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1、背影
學習內(nèi)容
第 二單元（章）第七課：背影 第3_課時 課型：新授課
學習目標
1、學習通過理解關(guān)鍵詞語的含義，體會語句所表達的父子之間的濃濃親情。
2、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。
3、珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。
重難點：
1、體會細節(jié)描寫的魅力，品味賞析文章樸實飽含深情的語言。
2、理解深沉的父子之情
時間分配
導課 3 分、自學 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分
學習過程
學案（學習過程）
導案（學法指導）
一、 自學新知：
1、 迅速瀏覽全文。本文語言十分
2、樸實，特別是父親的話，雖然不多，卻含義豐富。請勾出來仔細體會
2、 《背影》中作者留了幾次淚，表達了怎樣的情感，請分別指出。
第一次：
第二次：
第三次：
第四次：
二、合作探究
1、請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。
明確：
Ａ、這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？
明確：
Ｂ、這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。
3、作者寫“背影”的同時，又寫了幾次流淚，分別表達了作者怎樣的思想感情？
3、明確：
三、課堂展示
四、拓展延伸
課文第五段中，作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”，為什么這么說？你在自己長輩面前，也有過這種自作聰明的情況嗎?現(xiàn)在你如何評價自己當時的作法？
五、課堂小結(jié)
有一句話，值得你銘記一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母對兒女的恩情！ 父母的愛很平常，也很實在：也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶??????
但父母的愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩……
六、課堂檢測
1
4、、書寫完全正確的（ ）
A．悲哀衰弱 妥帖 諸多 B．慘淡蹤跡 柵欄 鉤留
C．晶螢交御 奔喪 狼藉 D．虧空賦閑 謀事 躊躇
2、選出加粗字解釋完全正確的一組（ ）
A．變賣典質(zhì)（抵押）妥貼（恰當，合適）
B．舉箸提筆（筷子）觸目傷懷（心）
C．瑣屑（細小而繁多）家中光景（時光）
D．頹唐（失敗的樣子）自已（控制，抑制?。?
3、完成學案課堂達標訓練p28頁1—7題。
新課導入：上節(jié)課大家一直都認為第六段寫得最感人,今天我們就一起來賞析這一段及其他部分。
自學指導
1、 一系列動詞
2、 從課文中勾畫
3、 送別時心里難過的情感
5、，為兒子做點什么來減輕自己的痛苦。
1、
<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?
<2>我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
<3>我走了，到那邊來信！
<4>進去吧，里邊沒人。
A、
不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。）
B、
<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?
——父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。
<2>我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
——父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。
<3>我走了，到那邊來信!
——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。
<4>進去吧，里邊沒人。
——走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。
板書設(shè)計：
①難過的淚(見父親,睹家境,想祖母)
②感激的淚(望父親買橘,父子離別)
③惜別的淚(背影遠去，依依惜別)
④辛酸的淚(再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩)
教學反思
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