（柳州專版）2020版中考化學(xué)奪分復(fù)習(xí) 第02部分 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)篇 考題訓(xùn)練06 碳和碳的氧化物試題

《（柳州專版）2020版中考化學(xué)奪分復(fù)習(xí) 第02部分 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)篇 考題訓(xùn)練06 碳和碳的氧化物試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（柳州專版）2020版中考化學(xué)奪分復(fù)習(xí) 第02部分 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)篇 考題訓(xùn)練06 碳和碳的氧化物試題（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考題訓(xùn)練06　碳和碳的氧化物 A組 1. [2019·江西]文房四寶“筆墨紙硯”中“墨”的主要成分是 (　　) A. 碳 B. 硅 C. 磷 D. 碘 2. [2019·益陽]我國古代某些畫家、書法家用墨(用炭黑等制成)繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色的原因是 (　　) A. 碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 B. 炭黑具有很強的吸附能力 C. 部分炭黑轉(zhuǎn)變成了更穩(wěn)定的物質(zhì) D. 碳單質(zhì)不溶于水 3. [2019·重慶B]下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯誤的是 (　　) A. CO2的水溶液使石蕊顯紅色 B. 干冰用于人工降雨 C. 緊閉門窗用木炭烤

2、火易使人中毒 D. 金剛石導(dǎo)電性能良好 4. [2018·威海]據(jù)《中國環(huán)境報》報道，為應(yīng)對氣候變化，落實《巴黎氣候變化協(xié)定》，2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指 (　　) A. 二氧化碳 B. 單質(zhì)碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物 5. [2019·赤峰]下列做法不符合“低碳”理念的是 (　　) A. 使用太陽能 B. 乘公交出行 C. 使用一次性木筷 D. 增大綠化面積 6. 下列現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是 (　　) 圖Z6-1 7. [2019·長沙改編]小明在學(xué)完二氧化碳和一氧化碳后，對有關(guān)知識進(jìn)行

3、了歸納和整理，其中合理的是(　　) A. CO2和CO都是無機物 B. CO2和CO都有毒 C. CO2和CO都有可燃性 D. CO2和CO都能用于冶煉金屬 8. [2019·德州]下面是某同學(xué)在制取二氧化碳時選用的實驗裝置或操作方法，正確的是 (　　) 圖Z6-2 9. 能證明某無色、無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是 (　　) 選項 實驗操作 實驗現(xiàn)象 A 將燃著的木條伸入集氣瓶 木條燃燒更旺 B 將帶火星的木條伸入集氣瓶 木條復(fù)燃 C 將氣體通入澄清石灰水 石灰水變渾濁 D 將氣體通入蒸餾水中 有氣泡逸出 10. [201

4、9·宜昌]為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下列四個實驗。實驗Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是 (　　) 圖Z6-3 A. 實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅 B. 實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅 C. 實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D. 上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì) 11. [2018·益陽]2018年5月31日世界無煙日的主題是“煙草與心臟病”。香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì)，其中毒害作用較大的有CO、尼古丁、焦油等。最新研究表明，煙民戒煙越早，患心臟病的概率越小。 (1)香煙的煙氣

5、所含有毒物質(zhì)中，最易與血紅蛋白結(jié)合的是　　　　(填化學(xué)式)。? (2)已知尼古丁燃燒的生成物中有CO2和H2O，則可推知尼古丁中一定含有的元素是　　　　　(填元素符號)。? (3)與CO所含元素完全相同的某種氣體，大量排放到空氣中時會加劇“溫室效應(yīng)”，這種氣體是　　　　。? 圖Z6-4 12. [2019·廣州]實驗室有如圖Z6-4所示裝置，回答下列問題。 (1)連接裝置時，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)　　　　(填“甲”或“乙”，下同)處的高度，再確定　　　　處的高度。? (2)結(jié)束實驗的操作是先　　　　　　，再　　　　　　。? 13. [2019·廣州改編]圖Z6-5是實驗室制取C

