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勿拿生命和健康做賭注
【素材回放】
中考體育測試本是為讓學(xué)生加強(qiáng)鍛煉,提高身體素質(zhì)。然而,有關(guān)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生為拿高分,竟服食含有興奮劑類藥物。這不僅背離考試初衷,更會(huì)危害學(xué)生健康。是什么讓學(xué)生、家長如此“鋌而走險(xiǎn)”?當(dāng)體育被異化成一種應(yīng)試,學(xué)生又能從中收獲多少健康、快樂?
在常人印象里,興奮劑是運(yùn)動(dòng)員為在比賽中更加興奮有力、提高成績而服用的刺激類藥物,興奮劑丑聞一般都是發(fā)生在奧運(yùn)會(huì)、世錦賽等大型競技體育比賽中,而初中生參加中考體育測試服用興奮劑著實(shí)令人感到意外和震驚。盡管興奮劑
2、貽害無窮,一些中考學(xué)生家長為讓孩子獲取體育測試高分,居然不顧孩子健康,讓孩子提前一周甚至一個(gè)月就開始服用興奮劑,只見其利不見其害,這不僅會(huì)對其健康產(chǎn)生危害,甚至?xí)纬慑e(cuò)誤的價(jià)值觀。
【素材解讀】
到底是誰讓體育測試變了味?歸根結(jié)底還是我們的素質(zhì)教育改革沒有真正進(jìn)行好,應(yīng)試教育的諸多弊端依然在影響著當(dāng)下的教育。無論是從制度層面,還是從觀念層面,“應(yīng)試教育”的陰霾仍未被驅(qū)散和遠(yuǎn)去,“素質(zhì)教育”的陽光尚未普照開來。只要“應(yīng)試教育”的觀念存在一天,我們的體育測試就會(huì)依然會(huì)存在這樣那樣的問題,想要不變味很難?!澳蒙€考試”的家長和學(xué)生,確實(shí)應(yīng)該被譴責(zé)被追究,但是我們更應(yīng)該去反思:為什么這樣的現(xiàn)象會(huì)
3、層出不窮,體育教育改革的出路又在哪里?
【適用話題】
興奮劑入侵中考體育,教改當(dāng)反思 要改變的,是“唯分?jǐn)?shù)論”的體育中考
體育教學(xué)要讓學(xué)生對體育感興趣,這也是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)最持久的辦法
能易舉地買到興奮劑類藥品,說明藥品管理存有漏洞,相關(guān)環(huán)節(jié)沒有盡到責(zé)任
為拿高分,竟服食含有興奮劑類藥物。這不僅背離考試初衷,更會(huì)危害學(xué)生健康
吃興奮劑提高體育成績提醒我們,我們的教育改革不能走了很遠(yuǎn),卻忘記了為什么出發(fā)
將體育與中考掛鉤,甚至與文化課統(tǒng)一算分,作為升學(xué)、擇校的依據(jù),完全走向了素質(zhì)教育的反面
遏制“興奮劑”進(jìn)校園,應(yīng)當(dāng)加快教育改革步伐,改革升學(xué)評價(jià)制度,
4、建立多元評價(jià)提系,不再“一考定終生”
【素材銳評】
興奮劑入侵中考體育,我們該反思什么
不需要專家嚴(yán)正警告,相信絕大多數(shù)家長都知道,服興奮劑對孩子身心健康危害不小。但為了孩子中考體育成績能提幾分,他們顯然是“兩權(quán)相較取其輕”了。
毒害孩子的是麻黃堿之類藥物,買藥者竟是“親爹親媽”,不是“親爹親媽”大概還舍不得為孩子下如此血本呢。事實(shí)上,為在體育考試中多拿幾分,走后門、替考等現(xiàn)象,近年來時(shí)有發(fā)生,買含興奮劑類藥物給孩子吃,簡直可以算是“耿直”了。舍得了孩子去套狼,愿打愿挨,還有什么可說的呢?
用給孩子吃興奮劑來提高體育成績,在本質(zhì)上,與讓孩子搞題海大戰(zhàn)、熬夜、補(bǔ)課是一樣的,都是把正常
5、的教育變成了純應(yīng)試。如果一定說有什么不同,那就是吃興奮劑更嚴(yán)重地反映了教育的異化。因?yàn)轶w育課與文化課不一樣,后者用分?jǐn)?shù)考核還有點(diǎn)合理性;中小學(xué)的體育課原本就是鍛煉身體、讓孩子健康成長的,打打球跑跑步,應(yīng)該是最快樂的課程,現(xiàn)在體育課上學(xué)生也變成分?jǐn)?shù)的奴隸,讓人情何以堪?
體育列入中考科目,是教育部門前幾年推行的,屬于教改舉措之一。原因似乎是為了體現(xiàn)對素質(zhì)教育的重視,避免學(xué)校只重視文化課,忽視了學(xué)生健康。殊不知,將體育與中考掛鉤,甚至與文化課統(tǒng)一算分,作為升學(xué)、擇校的依據(jù),完全走向了素質(zhì)教育的反面。讓體育鍛煉也變成應(yīng)試,不僅對大多數(shù)學(xué)生不公平,更增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),還讓學(xué)生對體育產(chǎn)生反感。
中考體育經(jīng)歷了曲折的改革道路,但初衷無非是增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。但當(dāng)中學(xué)體育也異化為“應(yīng)試”,甚至以傷害健康的方式為成績加分,目的和手段的本末倒置,真讓人瞠目結(jié)舌了。
對“以考促運(yùn)動(dòng)”,教育專家早有犀利批評,也提出了“改革體育教學(xué)”等藥方。不過,短期內(nèi)解決問題不容易。中國基礎(chǔ)教育被異化,根源不在教學(xué)方法也不在老師,而在行政力量主導(dǎo)教育,讓教育嚴(yán)重偏離應(yīng)有目標(biāo)。吃興奮劑提高體育成績提醒我們,我們的教育改革不能走了很遠(yuǎn),卻忘記了為什么出發(fā)。