五首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省定邊縣第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)五首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、詩(shī)五首
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解五首詩(shī)歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。
2. 品味詩(shī)句，感受詩(shī)歌的意境美，培養(yǎng)學(xué)生讀詩(shī)的情感。
3. 理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，把握作者和思想感情。
4．背誦詩(shī)歌。
目標(biāo)落實(shí)
[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]
查詢五作者主要身世及創(chuàng)作背景（要求網(wǎng)查更多資料）：
（1）陶淵明
（2）李白
（3）杜甫
（4）岑參
（5）龔自珍
2.背誦古詩(shī)。
[導(dǎo)學(xué)釋疑]
背誦古詩(shī)，結(jié)合課文注釋，解釋詩(shī)意，理解詩(shī)境。
1.（1）《飲酒》（1號(hào)解釋詩(shī)意）：
（2）賞析：“采
2、菊東籬下，悠然見南山”。 “見”可否改為“看”、“望”等字？表達(dá)效果有何不同（2號(hào)）
（3）“此中有真意”你認(rèn)為所謂的“真意”是指什么？（3號(hào)）
（4）提問(wèn)：《飲酒》的主旨是什么？（4號(hào)）
2．（1）行路難（2號(hào)解釋詩(shī)意）：
（3）李白詩(shī)中“欲渡黃河”“將登太行”是寫實(shí)嗎?作者為何會(huì)有這種感受的?（6號(hào)）
(4) 詩(shī)中借用哪些歷史故事？有何作用？（7號(hào)）
（5）怎樣理解“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?？表達(dá)怎樣的志向？（8號(hào)）
（6）提問(wèn)：陶淵明的《飲酒》詩(shī)序中說(shuō)：“偶有名
3、酒，無(wú)夕不飲。顧影獨(dú)盡，忽然復(fù)醉。既醉之后，輒題數(shù)句自?shī)省！倍畎走@首《行路難》卻寫了對(duì)酒停杯的情境。一個(gè)是“既飲”之作，一個(gè)是“未飲”之歌，試比較兩首詩(shī)抒發(fā)的感情有什么不同？（1號(hào)）
3．（1）茅屋為秋風(fēng)所破歌（3號(hào)解釋詩(shī)意）
（2）請(qǐng)?jiān)凇睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》詩(shī)中分別找出寫景記事部分和直抒胸臆部分。并分別用四字詞語(yǔ)概括四段的內(nèi)容。（2號(hào)）
（3）：想想每一詩(shī)節(jié)中蘊(yùn)涵著詩(shī)人什么樣的感情？你能用含“痛”的二字詞語(yǔ)分別概括嗎？這感情的表達(dá)又有什么聯(lián)系和變化？（4號(hào)）
（4）本詩(shī)的主題是什么？（5號(hào)）
4.（1）白雪歌送武判官歸京（4號(hào)解釋詩(shī)意）
（2）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！睘槭裁凑f(shuō)這兩句詩(shī)是詠雪的千古名句? （6號(hào)）
（3）“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景???（7號(hào)）
（4）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情? （8號(hào)）
5．（1）己亥雜詩(shī)（5號(hào)解釋詩(shī)意）
（2）“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（1號(hào)）
（3）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蹦闶窃鯓永斫獾?？從這兩句詩(shī)中你聯(lián)想到了什么？（2號(hào)）
教（學(xué)）反思：
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