6、O2及進(jìn)行性質(zhì)實驗的部分裝置。 圖Z6-5 (1)CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是　 。? (2)檢驗裝置氣密性，按圖連接裝置，先　　　　　　　　　，再加水至A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到　　　　　　　　　　　　　，說明氣密性良好。? (3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶　　　　，再放入固體。添加鹽酸時，將稀鹽酸從　　　　　　(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至　　　　　　　　　　　　　。? (4)如圖所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的

7、現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　。說明二氧化碳具有　　　　　　　　　　　　　　　　的性質(zhì)。? 14. 圖Z6-6所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題。 圖Z6-6 (1)儀器⑧的名稱是　　　　。? (2)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是　　　　(填序號)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為　　　　　　　　　　　　　　。將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是　 ? 　　　　　　　。? (3)若要控制反應(yīng)的速率，可對上述組裝裝置進(jìn)行的改進(jìn)是　　　　　　　　　　　。? B組 1. [2019·樂山]“我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機，讓地

8、球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆進(jìn)石灰水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝?！边@里敘述中的“我”是指 (　　) A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 稀有氣體 2. 某興趣小組制取二氧化碳、收集并檢驗該氣體的有關(guān)實驗操作如下，其中錯誤的是 (　　) A. 推動注射器時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好 B. 長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出 C. 可以測出收集二氧化碳的體積，植物油是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水 D. 為了檢驗二氧化碳?xì)怏w，滴入的試劑為澄清石灰水 3. [2018·濰坊]圖Z6-7是自然界碳、氧循環(huán)簡

9、圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是(　　) 圖Z6-7 A. 圖Z6-7甲中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因 B. 圖乙中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉(zhuǎn)化 C. 綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 4. 將二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氮氣的混合氣體依次通過足量灼熱的銅網(wǎng)、氫氧化鈉、灼熱的氧化銅，充分反應(yīng)冷卻至室溫，最后剩余的氣體是 (　　) A. 氮氣 B. 二氧化碳和氮氣 C. 氧氣和氮氣 D. 二氧化碳和一氧化碳 5. 物質(zhì)由元素組成，相同元素可以

10、組成不同的物質(zhì)。 (1)碳元素可以組成金剛石或石墨。 ①在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸@一變化屬于　　　　　　(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。? ②由同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有　　　　　　(填序號)。? A. C60和C70 B. CO和CO2 C. O2和O3 D. 生鐵和鋼 (2)CO與CO2都是由碳、氧元素組成的不同物質(zhì)。 ①雖然兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，從宏觀角度分析，其原因是碳元素的　　　　不同，從微觀角度分析，其原因是　　　　　　　　　　　　。? ②可用澄清石灰水區(qū)別這兩種物質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

11、　 。? ③CO與CO2相互間可以轉(zhuǎn)化。寫出CO2轉(zhuǎn)變?yōu)镃O的化學(xué)方程式：　 。? 6. [2019·陜西]圖Z6-8甲、乙是實驗室制備CO2和某同學(xué)設(shè)計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。 圖Z6-8 (1)標(biāo)有字母a的儀器名稱是　　　　。? (2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)乙中進(jìn)行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱c，一段時間后，再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變　　　　，

12、由此證明了CO2能與水反應(yīng)。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 7. 某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分，提出了如下猜想： a. 可能是二氧化碳； b. 可能是一氧化碳。 并設(shè)計如圖Z6-9所示裝置進(jìn)行實驗，預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下： 圖Z6-9 Ⅰ. 若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳； Ⅱ. 若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。 (1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？請你說明理由：　　　　，　 。?

13、 (2)設(shè)計一個實驗，驗證(1)中你的理由。請簡述你的實驗方案：　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　。? (3)該實驗裝置存在的缺陷是　　　　　　　　　　　　。? (4)反應(yīng)結(jié)束時，停止實驗的操作步驟是　　　　　　　　　　　　。? (5)實驗后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物，清洗試管①的方法是　　　　　 　　 　　　　　　　。? C組 1. [2018·揚州]銅元素有多種氧化物，如CuO、Cu2O。稱取14. 4 g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品，采用如圖Z6-10所示裝置實驗(夾持裝置省略)。測得實驗

