2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題 古代詩(shī)文 鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言素材

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2、__________________________________________ ___________________________________________________________ (2)第二句的兩個(gè)“自”用得十分傳神，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 答：___________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________

3、_____ ___________________________________________________________ (3)最后一句在寫法上有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________

4、_________________________ 【答案】(1)“猿啼”以聲音來(lái)渲染凄清氛圍；“客散暮江頭”，“暮江頭”點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)；暮靄沉沉，朋友揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，營(yíng)造了清冷凄切的送別環(huán)境。 (2)兩個(gè)“自”字，使各不相干的“傷心”與“水流”聯(lián)系到了一起，以無(wú)情水流反襯人之有情，以自流之水極寫無(wú)可奈何的傷別之情。 (3)寫法：以景結(jié)情，寓情于景。好處：營(yíng)造意境，含蓄蘊(yùn)藉。“青山萬(wàn)里一孤舟”用遼闊的萬(wàn)里青山與孤舟的對(duì)比寫盡了裴郎中旅途的孤寂，表現(xiàn)了作者對(duì)友人的戀戀不舍的深情。 2．閱讀下面這首清詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 湖上晚歸 蔣士銓 濕云鴉背重，野寺出新晴。 敗葉存秋氣，寒鐘過(guò)雨聲。

5、 半檐群鳥入，深樹一燈明。 獵獵西風(fēng)勁，湖心月乍生。 (1)“寒鐘過(guò)雨聲”一句中“過(guò)”字很見功力，請(qǐng)分析。 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)詩(shī)的尾聯(lián)

6、營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？ 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)“過(guò)”，動(dòng)詞，穿過(guò)(超過(guò)，蓋過(guò))；這句寫遠(yuǎn)處野寺的鐘聲穿過(guò)秋雨而來(lái)，仿

7、佛帶上了陣陣寒意。點(diǎn)明了鐘聲寒的原因，化無(wú)形為有形，生動(dòng)形象，具體地傳達(dá)出了詩(shī)人所感受到的秋意。 (2)尾句寫歸來(lái)時(shí)的景象，詩(shī)人選取西風(fēng)、湖心月等意象，描繪了獵獵秋風(fēng)一掃陰雨，令人清爽的感受；明月新生，月華與水光交相輝映，營(yíng)造了皎潔幽靜(清爽開闊)的美妙境界。表達(dá)了作者回家時(shí)的喜悅與興奮(或表達(dá)了詩(shī)人為壯美的景象而驚奇、贊美之情)。 3．閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。 好事近 呂渭老① 飛雪過(guò)江來(lái)，船在赤欄橋側(cè)。為報(bào)布帆無(wú)恙，著兩行親札。 從今日日在南樓，鬢自此時(shí)白。一詠一觴誰(shuí)共？負(fù)平生書冊(cè)。 注：①呂渭老，南宋詞人。1127年靖康之變，局勢(shì)危急，宋室南渡，很多士人也紛紛南遷。這首

8、詞就是呂渭老南渡平安抵達(dá)后，寫給友人的。 (1)起句“飛雪過(guò)江來(lái)”在全詞中有什么作用？ 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)聯(lián)系全詞分析作者“鬢自此時(shí)白”的

9、原因。 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)點(diǎn)明渡江時(shí)惡劣的氣候特點(diǎn)；渲染緊張的氛圍，為寫信報(bào)平安和下闋的抒情做鋪墊。 (2)南渡后生活百無(wú)聊賴；戰(zhàn)

10、亂頻仍，不能與朋友互訴衷腸；辜負(fù)自己讀了一輩子書，無(wú)法實(shí)現(xiàn)為國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。 4．閱讀下面這首詩(shī)歌，回答下列問(wèn)題。 度大庾嶺① (清)朱彝尊 雄關(guān)直上嶺云孤，驛路梅花歲月徂②。 丞相祠堂虛寂寞，越王城闕總荒蕪。 自來(lái)北至無(wú)鴻雁，從此南飛有鷓鴣。 鄉(xiāng)國(guó)不堪重佇望，亂山落日滿長(zhǎng)途。 注：①大庾嶺：地名，位于廣東和江西交界處。嶺上廣植梅樹，故又名梅嶺。②徂：消逝。 (1)賞析本詩(shī)首聯(lián)中“孤”字的妙處。 答：___________________________________________________ ___________________________________

