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1、箭與歌
【教學(xué)目標(biāo)】
理解本詩的意象及其友情內(nèi)涵。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、 導(dǎo)入新課
二、 朗誦詩歌
三、 詩歌鑒賞
◇導(dǎo)入:《箭與歌》是朗費(fèi)羅歌頌友誼的一首著名抒情短詩,在西方可謂家喻戶曉。這首詩看似意思淺顯,其實(shí)內(nèi)容深刻;看似信手拈來,其實(shí)匠心獨(dú)運(yùn)。
(一) 第1節(jié)賞析:寫“箭”
詩人所描寫的箭射出去的特點(diǎn)是什么?
明確:急、快、眼睛無法捕捉到。
◇ 小結(jié):“我”曾經(jīng)隨意射出一支箭,眼睛跟不上箭飛翔的速度,所以不知道它落到哪里去了。寫的雖是生活中普通的小事,細(xì)細(xì)品味,我們發(fā)現(xiàn)它寓意豐富,耐人尋味。生活中許多事情就像射出的箭一樣,我們不知道會(huì)產(chǎn)生什么
2、樣的后果,時(shí)間一長便忘記了。
(二) 第2節(jié)賞析:寫“歌”
⒈ 射出去的箭和吐出去的歌的共同點(diǎn)是什么?
明確:飛快,無法找尋和追蹤。
⒉ 鑒賞“吐”字的妙用
“我把一支歌向空中吐出”,將“吐”改成“唱”,好不好?
明確:形容歌聲強(qiáng)勁有力。
※ 難點(diǎn)點(diǎn)擊
第1節(jié)和第2節(jié)在內(nèi)容有沒有關(guān)聯(lián)?
明確:比喻――以箭作為歌的喻體:歌也像箭那樣飛逝了,再也見不到蹤跡。
作用――化抽象為具體,使詩句充滿形象感。
◇ 小結(jié):隨隨便便哼支歌,歌聲飄揚(yáng),自認(rèn)為沒人會(huì)記住它。在日常生活中,我們也會(huì)毫不費(fèi)力地將一句話,一個(gè)微笑,一個(gè)理解的眼神等施與別人?;蛟S我們覺得這無足輕重。友愛、幫助等等被我們隨隨便便地施與,輕輕松松地忘卻。
(三) 第3節(jié)賞析:寫“箭”和“歌”的歸宿
在前兩節(jié)貌似平淡的敘述后,詩歌忽然出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,詩人發(fā)現(xiàn)了“箭”和“歌”的歸宿:發(fā)現(xiàn)箭插在一棵橡樹上,同樣,那支歌也自始至終藏在朋友心中。朋友為什么“一直”把“歌”藏在心中?
明確:表現(xiàn)了朋友間的心心相印、彼此默契的感情。
四、討論文本研習(xí)2
五、全詩總結(jié)