14、前后裝置B增重4. 4 g。下列說法正確的是 (　　) 圖Z6-10 A. 裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2O和CO2 B. 實驗開始前應(yīng)先關(guān)閉K2，打開K1，讓CO通一段時間 C. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，可以確定該固體為Cu2O D. 若缺少裝置C，則實驗所得Cu、O個數(shù)比偏高 2. [2019·連云港]化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識物質(zhì)的視角認(rèn)識CO2。 (1)分類角度：CO2屬于　　　　(填字母)。? a. 單質(zhì)　　　 b. 氧化物　　　 c. 有機物 (2)微觀角度：我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X。若用“”

15、表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖Z6-11： 圖Z6-11 畫出X分子的微觀示意圖：　　　　。? (3)性質(zhì)角度：三百多年前，人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體，后來該氣體被證實是CO2。據(jù)此推測CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　。? (4)變化角度：圖Z6-12是某同學(xué)整理的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化圖。實驗室中常用CO2→CaCO3檢驗CO2氣體，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　。? 圖Z6-12 (5)應(yīng)用角度 Ⅰ. 可用圖Z6-13所示方法自制汽水來消暑解熱。 圖Z6-13 制汽水時，NaHCO3與檸檬

16、酸反應(yīng)生成檸檬酸鈉、二氧化碳和水。 ①據(jù)此推測，通常條件下不能與檸檬酸反應(yīng)的物質(zhì)是　　　　(填序號)。? a. 鎂帶　　 　 b. 氯化鈉　　　 c. 燒堿 ②打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出來。說明氣體在水中的溶解度與　　　　有關(guān)。? Ⅱ. Al-CO2電池是一種新型電池。 ③電池的工作原理：在O2的催化下，Al與CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Al2(C2O4)3。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： 　　　　　　　　　　　　　。? (6)環(huán)保角度 全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強的根本對策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是 　　　　(填序號)。? a. 制定旨在限制C

17、O2排放的國際規(guī)定 b. 減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源 c. 工廠加高煙囪直接排放含CO2的廢氣 3. [2018·柳州]化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。請結(jié)合圖Z6-14回答問題。 圖Z6-14 (1)圖Z6-14F中用于加熱的儀器名稱是　　　　，圖A中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是　 。? (2)CO和CO2是初中化學(xué)中常見的氣體，請寫出實驗室制取CO2氣體的化學(xué)方

18、程式：?? ?? 　　　　　　　　　　　　。? (3)實驗室常用草酸鈉(Na2C2O4)和硫酸反應(yīng)來制取CO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2C2O4+H2SO4Na2SO4+ CO↑+CO2↑+H2O，實驗裝置如圖所示。從圖中實驗儀器中　　　　　　　　　　　　(填裝置的序號及現(xiàn)象)的現(xiàn)象可判斷出生成的氣體一定含有CO2，實驗儀器中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　(填裝置的序號及現(xiàn)象)的現(xiàn)象可判斷出生成的氣體一定含有CO。從環(huán)保的角度出發(fā)，上述實驗裝置需要改進(jìn)的地方是　　　　　　　　　　　　。? (4)液化石油氣的主要成分是丁

19、烷(C4H10)，丁烷屬于　　　　(填“有機物”或“無機物”)。丁烷燃燒不完全會有CO產(chǎn)生，CO會使人中毒，所以使用液化石油氣時要特別小心，防止CO中毒。某廚房因使用不當(dāng)，丁烷燃燒不完全生成了CO和CO2，且CO和CO2的質(zhì)量比為56：44，請寫出此時丁烷燃燒的化學(xué)方程式：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 【參考答案】 A組 1. A　[解析]文房四寶“筆墨紙硯”中“墨”由煤煙或松煙等制成，其主要成分是碳，因為碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。 2. A　[解析]用墨(用炭黑等制成)繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色，是因為碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑。 3. D

