（通用版）2020年高中語文二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)9 名篇名句默寫（一）（含解析）

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1、專題限時(shí)集訓(xùn)(九)　名篇名句默寫(一) (限時(shí)125分鐘) 1．(2019·濰坊一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)自古以來，中華民族就有“崇智尚學(xué)、尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)。韓愈《師說》中古之圣人超出一般人很遠(yuǎn)，卻“______________________”；宋濂在《送東陽馬生序》中寫自己向老師請(qǐng)教時(shí)“______________________”，態(tài)度異常謙恭。 (2)李白《蜀道難》中，借用“五丁開山”的神話故事，表現(xiàn)蜀道險(xiǎn)峻特點(diǎn)的兩句是：“________________________，______________________?！? (3)“天下英雄氣，千秋尚

2、凜然?！崩钯R《雁門太守行》中“______________________”一句表現(xiàn)了將士們手持寶劍視死如歸的英勇；辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“______________________”一句寫出了北伐將領(lǐng)劉裕指揮的部隊(duì)裝備精良。 [答案]　(1)猶且從師而問焉　俯身傾耳以請(qǐng)　(2)地崩山摧壯士死　然后天梯石棧相鉤連　(3)提攜玉龍為君死　金戈鐵馬(每空1分) 2．(2019·洛陽三模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)“歸來見天子，天子坐明堂”使用了頂真手法，白居易《琵琶行》“______________________，______________________

3、”也運(yùn)用了這種手法，寫琵琶曲樂音暫時(shí)停頓，為曲終前的高潮蓄勢(shì)。 (2)“______________________，______________________”是杜牧在《阿房宮賦》中對(duì)秦極力搜刮財(cái)物奢侈靡費(fèi)發(fā)出的激憤質(zhì)問。 (3)文天祥《過零丁洋》中，將追憶過去和感慨當(dāng)下融為一體，借助地點(diǎn)表明形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況?？嗟膬删涫恰癬_____________________，______________________”。 [答案]　(1)冰泉冷澀弦凝絕　凝絕不通聲暫歇　(2)奈何取之盡錙銖　用之如泥沙　(3)惶恐灘頭說惶恐　零丁洋里嘆零丁 3．(2019·開封一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部

4、分。(6分) (1)《莊子·逍遙游》中“______________________，______________________”兩句，以水與舟為喻來寫大鵬南飛要有所憑借。 (2)劉禹錫《陋室銘》中以“________________________，______________________”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。 (3)韓愈在《師說》中指出古代圣人“______________________”，尚且向老師請(qǐng)教；現(xiàn)在的一般人“______________________”，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。 [答案]　(1)且夫水之積也不厚　則其負(fù)大舟也無力　(

5、2)南陽諸葛廬　西蜀子云亭　(3)其出人也遠(yuǎn)矣　其下圣人也亦遠(yuǎn)矣(每空1分) 4．(2019·黃岡中學(xué)、華師附中聯(lián)考二)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子在《勸學(xué)》中說：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”韓愈則在《師說》中將這種認(rèn)識(shí)直接表述為“______________________，______________________”的師生關(guān)系。 (2)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“______________________，______________________”兩句表達(dá)的感慨與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”類似。 (3)陸游在《

6、游山西村》中描摹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗畫卷，贊美古老鄉(xiāng)土文化的一聯(lián)是“______________________，______________________”。 [答案]　(1)(是故)弟子不必不如師　師不必賢于弟子　(2)舞榭歌臺(tái)　風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去　(3)簫鼓追隨春社近　衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 5．(2019·大連二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)“月”是古詩(shī)文中常見的意象，《水調(diào)歌頭》中，蘇軾借“______________________，______________________”表達(dá)人生和自然都難以完滿的哲理；《蜀道難》中，李白用“______________________

7、，愁空山”渲染環(huán)境的蒼涼；李煜在《虞美人》中則用“______________________”感慨自然界的輪回更替。 (2)習(xí)近平在中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士大會(huì)上發(fā)表重要講話指出：“創(chuàng)新從來都是九死一生，但我們必須有‘______________________，______________________’(屈原《離騷》)的豪情。我國(guó)廣大科技工作者要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心，勇于攻堅(jiān)克難、追求卓越、贏得勝利，積極搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來發(fā)展制高點(diǎn)?！? [答案]　(1)人有悲歡離合　月有陰晴圓缺　又聞子規(guī)啼夜月　春花秋月何時(shí)了　(2)亦余心之所善兮　雖九死其猶未悔(每空1分) 6．(2019

