四川省蓬溪外國語實驗中學(xué)七年級語文上冊 21《風(fēng)箏》導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 新人教版

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1、四川省蓬溪外國語實驗中學(xué)七年級語文上冊 21《風(fēng)箏》導(dǎo)學(xué)案1 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解作者及相關(guān)文學(xué)常識。 2、字詞的積累與運用。 3、初讀課文，分析文章結(jié)構(gòu)，概括文章的主要內(nèi)容。 二、作者簡介： 魯迅(1881—1936)，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是“骨頭最硬的人”。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。 作品：小說集----《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。 散文集----《朝花夕拾》，散文詩集----《野草》。 中篇小說：《阿Q正傳》 雜文集16部。 魯迅的性格：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。善于自我解剖。 三、課堂環(huán)節(jié)和內(nèi)容：獨學(xué)解決不了的問題

2、對學(xué)和群學(xué)時提出來別人幫你解決，群學(xué)解決不了的問題課堂大展示時別人幫你解決，不懂的一定要多多請教、虛心傾聽，并在書上做好相應(yīng)的筆記補充。 獨學(xué)（8） 對學(xué)和群學(xué)（15） 課堂大展示（8） 找出并掌握字詞的讀音、寫法。（艾） 掌握以下詞語的意思： 伶仃：孤獨；沒有依靠。文中指風(fēng)箏少。 苦心孤詣：費盡心思鉆研或經(jīng)營。孤詣：別人所達(dá)不到的。（艾） 笑柄：可以拿來取笑的資料。 嫌惡：厭惡、討厭。 虐殺：虐待人而致死。 瑟縮：因寒冷、受驚而蜷縮或兼抖動。 肅殺：形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 查閱關(guān)于“魯迅”的文學(xué)常識，并筆記

3、到書上相應(yīng)位置。（艾） 閱讀全文，思考全文可以分成幾個部分？每個部分主要講了什么內(nèi)容？（艾） 憑記憶在黑板上默寫音、形、義（艾）和關(guān)于作者的文學(xué)常識。 2、對子之間討論左邊獨學(xué)（預(yù)習(xí)）的成果，筆記補充你沒有預(yù)習(xí)出來的問題。 小組討論：本文寫了三件事，是哪三件事？請分別用一句話概括。（艾） 閱讀1、2段，討論：看見風(fēng)箏本是令人快樂的，為什么在“我”卻是一種“驚異和悲哀”？為什么說“驚異”？又為什么說“悲哀”？這句話在文中的作用是什么？ 本文的寫作背景是什么？談?wù)勀闼赖聂斞富蛘咚拿浴? 本文的線索是什么？圍繞這條線索，文章以此寫了哪些內(nèi)容？請作簡要復(fù)述。

4、 3、全文是什么樣的感情基調(diào)？請作簡要闡述。 4、談?wù)勀闼赖年P(guān)于記敘文的知識，記敘文的順序主要有哪些？本文采用的是什么順序？并作簡要闡述。 5、自由展示（艾）你認(rèn)為重點、難點、疑點知識。 21課《風(fēng)箏》反饋練習(xí) 魯迅（188—1936）本名＿＿＿＿，浙江＿＿＿人，偉大的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。其主要著作有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》、散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草初》，文集《野草》、雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《二心集》、《三閑集》等。 （二）給加粗的字注拼音。 憔悴（　?。ā　。? 吐蕾（　　）

5、瑟縮（　　） 苦心孤詣（　?。?虐殺（　?。? 懲罰（　?。? （三）給下列形近字組詞。 （四）改正下列各句中的錯別字。 1、和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不湛，然而最喜歡風(fēng)箏。 （ ）改（ ） 2、我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤旨地來偷做沒出息孩子的玩藝。 （ ）改（ ） 3、我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬怒，等他說，“我可是毫不怪你啊。” （ ）改（ ） （五）選出各組中加點字的注音、字形全都正確的一組( ) 　　A．嫌惡(è) 驚惶(huáng) 模樣(mó) 憔悴(qiáo cuì) 　　B．伶仃(ling dīng) 決別(jué) 可鄙(bǐ) 丫杈(chà) 　　C．什物(shí) 似的(shì) 落枕(lào) 苦心孤詣(yì) 　　D．瑟縮(sè) 既刻(jí) 虐殺(nuè) 擲出(zhì) PS: 發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要，把知識點變成問題比把問題的答案找到更重要！ 積極探索出自學(xué)的方法，自由遨游于知識的海洋。I CAN!