《江蘇省連云港市田家炳中學(xué)九年級政治全冊《第11-12課 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn)》習(xí)題 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市田家炳中學(xué)九年級政治全冊《第11-12課 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn)》習(xí)題 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
江蘇省連云港市田家炳中學(xué)九年級政治全冊《第11-12課 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn)》習(xí)題 新人教版
1、20世紀(jì)90年代，世界經(jīng)濟出現(xiàn)全球化趨勢。根本原因是由于高科技革命的推動。中國于2001年加入WTO。
2、表明中國國際地位提高、發(fā)揮重要作用的實例？
①中國加入WTO ②探月工程、神舟系列升空③朝核六方會談④中國維和部隊海外執(zhí)行任務(wù) ⑤成功舉辦奧運會、世博會等
★3、當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)，是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。
★4、在當(dāng)今國際社會，和平與發(fā)展是世界各國人民的共同愿望，也是當(dāng)今時代的兩
2、大主題。
★5、我國現(xiàn)在面臨的機遇與挑戰(zhàn)？
國內(nèi)機遇：①市場巨大并正在不斷拓展；②勞動力資源比較豐富；③制造業(yè)規(guī)模齊全并有一定技術(shù)水平。
國際機遇：①有一個相對穩(wěn)定的和平的國際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境；②以信息、生命科技為核心的現(xiàn)代科技成就，為我們以較低成本盡快追趕發(fā)達國家提供了技術(shù)和物質(zhì)條件；③經(jīng)濟全球化趨勢在發(fā)展，加入世界貿(mào)易組織為我國全面參與國際合作與競爭、利用國際先進技術(shù)和管理經(jīng)驗、利用外資創(chuàng)造了有利條件；④改革開放和加入WTO以來取得的巨大成就為我們更好更快的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
挑戰(zhàn)：①我國經(jīng)濟、科技與發(fā)達國家存在較大差距；②我國自身建設(shè)存在不少困難，如人口多、人均資源少、環(huán)境
3、污染問題嚴重等； ③加入WTO帶來一些新挑戰(zhàn)。
★★6、國家和青少年分別應(yīng)該如何抓住機遇和應(yīng)對挑戰(zhàn)？
國家：①堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力；②堅持改革開放，不斷深化改革；③堅持科教興國與人才強國戰(zhàn)略；④落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境好型社會；
青少年：①增強民族自尊心、危機感、責(zé)任感；②樹立理想，明確歷史使命；③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增強創(chuàng)新能力和實踐能力；④發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神
7、威脅世界和平的因素？
①恐怖主義危害上升②霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新的發(fā)展③發(fā)達國家和發(fā)展中國家的差距進一步拉大④民族、宗教矛盾⑤邊界和領(lǐng)土爭端
★8、簡述和平與發(fā)展的關(guān)系。
①兩者是相
4、輔相成。②世界和平是促進各國共同發(fā)展的前提條件。③各國的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。
第12課 放飛理想 立志成才
1、按理想的內(nèi)容分，包括社會、道德、職業(yè)和生活理想，其中，社會理想是最根本的，起著決定作用。
2、在我國社會主義初級階段，各族人民的共同理想，就是建設(shè)中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
★3崇高的理想，是人生的精神支柱，是社會進步的助推器，是民族團結(jié)的強大力量。青年人是祖國的希望，青年時期又是世界觀形成的重要時期。樹立崇高理想，對于青年人的終身發(fā)展和社會的全面進步有著深遠的意義。
4、時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是為實現(xiàn)中
5、華民族的偉大復(fù)興而貢獻青春。
★5、艱苦奮斗含義：是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、開拓進取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
★6、艱苦奮斗地位：是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在長期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風(fēng)。全民族發(fā)揚艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證。
7、發(fā)揚艱苦奮斗精神，不是不要提高生活水平和生活質(zhì)量，而是要以堅強的意志和毅力，為實現(xiàn)理想頑強拼搏，要以勤儉節(jié)約的生活方式，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)；要善于積聚財力和物力，奉獻社會發(fā)展，用于提高自身素質(zhì)。這既是文明進步的客觀要求，也是自身健康發(fā)展的重要動力。
★8、為什么現(xiàn)階段還要發(fā)揚艱苦奮斗精神？改革開放以來，我
6、國取得了舉世矚目的巨大成就。但是我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展又不平衡，地區(qū)差別還很大，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值還不高，我國農(nóng)村還有幾千萬貧困人口。要徹底改變這種狀況，需要全體人民繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
9、人類永遠需要艱苦奮斗，艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑，也是人類生存和發(fā)展的必備條件。艱苦奮斗永遠不會過時。
★10、中學(xué)生如何發(fā)揚艱苦奮斗精神？
學(xué)習(xí)上：刻苦鉆研；獨立思考，勇于探究
生活上:勤儉節(jié)約，不攀比，理智消費
思想上：樂觀向上，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上
11、人才資源是第一資源。
12、人才，就是以其創(chuàng)造性勞動為社會的進步和發(fā)展做出貢獻的人。
13、正確的人才觀：①只要
7、具備一定的知識或技能，進行創(chuàng)造性勞動，為推進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)做出積極貢獻，就能成為國家需要的人才。②人才有層次之分和種類之別，從層次上說：人才包括科學(xué)家、政治家、藝術(shù)家、文學(xué)家等高層次的杰出人才，也包括在平凡崗位上進行創(chuàng)造性勞動的一般人才。從類別上說，各個領(lǐng)域、各個行業(yè)，都可以出人才。
★14、樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀？
①全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，是艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其各個不同的部分構(gòu)成了不可分割的統(tǒng)一整體，形成了各種不同的職業(yè)。各行各業(yè)都需要人才，都能出人才。只要埋頭實干，并發(fā)揮自己的聰明才智，“行行都可以出狀元”。②在我國，職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，沒有等級差別；各種正當(dāng)職業(yè)都是社會主義事業(yè)的有機組成部分，都要有人做，都要做得好。③我們應(yīng)摒棄世俗的偏見，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會，服務(wù)社會，力求在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
江蘇省連云港市田家炳中學(xué)九年級政治全冊《第11-12課 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn)》習(xí)題 新人教版