8、·青島二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)酈道元《三峽》中側(cè)面烘托三峽山勢(shì)險(xiǎn)峻的句子是：“______________________，______________________。” (2)杜甫《登高》中“______________________，______________________”兩句從時(shí)空角度著筆，將老病孤愁的情感融入雄闊高渾的對(duì)句之中，情景交融。 (3)杜牧《阿房宮賦》中作者用“______________________，______________________”兩句給當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘。 [答案]　(1)自非亭午夜分　不見曦月　(2)萬里悲秋

9、常作客　百年多病獨(dú)登臺(tái)　(3)后人哀之而不鑒之　亦使后人而復(fù)哀后人也(每空1分) 7．(2019·郴州二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在陶淵明《飲酒(其五)》中，表明作者本想把人生的真義說明白，卻又突然感到不可言傳的詩(shī)句是“__________________，__________________”。 (2)在蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》上闋中，以“__________________”一句收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫，同時(shí)又以“__________________”一句引出下闋對(duì)風(fēng)流人物的追念。 (3)韓愈在《師說》中抨擊了當(dāng)時(shí)“士大夫之族”恥于從師的錯(cuò)誤觀念，倡導(dǎo)從師而

10、學(xué)的風(fēng)氣，其中“士大夫之族”不愿從師的原因是“__________________，__________________”。 [答案]　(1)此中有真意　欲辨已忘言　(2)江山如畫　一時(shí)多少豪杰　(3)位卑則足羞　官盛則近諛(每空1分) 8．(2019·衡陽二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原的《離騷》中，“__________________，__________________”兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人即便是在芳香與污濁混雜的環(huán)境里也要保持品格的高潔，以此體現(xiàn)其“不忘初心”的決心。 (2)李煜《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》中，春花秋月之外，“________________

11、__”也是勾起作者故國(guó)之思的景象；而“__________________”則是作者無盡愁緒的形象描繪。 (3)《詩(shī)經(jīng)·氓》中“__________________，__________________！”兩句直接表現(xiàn)女主人公的訣別之心，表明她決心徹底告別之前的生活。 [答案]　(1)芳與澤其雜糅兮　唯昭質(zhì)其猶未虧　(2)小樓昨夜又東風(fēng)　恰似一江春水向東流　(3)反是不思　亦已焉哉 9．(2019·深圳二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《詩(shī)經(jīng)·氓》里，女主人公想與“氓”白頭到老結(jié)果心生怨恨，以“__________________，__________________”

12、來比喻凡事都有邊際，愁苦也該有個(gè)盡頭。 (2)《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中齊人敗績(jī)，曹劌說“__________________，__________________”，由此斷定齊國(guó)是真的退敗后才下令追擊。 (3)白居易《琵琶行》里琵琶女演奏時(shí)，用“____________________”的指法彈奏出美妙的《霓裳》和《六幺》；最后，“__________________”，使四弦齊響，余味無窮。 [答案]　(1)淇則有岸　隰則有泮　(2)(吾)視其轍亂　望其旗靡　(3)輕攏慢捻抹復(fù)挑　曲終收撥當(dāng)心畫 10．(2019·安慶二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)諸葛亮在《出師表》

13、中回顧漢代歷史，認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人， “__________________”；而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，“__________________”。 (2)荀子在《勸學(xué)》中指出，蟹雖然有“六跪”和“二螯”，但是 “__________________”，這是因?yàn)樗?“__________________”。 (3)蘇軾在《赤壁賦》中先以 “__________________”來慨嘆人生的短暫，接著又以“__________________”對(duì)奔流不息的長(zhǎng)江表達(dá)了羨慕之情。 [答案]　(1)此先漢所以興隆也　此后漢所以傾頹也　(2)非蛇鱔之穴無可寄托者　用心躁也　(3)哀吾生之須臾　羨長(zhǎng)

14、江之無窮(每空1分) 11．(2019·福州三模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中直接點(diǎn)題，寫送友人離去時(shí)道路全部被大雪覆蓋的兩句是“__________________，__________________”。 (2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中和他的《西江月》詞中“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼”意境相似的句子是“__________________，__________________”。 (3)杜牧《阿房宮賦》中采用對(duì)比手法，寫秦的統(tǒng)治者取得財(cái)富時(shí)一分一毫也不舍棄，使用時(shí)隨意揮霍，殘民自肥的兩句是“__________________，___