20、　[解析]CO2和H2O反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅；干冰極易升華，升華時吸熱使環(huán)境溫度降低，可以用于人工降雨；木炭在氧氣不足的條件下燃燒生成有毒的一氧化碳，緊閉門窗烤火易使人中毒；金剛石不導(dǎo)電。 4. A　5. C　 6. D　[解析]CO2通入紫色石蕊溶液中與水反應(yīng)生成碳酸能使石蕊變紅，這反映了CO2能與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)；CO2與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣使溶液變渾濁，這反映了CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)；CO2使蠟燭熄滅說明了CO2具有不燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，密度比空氣大的物理性質(zhì)；CO2倒在杠桿一側(cè)的容器中使杠桿左高右低說明CO2密度比空氣大，僅反映了CO2的物理性質(zhì)。

21、 7. A　[解析]二氧化碳無毒；二氧化碳不能燃燒，無可燃性；一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬，二氧化碳無還原性，不能用于冶煉金屬。 8. D　[解析]實驗室中用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)該選擇固、液常溫反應(yīng)型裝置，故A錯誤；二氧化碳能溶于水，故不能用排水法收集，B錯誤；濃硫酸有吸水性且不和二氧化碳反應(yīng)，則可以干燥二氧化碳，但二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入，若從短導(dǎo)管進(jìn)入則會將濃硫酸排出裝置，故C錯誤。 9. C 10. D　[解析]實驗Ⅰ中小花變紅，Ⅱ中小花不變色，說明醋酸可以使小花變紅；Ⅲ中小花不變色，說明二氧化碳?xì)怏w不能使小花變紅；

22、實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色，Ⅳ中小花變紅，說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成酸；上述實驗說明醋酸具有酸性，二氧化碳?xì)怏w本身沒有酸性，二者化學(xué)性質(zhì)不相似。 11. (1)CO　(2)C、H　(3)CO2 [解析](1)香煙的煙氣含有尼古丁、焦油、一氧化碳等有毒物質(zhì)，其中最易與血紅蛋白結(jié)合的是CO。(2)已知尼古丁燃燒的生成物中有CO2和H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會發(fā)生改變可知尼古丁中一定含有碳元素和氫元素。(3)能形成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳、甲烷、臭氧、氟氯代烷等，其中與CO所含元素完全相同的氣體是CO2。 12. (1)乙　甲　(2)移出導(dǎo)管　熄滅酒精燈 [解

23、析](2)為防止石灰水倒流，炸裂試管，結(jié)束實驗時應(yīng)先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。 13. (1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ (2)夾緊彈簧夾　長頸漏斗內(nèi)水柱不下降 (3)橫放　長頸漏斗　浸沒長頸漏斗下端口 (4)蠟燭一開始持續(xù)燃燒，之后熄滅　不可燃、不助燃且密度比空氣大 [解析](2)檢查圖中裝置的氣密性，按圖連接裝置，先夾緊彈簧夾，再加水至A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到長頸漏斗內(nèi)水柱不下降，說明氣密性良好。(3)添加塊狀CaCO3固體時，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶橫放，再放入固體。添加鹽酸時，將稀鹽酸從長頸漏斗倒入錐形瓶至浸沒長頸漏斗下端口。(4)裝置中間有

24、隔板，底部有空隙，二氧化碳的密度比空氣大，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭一開始持續(xù)燃燒，之后熄滅，說明CO2不可燃、不助燃且密度比空氣大。 14. (1)長頸漏斗 (2)①②⑦⑧(或①②⑥⑧⑨) CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑　石蕊溶液變紅 (3)將長頸漏斗換為分液漏斗或注射器 B組 1. A　[解析]二氧化碳屬于碳的氧化物，可以引起溫室效應(yīng)，使澄清石灰水變渾濁，可以用來制汽水。 2. A　[解析]推動注射器，長頸漏斗中形成一段液柱，說明氣密性良好。 3. A　[解析]酸雨是SO2溶于雨水形成的，不是CO2。 4. B　[解析]將二

25、氧化碳、一氧化碳、氧氣、氮氣的混合氣體依次通過足量灼熱的銅網(wǎng)，氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅，氧氣被吸收；通過氫氧化鈉，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO2被吸收；再通過灼熱的氧化銅，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳；充分反應(yīng)冷卻至室溫，最后剩余的氣體為二氧化碳和氮氣。 5. (1)①化學(xué)變化?、贏C (2)①化合價　分子構(gòu)成不同 ②Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O ③CO2+C2CO 6. (1)長頸漏斗 (2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ (3)紅　不能燃燒，也不支持燃燒 [解析](1)從圖中可以看出儀器a

