重慶市第三十九中學(xué)八年級語文上冊 16 大自然的語言學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、16.大自然的語言 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　1、了解什么是物候和物候?qū)W以及研究物候?qū)W的意義。（第一課時） 　　2、了解本文說明方法，賞析說明文語言的生動優(yōu)美。 　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)、鉆研科學(xué)的熱情和興趣。 第一課時 【課前探究】 1.走近作者 　　竺可楨（1890-1974）浙江上虞人。我國卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。他是我國現(xiàn)代物候觀測網(wǎng)的倡導(dǎo)者和組織者。撰寫物候?qū)Ｖ占拔锖蛑R?！段锖?qū)W》是竺可楨多年研究物候的結(jié)晶。 2.題目解讀 　　以“大自然的語言”為題顯得新穎別致，引人入勝。語言是人們交流思想、傳遞信息的

2、工具，大自然怎么會有語言？我們讀了文章才會恍然大悟。原來大自然的物候現(xiàn)象，如草木榮枯、候鳥去來等，實際上起著預(yù)報農(nóng)時的作用，所以物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語言”。 【預(yù)習(xí)交流】 三、用課文中的句子或用自己的話概括回答下列問題： （一）題目“大自然的語言”在文中指什么？ （二）?什么叫物候？什么叫物候?qū)W？ （三）物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ （四）決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？ （五）研究物候?qū)W有什么意義？ 【互助提升】 1.決定物候現(xiàn)象來臨的四大因素能否調(diào)換，為什么？ 2.理解句子的意思，回答下列問題。 1）．立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。 （“次第”是什么意思？請用它造一個句子。） 2）．杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！? （這三個例子說明什么道理？）