15、_______________”。 [答案]　(1)輪臺(tái)東門送君去　去時(shí)雪滿天山路　(2)人生如夢(mèng)　一尊還酹江月　(3)奈何取之盡錙銖　用之如泥沙(每空1分) 12．(2019·湖南師大附中二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《送東陽馬生序》中“__________________，__________________”兩句點(diǎn)明了宋濂雖然身處錦衣玉食的同學(xué)之間卻毫無羨慕之意的原由。 (2)杜牧的《阿房宮賦》在批評(píng)“秦愛紛奢”時(shí)，“__________________，__________________”兩句運(yùn)用對(duì)比手法寫出了阿房宮中音樂之繁盛。 (3)《詩(shī)經(jīng)·氓》中“

16、__________________”一句，寫出了女子不見愛人的思念憂傷?！癬_________________”一句，寫出了女子見到愛人后的歡欣愉悅。 [答案]　(1)以中有足樂者　不知口體之奉不若人也　(2)管弦嘔啞　多于市人之言語　(3)泣涕漣漣　載笑載言 13. (2019·莆田二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原《離騷》中“__________________，__________________”兩句，刻畫出一個(gè)高冠長(zhǎng)佩、品行高潔的高士形象，成為許多人心中屈原的標(biāo)準(zhǔn)形象。 (2)“天下英雄氣，千秋尚凜然。”蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中描繪了周瑜在談笑之間“

17、__________________”的儒將氣度；辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“__________________”一句描繪宋武帝劉裕揮師北伐的威猛氣勢(shì)。 (3)宋濂《送東陽馬生序》中“__________________，__________________”兩句道出了作者專注學(xué)業(yè)、樂以忘憂的原因。 [答案]　(1)高余冠之岌岌兮　長(zhǎng)余佩之陸離　(2)檣櫓灰飛煙滅　氣吞萬里如虎　(3)以中有足樂者　不知口體之奉不若人也(每空1分) 14．(2019·鄭州二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子在《勸學(xué)》中指出，“__________________”，也不足

18、十步遠(yuǎn)；而“__________________”，它的成功在于不停止。這里運(yùn)用對(duì)比手法，形象地說明了學(xué)習(xí)必須持之以恒的道理。 (2)白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”兩句，寫出了音樂在低沉徘徊、短暫停頓之后，猛然爆發(fā)的一陣強(qiáng)音，將全曲推向了高潮。 (3)李煜《相見歡(無言獨(dú)上西樓)》的下片中，“__________________，__________________”兩句，暗用“絲”作為喻體，生動(dòng)地寫出了詞人此刻內(nèi)心愁思的紛繁復(fù)雜和難以排解。 [答案]　(1)騏驥一躍　駑馬十駕 (2)銀瓶乍破水漿迸　鐵騎突出刀槍鳴 (3

19、)剪不斷　理還亂(每空1分) 15．(2019·皖南八校第二次聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子在《勸學(xué)》中用木材的直與曲來闡明人們要接受約束并不斷學(xué)習(xí)的道理，接著又用假設(shè)的語氣“__________________ ”，進(jìn)一步指出木材不會(huì)再挺直的原因是“__________________”。 (2)屈原用“香草美人”象征理想，抒發(fā)政治感慨。蘇軾《赤壁賦》中“__________________，__________________”兩句也運(yùn)用了類似的寫法。 (3)岑參《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻冬雪的句子是“__________________ ”；描寫沙漠

20、冰封景象的句子是“__________________”。 [答案]　(1)雖有槁暴　使之然也　(2)渺渺兮予懷　望美人兮天一方　(3)千樹萬樹梨花開　瀚海闌干百丈冰(每空1分) 16．(2019·咸陽二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)王灣《次北固山下》一詩(shī)中，通過“__________________，__________________”的歲月更迭來表達(dá)相思的同時(shí)，又融入了新事物產(chǎn)生于舊事物之中的自然理趣，字里行間展現(xiàn)出樂觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。 (2)韓愈《師說》中認(rèn)為愚人更加愚笨的原因是“__________________，________________