26、為添加液體藥品的長頸漏斗。(2)實驗室中常用大理石或石灰石(主要成分為碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。(3)c中的水蒸氣進(jìn)入b中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊變紅色；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故打開K1后，燒杯中的蠟燭熄滅。 7. (1)不嚴(yán)謹(jǐn)　氣體產(chǎn)物可能是CO和CO2的混合物　 (2)先將混合氣體通入澄清石灰水，再通入足量NaOH溶液，再通過裝有灼熱CuO的硬質(zhì)玻璃管，觀察現(xiàn)象，若CuO變紅則猜想正確 (3)沒有尾氣處理裝置 (4)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精噴燈 (5)用足量稀鹽酸清洗 C組

27、 1. B　[解析] 裝置A中高溫時還原性氣體一氧化碳能將銅的氧化物還原成金屬銅并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)中沒有生成水，裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的CO2，A錯誤；一氧化碳是具有可燃性的氣體，實驗開始前應(yīng)先關(guān)閉K2，打開K1，讓CO通一段時間，排盡玻璃管中空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸，B正確；裝置B增重的質(zhì)量為吸收二氧化碳的質(zhì)量，故二氧化碳的質(zhì)量為4. 4 g，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+COCu+CO2，Cu2O+CO2Cu+CO2，可知：銅的氧化物中氧元素質(zhì)量與生成的二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系為 O　~　CO2 16 44 1. 6 g 4. 4 g 銅原子與氧原子的個數(shù)比為14. 4

28、 g-1. 6 g64：1. 6 g16=2：1，所以確定該固體為Cu2O或Cu和CuO的混合物或Cu2O、Cu和CuO的混合物，C錯誤；若缺少裝置C，空氣中水蒸氣和二氧化碳被裝置B吸收，增重的質(zhì)量偏大，則實驗所得Cu、O個數(shù)比偏低，D錯誤。 2. (1)b (2) (3)不可燃性和不助燃性 (4)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O (5)①b　②壓強?、?Al+6CO2Al2(C2O4)3 (6)c [解析](2)根據(jù)題目所給的微觀示意圖，化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+X，結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，X為H2O。(3)CO2能使燃燒的木柴熄滅，說明CO2不可燃不助燃。

29、(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，CO2通入澄清石灰水中能使澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。(5)①檸檬酸可以跟NaHCO3反應(yīng)生成二氧化碳和水，可以推測該物質(zhì)具有酸性，根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)可知，酸可以跟氫前金屬反應(yīng)，酸可以與堿發(fā)生中和反應(yīng)，檸檬酸不可以與氯化鈉發(fā)生反應(yīng)；②打開汽水瓶，壓強減小，汽水噴出，說明壓強減小，氣體溶解度減??；③根據(jù)題目可知，反應(yīng)物是鋁和二氧化碳，反應(yīng)條件是氧氣作催化劑，生成Al2(C2O4)3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6CO2Al2(C2O4)3。(6)加高煙囪不能減少CO2的排放量。 3. (1)酒精燈　可以控制化學(xué)反

30、應(yīng)的速率 (2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ (3)B中澄清石灰水變渾濁　D中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)中黑色粉末變成紅色，G中澄清石灰水變渾濁　在裝置最后添加一盞點燃的酒精燈 (4)有機物　6C4H10+31O216CO+8CO2+30H2O [解析](3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以裝置B是用來檢驗是否生成二氧化碳的；C中的氫氧化鈉溶液可以將二氧化碳完全吸收，裝置D中的澄清石灰水是用來檢驗二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收；氣體經(jīng)氯化鈣干燥后，若發(fā)現(xiàn)裝置F中黑色的氧化銅粉末變成了紅色，且G中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有一氧化碳，該裝置缺少尾氣處理裝置，這會造成空氣污染。(4)丁烷燃燒不完全生成了CO和CO2，且CO和CO2的質(zhì)量比為56：44，則化學(xué)方程式中一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)計量數(shù)之比為5628：4444=2：1。