11、___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)析尾聯(lián)的抒情方式和作者表達(dá)的情感。 答：___________________________________________________ ________________________________________________________________________

12、______________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】　(1)①孤獨(dú)；②雙關(guān)，既指山嶺孤高，也指自己的孤獨(dú)；③奠定感情基調(diào)，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)。 (2)運(yùn)用直抒胸臆、寓情于景或以景結(jié)情的手法。感慨時(shí)光流逝、事業(yè)功名不在、思念家鄉(xiāng)、孤獨(dú)寂寞。 5．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 春游湖 徐 俯 雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。 春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來(lái)。 (1)“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分

13、析。 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)富有理趣是宋詩(shī)的一大特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來(lái)”中蘊(yùn)含的理趣。 答：____________

14、_______________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)“蘸”字。一方面生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎后貼著水面的情景(或：桃花倒映在水中，岸上、水中的桃花連成一片，充滿了生機(jī)的情景)。另一方

15、面也表明剛下過(guò)春雨，桃花是濕的，形象地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的動(dòng)人神態(tài)、意趣；表達(dá)了作者喜悅的心情。 (2)春水上漲，沒過(guò)橋面，正當(dāng)游人無(wú)法“度”過(guò)之際，一只小船從柳陰深處撐過(guò)來(lái)。詩(shī)句告訴人們，困境中仍然蘊(yùn)含著希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理，體現(xiàn)了宋詩(shī)特有的理趣。 【解析】燕子來(lái)了，象征著春天的來(lái)臨?！半p飛燕子幾時(shí)回”，一句問(wèn)候，表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的驚訝和喜悅的心情。再放眼一看，果然春天來(lái)了，湖邊的桃花盛開，鮮紅似錦。一個(gè)“蘸”字，將桃花鮮艷水靈的神態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，進(jìn)而使人聯(lián)想到水中桃花的倒影，和岸上的花枝連成一片，仿佛蘸水而開。后兩句從過(guò)橋與乘舟兩路寫游湖之興。雨后水漲，淹沒小橋，只好舍

16、橋登船，柳陰中撐出一葉小舟，使這次春游更富有情趣了。這首詩(shī)以清新的筆意寫出江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)光，秀麗幽淡，虛實(shí)相生，讓讀者仿佛也能感受到柳陰中撐出的小船帶來(lái)的喜悅。 6．閱讀下面的這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 孤山寺端上人①房寫望 林 逋 底處憑闌思眇然？孤山塔后閣西偏。 陰沉畫軸林間寺，零落棋桿葑上田②。 秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥，夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙。 遲留更愛吾廬近，只待重來(lái)看雪天。 注：①端上人：名端的和尚。②葑上田：古代的一種水田，狀如木格。 (1)全詩(shī)圍繞“望”字展開，詩(shī)人“望”到了怎樣的畫面？ 答：__________________________________________

17、_________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：___________________________________________________ _____________________________

18、_________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)密密的樹叢中隱約露出古寺的影子，山下散落著宛如棋盤的水田，天空中偶爾掠過(guò)一只小鳥，夕陽(yáng)西下，炊煙里也帶著絲絲寒意。 (2)詩(shī)人流連忘返、依依不舍，決定等待冬日雪花漫天時(shí)，再來(lái)觀賞這與其廬舍相近的佛門圣地。抒發(fā)了詩(shī)人寧?kù)o淡泊、超然物外的情懷。 【解析】林逋隱居杭州時(shí)，在西湖孤山結(jié)