21、__。” (3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中詩(shī)人想象豐富，“卷起千堆雪”的其實(shí)是“__________________”，寫景化靜為動(dòng)的是“__________________”一句。 [答案]　(1)海日生殘夜　江春入舊年　(2)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣　而恥學(xué)于師　(3)驚濤拍岸　亂石穿空(每空1分) 17．(2019·汕頭二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)周敦頤在《愛蓮說》中自述心聲：在紛擾的世間，“__________________”，保持人格的高潔；即使身處誘惑，也要活出自己的獨(dú)立姿態(tài)，即：“______________”。 (2)莊子的《逍遙游》描述大鵬展翅的氣勢(shì)

22、和高度是“__________________，__________________”。這與毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪邁有異曲同工之妙。 (3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，作者開頭通過描寫祖國(guó)的“__________________”，實(shí)為下文的回憶張本：遙想當(dāng)年戎馬生涯的氣勢(shì)，真是“__________________”。 [答案]　(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染　亭亭凈植　(2)水擊三千里　摶扶搖而上者九萬里　(3)千古江山　氣吞萬里如虎(每空1分) 18．(2019·合肥二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中曹劌分析了敵我之

23、間“__________________ ”的形勢(shì)才建議轉(zhuǎn)入反攻，而他建議謹(jǐn)慎追擊的直接原因則是“__________________”。 (2)《莊子·逍遙游》中寫道，只有擁有強(qiáng)有力的背與翼，大鵬才得以“__________________，__________________ ”，然后乘著六月的風(fēng)離開北冥，并生發(fā)出觀霧如馬、問天正色的豪情。 (3)杜甫《登高》中“__________________，__________________”兩句集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。 [答案]　(1)彼竭我盈　懼有伏焉　(2)水擊三千里　摶扶搖而上者九萬里　(3)無邊落木蕭蕭下　不盡長(zhǎng)江滾滾來

24、 19．(2019·煙臺(tái)二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孔子的教育名言很多，如《論語·為政》中“__________________，__________________”兩句論述了學(xué)習(xí)與思考二者之間不可偏廢、相輔相成的辯證關(guān)系。 (2)在《離騷》中，表現(xiàn)詩(shī)人即使被肢解也不會(huì)改變，更不會(huì)因受挫而改變志向的兩句是“__________________，__________________”。 (3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》描寫宋武帝揮師北伐的威猛氣概 “__________________”，與宋文帝倉(cāng)促北伐“__________________”的兵敗慘狀，形成

25、鮮明對(duì)比。 [答案]　(1)學(xué)而不思則罔　思而不學(xué)則殆　(2)雖體解吾猶未變兮　豈余心之可懲　(3)氣吞萬里如虎　贏得倉(cāng)皇北顧(每句1分) 20．(2019·威海一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)李白善用“子規(guī)”這一意象來表達(dá)內(nèi)心的愁思，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“__________________”句烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，《蜀道難》中“__________________”句以動(dòng)襯靜，寄托綿綿愁思。 (2)岑參《白雪歌送武判官歸京》中描寫塞外奇寒，先著眼人的感受描寫寒冷，緊接著“__________________，__________________”通過戶外自然

26、景物描寫寒冷。 (3)荀子《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要善假于物、注意積累、鍥而不舍，《論語》中“__________________，__________________”兩句強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要方法是學(xué)思結(jié)合。 [答案]　(1)楊花落盡子規(guī)啼　又聞子規(guī)啼夜月　(2)瀚海闌干百丈冰　愁云慘淡萬里凝　(3)學(xué)而不思則罔　　思而不學(xué)則殆 21．(2019·石家莊質(zhì)檢)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子在《勸學(xué)》中，用“__________________，__________________”兩句指出了圣明的思想應(yīng)該自然具備的條件。 (2)白居易在《琵琶行》中用“__________________”的詩(shī)句寫出了謫居潯陽所聽山歌的特點(diǎn)及感受，又用“__________________”的句子表達(dá)了對(duì)所聽琵琶曲的贊賞。 (3)蘇軾《江城子·密州出獵》中的“__________________，__________________”句子，借用典故表達(dá)作者渴望得到重用的愿望。 [答案]　(1)積善成德　而神明自得　(2)嘔啞嘲哳難為聽　如聽仙樂耳暫明　(3)持節(jié)云中　何日遣馮唐 (每句1分) - 7 -