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1、福建省2022年中考語文 專題復習四 古詩詞曲鑒賞習題2
一、(xx·福建中考)閱讀下面的詩歌，完成問題。(5分)
觀滄海
曹 操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1．下列對詩的理解和分析不正確的一項是( )(3分)
A．“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。
B．“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結合的手法描寫水波和山島。
C．詩中描寫了蕭瑟的秋風、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。
D．本詩寓情于景，體現詩人博大的胸襟和建
2、功立業(yè)的豪邁情懷。
2．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象？請簡要分析。(2分)
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二、(xx·福建中考)閱讀下面這首樂府詩，完成問題。(5分)
木蘭詩(節(jié)選)
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
1．對上述節(jié)選部分有關句子的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)
A．“萬里赴戎
3、機，關山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。
B．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍營的生活。
C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。
D．“策勛十二轉，賞賜百千強”中的數字“十二”與“百千”都是表示多數。
2．“可汗問所欲”時，木蘭表達了什么心愿？請用自己的話概括。(2分)
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三、(xx·福建福州中考)閱讀下面宋詞，完成問題。(5分)
水調歌頭
蘇 軾
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕
4、，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
1．天上宮闕如此美好，但作者畢竟更愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉向入世情懷的過渡？(2分)
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2．“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指____，說說你對這個名句的理解。(3分)
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四、(xx·福建龍巖中考)閱讀下面的詩歌，回答問題。(4分)
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
詩中“幾處早鶯爭暖樹”的“爭”字用得好，好在哪里？
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6、________________________________________________________________________五、(xx·福建三明中考)閱讀下面詩歌，回答問題。(5分)
次北固山下
王 灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
1．這是一首抒寫____________________________的五言律詩。(2分)
2．下面對這首詩歌理解分析不正確的一項是( )(3分)
A．首聯(lián)以對偶句發(fā)端，點明詩人出行的方式及途經的地點。
B．頷聯(lián)“闊”寫出春潮水漲之景，“
7、懸”描寫了舟順風而行之態(tài)。
C．頸聯(lián)在描寫景物、時令之中，蘊含著一代勝過一代的人生哲理。
D．全詩寫景逼真，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應，渾然一體。
參考答案
一、
1．C 【解析】“秋風蕭瑟，洪波涌起”雖是秋天的典型環(huán)境，卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美：在秋風蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩渺接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調。
2．大海吞吐日月星辰，景象壯麗。
二、
1．C 【解析】“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運用互文和對偶的修辭手法，表現了戰(zhàn)爭的殘酷與艱辛。
2．放棄功名；盡快回歸故里，與家人團聚。
三、
1．起舞弄清影，何似在人間。
2．月亮 唯愿兄弟(親人)彼此珍重，雖然遠隔千里也能共享這美好的月光。
四、
運用了擬人手法，寫出了鶯的活潑可愛，突出了初春乍暖還寒又生機勃勃的景象，表現了作者對初春的喜愛和贊美之情；“爭”字和“啄”字前后呼應，使詩句對仗工整，表達了春光的難得與寶貴。
五、
1．思鄉(xiāng)之情(鄉(xiāng)愁、羈旅之思等)
2．C 【解析】頸聯(lián)在描寫景物、時令之中，蘊含著新舊交替的自然理趣。
福建省2022年中考語文 專題復習四 古詩詞曲鑒賞習題2