19、廬。該詩(shī)寫一個(gè)秋日的傍晚，詩(shī)人在孤山寺端上人房?jī)?nèi)飽覽山上的風(fēng)景。詩(shī)人連續(xù)“望”見了寺、田、鳥、煙四軸風(fēng)景圖，展現(xiàn)的正是高僧端上人日日置身其間的那個(gè)幽深清寂的環(huán)境。首聯(lián)，詩(shī)人把蒼茫的暮色比作一幅畫軸，把樹木掩映中的寺院比作畫軸中的主體部分，設(shè)想非常奇妙。頷聯(lián)中，詩(shī)人把“葑上田”比作一個(gè)帶有方格的棋盤，構(gòu)思貼切生動(dòng)，平淡自然。頸聯(lián)中，詩(shī)人把目光轉(zhuǎn)向天空。秋空寥廓，只有一只鳥悠悠飛過(guò)；夕陽(yáng)下，裊裊炊煙好像籠罩著一層寒色。以上六句所描繪的景色，是那樣清幽恬淡，以至于詩(shī)人為之流連忘返。但因?yàn)樗木犹幘驮诟浇?，前?lái)玩賞的機(jī)會(huì)很多，他還等著冬天在此賞雪呢。尾聯(lián)寫得很別致，使得筆勢(shì)放開，更進(jìn)一境。全詩(shī)以素淡的

20、筆觸，描繪出幽邃的景色，營(yíng)造出幽寂的意境。而這種境界，正是林逋這位幽人(隱士)所眷戀的。 7．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 符離吊潁川侯傅公① [清]　王士禛 躍馬千山外，呼鷹百戰(zhàn)場(chǎng)。 平蕪何莽蒼，云氣忽飛揚(yáng)。 寂寂通侯里②，沉沉大澤鄉(xiāng)。 潁川湯沐③盡，空羨夥頤王④。 注：①潁川侯傅公：指明初大將傅友德，他初隨陳友諒，后降明太祖朱元璋，有功于明室，后被太祖“賜死”。②通侯里：喻傅公生前居處。③湯沐：即“湯沐邑”，借指封地。④夥頤王：指張楚王陳勝，漢高祖稱帝后為陳勝置守冢三十戶。 (1)簡(jiǎn)析詩(shī)歌前兩聯(lián)作者抒發(fā)的思想感情。 答：________________________

21、___________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)賞析頸聯(lián)中“寂寂”“沉沉”二詞的巧妙之處。 答：___________________________________________________ ___________

22、___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)首聯(lián)寫人，生動(dòng)地勾勒出傅公在家鄉(xiāng)獰獵時(shí)的雄姿與氣概。頷聯(lián)寫草原廣袤蒼綠，鷹隼振翅竟使云氣飛揚(yáng)。此聯(lián)表面寫景，實(shí)則暗寫傅公勁健勇猛、挾帶雄風(fēng)之狀，蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)傅公的敬仰與贊賞之情。 (2)“寂寂”為“寂寥、冷清”之意，這里形容傅公舊里“寂寂”無(wú)聞

23、，冷冷清清。“沉沉”為“茂盛”之意，這里形容陳勝鄉(xiāng)里仍興盛不衰，詩(shī)人運(yùn)用疊詞將傅公與陳勝死后衰榮的迥然不同相對(duì)比，更襯托出傅公命運(yùn)之悲，抒發(fā)了作者的悲慨之情。 【解析】首聯(lián)寫人，生動(dòng)地勾勒出傅公在家鄉(xiāng)狩獵時(shí)的雄姿與氣概。頷聯(lián)寫景，極有氣勢(shì)。這兩聯(lián)也蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)傅公的敬仰與贊賞之情。頸聯(lián)轉(zhuǎn)為靜態(tài)描寫，詩(shī)的情調(diào)由昂揚(yáng)變?yōu)榈统??！巴ê罾铩毕颠_(dá)官貴人門庭顯赫之所，本該熱鬧非凡，但此時(shí)傅公舊里卻“寂寂”無(wú)聞，冷冷清清。詩(shī)人又將陳勝鄉(xiāng)里仍興盛不衰與“通侯里”的孤寂相對(duì)照，令人思之凄然。尾聯(lián)反襯出傅公命運(yùn)之悲，而詩(shī)人對(duì)明太祖誅殺功臣的憤慨，亦暗含詩(shī)中。全詩(shī)的感情基調(diào)以悲慨為主。 8．閱讀下面這首唐詩(shī)，回

