湖南省常德市第九中學八年級物理下冊 第九章 第四節(jié)《電磁鐵》導學案（無答案） 新人教版

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1、第九章 第四節(jié)《電磁鐵》導學案 姓名: 班次: 評價: 學習目標 1．知道什么是電磁鐵并能制作一個電磁鐵。 2．知道電磁鐵的特性和工作原理。 3．掌握影響電磁鐵磁性強弱的因素。 重點、難點 探究影響電磁鐵強弱的因素 導學過程 學法指導 一.課前鞏固檢測 二.課前自學 自學課本 p72——73并填空 1．我們把__________________________叫做電磁鐵。 2．為什么插入鐵棒后，通電螺線管的磁性會增強呢？ 鐵棒插入通電螺線管，鐵心被__________，也要產(chǎn)生磁場，于是通電螺線管的

2、周圍既有_________產(chǎn)生的磁場，又有__________產(chǎn)生的磁場，因而磁場大大增強了。 自學課本P75頁完成下列題目。 3．電磁起重機 電磁起重機的內(nèi)部有電磁鐵嗎？工作時是通過控制哪個因素來實現(xiàn)有無磁性的？簡述工作過程。 討論：電磁起重機中的電磁鐵中的鐵芯是用硬材料還是軟材料做的。 4．電磁鐵的優(yōu)點 ：磁性的有無可以由__________控制，磁性的強弱可以由__________控制；磁場的方向可以又__________控制。 5.電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關：1. ____________________，____________________，__________

3、__________。 三、合作探究 探究電磁鐵的磁性強與哪些因素有關 1．提出問題：電磁鐵的磁性強與哪些因素有關? 2．猜想和假設: 3.在此實驗中，通過比較____________________來比較電磁鐵磁性的強弱，此實驗中用到的重要科學方法有____________________，____________________。 4．設計實驗 經(jīng)過討論后，下面對電磁鐵的磁場強弱可能與電流的大小、線圈的匝數(shù)有關這兩個問題進行實驗設計來探究。 小組討論： ① 想研究電磁鐵磁場的強弱與電流的大小有關，該如何控制匝數(shù)呢？同理要研究磁場與匝數(shù)的關系，該如何控制電流呢？ ② 如何

4、改變線圈的匝數(shù)？如何改變電流的大??？ ③ 如何判斷電磁鐵磁性的強弱？ 5、進行實驗 ① 組成電路：將電源、開關、滑動變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。 ② 將開關合上或打開，觀察通電、斷電時，電磁鐵對大頭針的吸引情況，能得到什么結論寫在下面。 ③ 將開關合上，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流增大和減?。ㄓ^察電流表指針的示數(shù)），觀察電磁鐵吸引大頭針的情況，把能得到的結論寫在下面。 ④ 將開關合上，使電路中的電流不變（電流表的示數(shù)不變）改變電磁鐵的接線，增加通電線圈的匝數(shù)，觀察電磁鐵吸引大頭針的情況，把能得到的結論寫在下面。 把上面的結論綜合概括，寫在下面： 思

5、考后討論：電磁鐵與永磁體相比，有些優(yōu)勢呢？ 四.目標檢測 1．通電螺線管放入鐵芯后磁性會大大增強，其原因是鐵芯被 后也有了磁性，通常把帶有鐵芯的通電螺線管稱為 ，放入的鐵芯應該是 （填“軟鐵”或“鋼”）。 2．為了增強磁性，對通電螺線管可采取的措施是 、 、 。 3．電磁鐵的磁性有無跟電流的 有關，電磁鐵的磁性強弱跟電流的 和線圈的匝數(shù)有關。 4.下列屬于電磁鐵的應用的是［ ］ A、電磁起重機 B、電磁繼電器 C、電鈴 D、電燈 5.在圖中，要使鐵釘磁化后的磁性加強，采取下列哪些措施能達到目 的？（ ） A、改變電流方向 B、減小通過導線的電流 C、增大通過導線的電流 D、減小繞過鐵釘上導線的圈數(shù) 6.如圖所示，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（ ） A、電流表的示數(shù)變小，電磁鐵的磁性減弱 B、電流表的示數(shù)變大，電磁鐵的磁性增強 C、電流表的示數(shù)不變，電磁鐵 的磁性減弱 D、電流表的示數(shù)減小，電磁鐵的磁性增強