遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文上冊 第三單元 風雨學案（無答案）（新版）新人教版

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1、風雨 【學習目標】 課標要求： 1、了解作者及其散文創(chuàng)作的特點；積累生字、生詞；有感情地朗讀課文。 2、揣摩景物描寫的方法，領悟?qū)懢凹记桑⑵湟胱约旱淖魑摹? 3、體會作者對童真的贊美與歌頌。 目標達成： 1、揣摩景物描寫的方法 2、領悟?qū)懢凹记? 學習流程： 【課前展示】 【作者簡介】 【創(chuàng)境激趣】 文章用了大量篇幅描寫景物，從而表現(xiàn)風雨之大之猛烈，讓我們跟隨作者去領略風雨之美。 【自學導航】 1.給加點字注音 葡萄蔓（ ） 　屈蜷（ 　 ） 霎那間（ ）　　模樣（　　　?。? 凸起來（　　　）　　倏乎（　　　　

2、） 2.下面詞語中有四個錯別字，請找出并改正。 韁直　　刪欄　　　鳥巢　　　屋檐　　攀附 錐形　　浮萍　　　瞬間　　　隨既　　弧形 3．本文是通過對哪些景物的描寫來表現(xiàn)狂風驟雨的？ 【合作探究】 1、①作者對眾多植物和動物在風雨中的表現(xiàn)進行了特別細膩的描繪，直接目的是什么？②請用兩個詞概括動物們在風雨中的表現(xiàn)。 2、本文的主旨是什么？請結(jié)合全文作簡要分析。 3．如何理解作者在結(jié)尾一段寫了“孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……” 【展示提升】 典例分析 知識遷移 【強化訓練】 1．選出修辭方法與其他項不完全相同的一項（ ） A池塘里絨

3、被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來…… B幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。 C槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。 D樹林子像一塊面團子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。 2.選詞填空 池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地____起一角，唰地____開了一片；水一下子_____起來，長時間的凝固成一個錐形；啪地____下來，_____出一個坑，浮萍_____上了四邊塘岸，幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。 A沖 B 撩 C聚 D砸 E揭 F摔 3.最后一段的“驚喜”一詞能否換成“歡喜”，為什么？ （請說明理由） 【歸納總結(jié) 】 1、 描寫景物的方法 2、寫景順序 【板書設計】 由遠及近----由近及遠 ------ 風狂雨猛----謳歌贊美 【教學反思】