24、答問(wèn)題。 八　月 章孝標(biāo) 徙倚仙居繞翠樓，分明宮漏靜兼秋。 長(zhǎng)安夜夜家家月，幾處笙歌幾處愁。 (1)詩(shī)歌講究煉字，“分明宮漏靜兼秋”中的“靜”字好在哪里？ 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________

25、________________ (2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者是怎樣表現(xiàn)主人公的“愁”的。 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)靜，既是寫夜

26、闌而靜，也更深一層地表現(xiàn)出了宮禁之幽深與冷清。 (2)宮女的愁怨之情主要是通過(guò)對(duì)其情態(tài)和所處環(huán)境的刻畫表現(xiàn)出來(lái)的。開篇起筆寫宮女往來(lái)徘徊，即微露愁情，寫出了其心緒的波動(dòng)不安。接著以樓閣的華美冷清、宮室的寂靜無(wú)人、天上的明月、別處的笙歌烘托出宮女愁怨之情的濃厚。 【解析】這是一首宮怨詩(shī)，寫中秋之夜，一個(gè)宮女踟躕在殿閣旁邊，仰望明月，發(fā)出深深的哀怨。首兩句詩(shī)人用一組特定鏡頭描繪宮廷內(nèi)部的情景，既點(diǎn)明了人物和人物活動(dòng)的場(chǎng)所，還描繪了時(shí)令特點(diǎn)和人物內(nèi)心的愁怨。后兩句具體寫出了宮女的愁思，她不只想到個(gè)人的不幸，還由自己、自家的不幸，想到了千家萬(wàn)戶的遭遇，這樣，詩(shī)篇就具有普遍意義了。此詩(shī)還涉及一個(gè)政治

27、問(wèn)題：怎樣才能使天下太平，國(guó)家富強(qiáng)，老百姓都能安居樂(lè)業(yè)？ 這首詩(shī)的價(jià)值就在于它不僅是在寫一個(gè)宮女的宮怨，宣泄她個(gè)人的幽怨，也是在宣泄許許多多流離失所的人們的幽怨。 9．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 轉(zhuǎn) 應(yīng) 曲 戴叔倫 邊草，邊草，邊草盡來(lái)兵老。山南山北雪晴。千里萬(wàn)里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。 (1)“愁絕”一詞為全詞之“眼”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞中包含了哪些“愁”？ 答：___________________________________________________ ______________________________________________________

28、________________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞的結(jié)構(gòu)形式特點(diǎn)。 答：___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

29、____________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)①戍邊士兵的思鄉(xiāng)之愁。詞中描繪“千里萬(wàn)里”的明月，既寫出了戍卒離家之遙遠(yuǎn)，又寄予了戍卒的思鄉(xiāng)懷人之情。②士兵長(zhǎng)期戍邊的孤獨(dú)寂寞之愁。詞中以邊草枯萎來(lái)比喻戍卒之老，不僅寫出了戍卒守邊時(shí)間之長(zhǎng)，也道盡了其人生的凄涼。 (2)這首詞采用了重章疊句的結(jié)構(gòu)形式。全詞有兩對(duì)疊句，即“邊草”、“邊草”與“明月”、“明月”。通過(guò)反復(fù)歌詠，既強(qiáng)化了感情，又起到了創(chuàng)設(shè)意境的作用。 【解析】(1)本詞開頭三句以邊草起興，感嘆長(zhǎng)期在邊關(guān)

