《陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 背影（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 背影（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、背影
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第 二單元（章）第七課：背影 第1_課時(shí) 課型：新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握課文中出現(xiàn)的重要詞匯。
2、抓住文中表達(dá)作者感情的重要語(yǔ)句。并背誦。
3、整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)樸實(shí)語(yǔ)言所飽含的豐富情感。
重難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。并背誦
時(shí)間分配
導(dǎo)課 3 分、自學(xué) 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分
學(xué)習(xí)過(guò)程
學(xué)案（學(xué)習(xí)過(guò)程）
導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）
一、 自學(xué)新知：
1、作者介紹：朱自清1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。1925年任清華大學(xué)教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開(kāi)始了古
2、典文學(xué)的研究。1928年出版了第一 本散文集《背影》，成了文壇上著名的散文作家 ．他的散文感情真摯自然，語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精巧，具有清新、委婉、雋永的藝術(shù)風(fēng)格。代表作品有《春》《綠》《荷塘月色》等?！侗秤啊肥撬捌谏⑽牡拇碜鳌?
2、為下列加點(diǎn)字注音
交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子( ）
晶瑩（ ） 迂腐（ ） 瑣屑( ）
柵欄（ ） 差使（ ） 照看行李( ）
3、、結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)：
狼藉：
3、
躊躇：
觸目傷懷：
蹣跚：
自已：
頹唐：
二、閱讀感知
合作思考探究
1、本文的主要事件是什么？敘事線索又是什么？共出現(xiàn)幾次？
2、在送行的過(guò)程中，父親為兒子做了那些事？
3、 本文作者以“背影”為題，著重描寫的是什么時(shí)候、什么地方看見(jiàn)的背影？
三、課堂提升
1、找出重點(diǎn)描寫“背影”的語(yǔ)句，背誦并體會(huì)蘊(yùn)藏的感情。
請(qǐng)你用“文章_____________
4、最感人，因?yàn)開(kāi)______________”的句式說(shuō)話。
2、試著連用幾個(gè)動(dòng)詞去表現(xiàn)對(duì)某個(gè)人的情感。
新課導(dǎo)入：
一直文人墨客都喜歡歌頌無(wú)私的母愛(ài)，父愛(ài)似乎要被人淡忘。其實(shí)父愛(ài)是無(wú)言的，它就像空氣一樣時(shí)刻包裹著我們、滋養(yǎng)著我們，只默默生成，慢慢積淀，靜靜地流淌……今天，我們跟隨朱自清，與他一起注視父親的“背影”，敞開(kāi)心扉去感悟這份真情。
自學(xué)指導(dǎo)
1、 父親為我送行，并爬山月臺(tái)給我買橘子的事情。
以“背影”為線索。
四次
2、親自送行，照看行李，講定價(jià)錢，送子上車，揀定座位，叮囑兒子，囑咐茶房，為子買橘。
3、著重描寫的是在車站看見(jiàn)父親爬月臺(tái)買橘子時(shí)的“背影”。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
背影
懷念父親 惦念背影
望父買橘 刻畫背影
父子分手 惜別背影
別后思念 再現(xiàn)背影
教學(xué)反思
陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 背影（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
