陜西省漢濱區(qū)建民辦事處建民初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊 13 風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)

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1、 班 組 姓名: 13 風(fēng)雨 賈平凹 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解作者及作品,在閱讀中積累重點(diǎn)詞語和優(yōu)美語句。 2.把握內(nèi)容,理解文章主旨,體會(huì)作者描寫景物的寫作技巧和生動(dòng)形象的語言。 3.培養(yǎng)關(guān)注大自然、熱愛大自然的情感。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、體會(huì)作者描寫景物的技巧及生動(dòng)形象的語言。 2、 培養(yǎng)關(guān)注大自然、熱愛大自然的情感. 一、自主學(xué)習(xí): 1、.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 偌大( ) 蜷曲( ) 賈平凹( ) 倏忽( ) 模樣(

2、 ) 撩起( ) 剎那( ) 錐形 ( ) 葡萄蔓( ) 2、重要詞語釋義: 偌大: 倏忽: 攀附: 3、作者簡介: 賈平凹,原名賈平娃,中國當(dāng)代著名作家。1952年出生,陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國政協(xié)委員,陜西省作家協(xié)會(huì)副主席,西安市人大代表,西安市作家協(xié)會(huì)主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說集》、《賈平凹自選集》,長篇小說《商州》、《白夜》,自傳體長篇《我是農(nóng)民》等?!杜D月?正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng);《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)

3、;《廢都》獲1997年法國費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng);《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng),最近獲得由法國文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)”。 4.【整體感知】 (1)、 整體感知課文,把握文章結(jié)構(gòu)。 (2) .本文通過對哪些事物的描寫來表現(xiàn)這狂風(fēng)驟雨的? 5.【品讀賞析】 (1)、樹林子像一塊面團(tuán)了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;…… (2) 、樹林子往一處擠,綠似乎被拉長了許多……綠全然又壓扁開來。 二.合作探究 古人評(píng)論精彩而含蓄的文章為“不著一字,盡得風(fēng)流”。課文中沒有一個(gè)風(fēng)字,但一直在寫風(fēng);也沒有一個(gè)雨字,但也寫到了雨。細(xì)讀課文,回答下列問題。 1、作者從哪些方面來描寫風(fēng)的,寫出風(fēng)怎樣的特點(diǎn)? 2. 有人說結(jié)尾寫到大雨了,你是怎樣看的?說一說結(jié)尾的場景和情調(diào)跟前面相比有什么不同。 3. 本文在寫景時(shí)是按照怎樣的順序進(jìn)行的? 【拓展延伸】 請同學(xué)們結(jié)合自己的平時(shí)積累找出一些描寫風(fēng)雨的詩句。 本課小結(jié):文章運(yùn)用大量篇幅描寫景物,從而表現(xiàn)景物之大之猛烈。在其他景物和老人的襯托下,孩子們的童真和快樂成了這個(gè)世界最美好、最感人的東西。本文表現(xiàn)了作者對兒童天真純潔的謳歌和贊美。

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