30、征戰(zhàn)的兵士的命運(yùn)如同邊草一樣悲慘。士兵征戰(zhàn)邊關(guān)，年復(fù)一年，歸期渺茫。他們看著邊草漸漸變白枯干，深感青春消逝，年華老去。在這僻遠(yuǎn)廣袤的邊地，濃重的鄉(xiāng)思涌上了心頭。接下來(lái)詞人的視角由邊草轉(zhuǎn)到白雪、明月。雪晴、月明的寧?kù)o景象，讓人聯(lián)想到征人佇立在蒼茫的雪中的形象以及那排解不盡的邊愁和綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)情懷。 (2)這首詞比較突出的特點(diǎn)是運(yùn)用了《詩(shī)經(jīng)》中常用的一種結(jié)構(gòu)形式，即重章疊句。本詞重疊運(yùn)用“邊草”、“明月”，營(yíng)造了一種清冷、凄涼的氛圍。這種結(jié)構(gòu)有利于吟誦和強(qiáng)化抒情。 10．閱讀下面這首清詞，完成下面的問(wèn)題。 蝶戀花·旅月懷人 宋 琬 月去疏簾才幾尺。烏鵲驚飛，一片傷心白。萬(wàn)里故人關(guān)塞隔，

31、南樓誰(shuí)弄梅花笛？　　蟋蟀燈前欺病客。清影裴回①，欲睡何由得？墻角芭蕉風(fēng)瑟瑟，生憎②遮掩窗兒黑。 注：①裴回：即徘徊。②生憎：此處作厭惡解。 (1)請(qǐng)分析上下片中“白”與“黑”字的妙處。 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________

32、____________________________ (2)請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析作者在寫“懷人”時(shí)用了哪些手法。 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】

33、(1)上片中的“白”字與下片中的“黑”字遙相呼應(yīng)，都是從視覺上來(lái)寫作者的心情的。傷心之人觸物皆可傷心，更何況身在旅途之中，面對(duì)滿地清輝，一個(gè)“白”字盡寫作者的怕見；下片的“黑”字，更是寫出了夜半無(wú)眠時(shí)作者內(nèi)心的悲涼，無(wú)論是色澤還是氛圍，全用濃墨渲染，畫面上那一抹慘白月色更令人心悸。 (2)①借視覺之景來(lái)描繪悲涼意境，融情于景。借近在咫尺的月兒、驚飛的烏鵲以及瑟瑟秋風(fēng)下的芭蕉來(lái)凸顯作者懷人而不得的傷感。②襯托。借梅花笛的哀怨以及燈前鳴叫的蟋蟀的攪擾，襯托出作者的懷人之痛。③借用典故。用曹操的《短歌行》以及李清照的《聲聲慢》中的“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”來(lái)襯托自己的孤寂。④運(yùn)用擬人手法。借寫蟋蟀

34、欺負(fù)“病客”的不通人情來(lái)襯托作者的悲涼心境。 【解析】此詞寫月夜懷人，從“萬(wàn)里故人關(guān)塞隔”句看，似懷遣戍塞外之故友。之所以懷人如此愴楚，又應(yīng)與一己“驚飛”不穩(wěn)心境有關(guān)。色調(diào)幽凄得濃黑，是心緒沉陷抑郁難拔境地的表現(xiàn)。上片一“白”字與下片一“黑”字對(duì)應(yīng)，觸目之極。盡管月色在作者眼中“傷心白”，怕見，可是再白總有一絲光亮，較之“窗兒黑”要略為寬舒，拗筆逆推，他的心靈的幽涼幾乎觸紙可感。在色澤、音響、氛圍上，全用濃墨渲染，畫面上那一抹慘白月色更令人心悸。秋蛩聲，風(fēng)吹芭蕉聲和笛里悲苦聲，交替灌入獨(dú)坐人之耳，是怎樣一種滋味。詞末那個(gè)“黑”字較之李清照的《聲聲慢》的“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”的“黑”字，似更覺黑得兇險(xiǎn)。