江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學校七年級語文上冊 二十五 皇帝的新裝學案（無答案） 蘇教版

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1、二十五 皇帝的新裝 【學習目標】 1、通過人物形象的分析，學習表現(xiàn)人物的方法。 2、理解童話中想象和夸張手法的藝術特點。 3、培養(yǎng)感悟文章主旨的能力。 【自主學習】 1. 給加點字注音： 炫耀( ) 稱職( ) 滑稽( ) 賞賜( ) 爵( )士 御聘( ) 駭人聽聞( ) ?? 妥當（??? ?） 隨聲附和( ) 勛( )章 ?欽差（??? ? ） 2.初讀課文，完成下列問題。 （1） 依據故事的發(fā)展，本文可以分

2、為幾個部分？各自寫出了什么？ （2）、提問：課文怎么寫皇帝愛新裝的？； 【合作探究】 再讀課文，思考問題 1、合作探究（先獨立完成，再小組合作探究） （1）、皇帝派了誠實的老大臣去看織布，老大臣看到了什么？他為什么不敢說真話？從課文中找出能說明這個問題的語句。 （2）、皇帝親自來看織布，那兩位誠實的官員為什么要搶先介紹？ （3）、皇帝穿衣時，明明沒有穿東西，為什么要在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰肢，又在鏡子面前把身子轉動了一下。 （4）皇帝聽到老百姓的真話，為什么

3、有點兒發(fā)抖？又為什么擺出一副更驕傲的神氣把這游行大典舉行完畢？ 【拓展訓練】 這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖（?。┗噬系男卵b真是漂亮（　）他上衣下面的后裙是多么美麗（?。┻@件衣服真合他的身材（　）”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。 “可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩最后叫了出來。 “上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。 “他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！” “他實在沒穿什么衣服

4、呀！”最后所有的百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙。 1、“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么？ 2、“你聽這天真的聲音！”一句中“天真”的含義是 。 3、在文中括號內加上恰當的標點。 4、為什么小孩子說真話？分析正確的一項是（　?。? A．因為大臣們怕被人認為是不稱職或愚蠢的人而革了官職。 B．因為百姓們怕別人說自己愚蠢，所以不敢說真話。 C．因為小孩天真無邪，無私無畏，所以最于說真話。 D．因為大臣們和百姓們?yōu)榱司S護皇帝的尊嚴不便說真話。 5、“他的內臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙”一句揭露內臣的本質是 。 6、這篇童話反映生活的主要方式是（　?。? A．擬人和想象　　B．比喻和夸張　　C．想象和象征　　D．想象和夸張 7、通過一個孩子講出真話，作者要表達怎樣的中心？ 8、把文中寫皇帝神態(tài)的句子寫出來，分析其作用。 9、想象一下皇帝聽到議論之后的反映，請寫下來。（50字以內）